东华大学易班工作制度

PAGE东华大学易班工作制度一、总则（一）目的为加强东华大学易班建设与管理，充分发挥易班在学生思想政治教育、校园文化建设、学生成长服务等方面的重要作用，规范易班工作流程，提高工作效率和质量，特制定本工作制度。（二）适用范围本制度适用于东华大学全体师生以及参与易班建设与相关工作的校内各部门、各学院。（三）基本原则1.导向性原则：坚持以社会主义核心价值观为引领，传播正能量，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。2.主体性原则：充分尊重学生的主体地位，鼓励学生积极参与易班建设与应用，发挥学生的主观能动性。3.创新性原则：不断探索创新易班工作的内容、形式和方法，适应新媒体时代的发展需求。4.协同性原则：加强学校各部门、各学院之间的协同合作，形成工作合力，共同推进易班建设。二、组织架构与职责（一）学校易班工作领导小组1.组成人员：由学校党委书记担任组长，分管学生工作的副书记担任副组长，宣传部、学工部、研工部、教务处及各学院党委（党总支）书记为成员。2.主要职责：全面领导学校易班建设与发展工作，制定易班工作的重大方针政策。审议易班建设规划、工作计划和重要工作方案。协调解决易班建设过程中的重大问题，保障易班工作顺利开展。（二）学校易班发展中心1.组成人员：设主任1名，由学工部部长兼任；副主任若干名，由宣传部、研工部、教务处等相关部门负责人及部分学院党委副书记担任；成员由各部门、各学院推荐的教师和学生代表组成。2.主要职责：负责学校易班建设的日常组织与实施工作，贯彻落实学校易班工作领导小组的决策部署。制定易班建设的具体工作计划和实施方案，组织开展易班平台的建设、维护与管理。指导各学院易班工作站开展工作，组织开展易班工作培训、交流与研讨活动。负责易班平台内容的策划、审核与发