海南2026国家开放大学汉语言文学-期末考试提分复习题(含答案)

海南2026国家开放大学汉语言文学期末考试提分复习题（含答案）试卷总分：100分考试时间：120分钟一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）1.下列选项中，不属于汉语普通话声母的是（）。A.bB.dC.ngD.zh2.“六书”理论中，“画成其物，随体诘诎”指的是（）。A.指事B.象形C.会意D.形声3.下列作品属于“先秦历史散文”的是（）。A.《庄子》B.《左传》C.《孟子》D.《韩非子》4.开创了“香草美人”象征传统的伟大诗人是（）。A.屈原B.宋玉C.陶渊明D.李白5.被刘勰《文心雕龙》誉为“五言之冠冕”的是（）。A.《诗经》B.《古诗十九首》C.《孔雀东南飞》D.《木兰诗》6.下列唐代诗人中，属于“边塞诗派”代表人物的是（）。A.王维B.孟浩然C.高适D.白居易7.宋代词坛上，开创“豪放派”词风的词人是（）。A.柳永B.苏轼C.李清照D.周邦彦8.元杂剧《窦娥冤》的作者是（）。A.关汉卿B.王实甫C.马致远D.白朴9.明代倡导“独抒性灵，不拘格套”的文学流派是（）。A.前七子B.后七子C.唐宋派D.公安派10.清代长篇小说《儒林外史》的作者是（）。A.吴敬梓B.曹雪芹C.蒲松龄D.李汝珍11.鲁迅的小说集《呐喊》中，深刻揭示封建社会“吃人”本质的作品是（）。A.《狂人日记》B.《阿Q正传》C.《药》D.《故乡》12.下列作家中，不属于“京派”小说家的是（）。A.沈从文B.废名C.老舍D.萧乾13.在文学理论中，强调文学作品是一个独立自足体的批评方法是（）。A.社会历史批评B.精神分析批评C.形式主义批评D.读者反应批评14.“期待视野”这一概念，源于（）的理论。A.伊瑟尔B.姚斯C.伽达默尔D.英伽登15.下列语言学分支中，主要研究语言结构系统的是（）。A.应用语言学B.社会语言学C.理论语言学D.心理语言学二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。多选、少选、错选均不得分）1.下列各组字中，属于古今字关系的有（）。A.说——悦B.弟——悌C.益——溢D.昏——婚E.泪——淚2.下列作品属于“汉代乐府民歌”的有（）。A.《陌上桑》B.《孔雀东南飞》C.《木兰诗》D.《行行重行行》E.《上邪》3.下列文学主张与白居易有关的是（）。A.文章合为时而著，歌诗合为事而作B.惟陈言之务去C.根情、苗言、华声、实义D.不平则鸣E.以文为诗4.下列属于“南戏”四大传奇的有（）。A.《荆钗记》B.《白兔记》C.《拜月亭记》D.《杀狗记》E.《琵琶记》5.下列人物属于《红楼梦》中“金陵十二钗”正册的有（）。A.林黛玉B.薛宝钗C.王熙凤D.史湘云E.晴雯6.下列作家属于“创造社”成员的有（）。A.郭沫若B.郁达夫C.成仿吾D.鲁迅E.茅盾7.下列作品属于“寻根文学”代表作的有（）。A.韩少功《爸爸爸》B.阿城《棋王》C.莫言《红高粱》D.王安忆《小鲍庄》E.张承志《北方的河》8.文学作品的文本层次，一般包括（）。A.语言层面B.形象层面C.意蕴层面D.结构层面E.题材层面9.下列术语属于中国古代文学理论批评范畴的有（）。A.意境B.风骨C.典型D.神韵E.移情10.现代汉语方言中，属于官话方言（北方方言）次方言的有（）。A.东北官话B.西南官话C.江淮官话D.吴语E.粤语三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）1.简述《诗经》“赋、比、兴”艺术手法的内涵，并各举一例说明。2.简要分析盛唐山水田园诗派兴起的社会文化原因。3.简述“五四”文学革命的主要内容及其历史意义。4.什么是“文学风格”？其构成要素主要有哪些？5.简要说明现代汉语普通话中“儿化”现象的主要作用。四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）1.结合作品，论述杜甫诗歌“沉郁顿挫”风格的主要表现及其形成原因。2.试以一部中国现当代小说为例，论述“典型环境中的典型人物”这一现实主义创作原则在作品中的体现。五、案例分析题（本大题共1小题，共20分）阅读下面这首宋词，并回答问题。《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。问题：1.请分析这首词在抒情艺术上的主要特点。（8分）2.结合苏轼的生平与思想，探讨这首词如何体现了他词风“婉约”的一面，以及其中所蕴含的人生感悟。（12分）参考答案一、单项选择题1.C2.B3.B4.A5.B6.C7.B8.A9.D10.A11.A12.C13.C14.B15.C二、多项选择题1.ABCD2.ABE3.AC4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABD8.ABC9.ABD10.ABC三、简答题1.赋：平铺直叙，直接叙事、抒情、状物。如《七月》“七月流火，九月授衣。”比：比喻，打比方。如《硕人》“手如柔荑，肤如凝脂。”兴：起兴，先言他物以引起所咏之词。如《关雎》“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”2.社会安定、经济繁荣为文人提供了漫游隐居的物质基础；佛道思想流行，隐逸文化兴盛；晋宋以来山水审美意识发展成熟；科举取士制度下，部分失意文人寄情山水。3.内容：提倡白话文，反对文言文；提倡新文学（人的文学、平民文学），反对旧文学（贵族文学、山林文学等）。意义：标志着中国古典文学的终结与现代文学的诞生；使语言和文学贴近社会与民众；促进了思想解放和个性觉醒。4.文学风格是作家创作个性与具体话语情境造成的相对稳定的整体话语特色。构成要素主要包括：主观方面的作家创作个性（才、气、学、习）；客观方面的题材、体裁、时代、民族、地域等。5.区别词义（如“头”与“头儿”）；区别词性（如“画”动词与“画儿”名词）；表示细小、轻微或亲切、喜爱的感情色彩（如“小猫儿”、“小孩儿”）。四、论述题1.表现：①内容上，聚焦国家命运、民生疾苦，充满深沉的忧国忧民情怀，如“三吏”“三别”。②情感上，深沉蕴藉，回旋往复，百转千回，如《登高》“万里悲秋常作客，百年多病独登台”。③语言与节奏上，凝练沉着，章法曲折，音律顿挫变化。原因：①时代背景：历经安史之乱，唐王朝由盛转衰。②个人经历：仕途坎坷，颠沛流离，深入社会底层。③思想性格：深厚的儒家忠爱仁民思想，高度的社会责任感。④艺术追求：“语不惊人死不休”，在律诗等形式上精益求精。2.（以《阿Q正传》为例）①典型环境：辛亥革命前后闭塞落后的未庄社会，是半封建半殖民地中国农村的缩影，阶级关系、精神面貌具有高度概括性。②典型人物：阿Q是“精神胜利法”的集中体现者，其自卑又自欺、愚昧又麻木、妥协又革命的性格，深刻揭示了国民劣根性。③关系体现：阿Q的性格正是在未庄这个特定环境中形成并展现的，如与赵太爷、假洋鬼子的关系体现其地位与反抗方式；而他的“革命”幻想与结局，又深刻反映了辛亥革命脱离群众的局限。环境造就了人物，人物反映了环境。五、案例分析题1.①真情直泻，质朴感人：以第一人称口吻，直抒对亡妻王弗刻骨铭心的思念，毫无雕琢，“不思量，自难忘”等句出自肺腑。②虚实结合，境界深远：将现实的凄凉（生死相隔、尘面鬓霜）与梦境的恍惚（幽梦还乡、相顾无言）交织，拓展了情感时空。③细节白描，形象生动：“小轩窗，正梳妆”这一往日生活细节的捕捉，瞬间将梦境具象化，温馨与酸楚并存。④以景结情，余韵悠长：末三句想象明月短松冈的孤坟景象，将无尽的哀思融入凄清之景，含蓄深远。2.体现婉约一面：苏轼虽开豪放词风，但本词纯属婉约言情佳作。题材上，属传统悼亡；情感上，细腻深婉，低回哀怨；意象上，选取孤坟、幽梦、轩窗、泪眼、明月、松冈等凄清意象；语言上，明白如话又深情绵邈。蕴含的人生感悟：①对生死隔绝的深沉悲慨：“十年生死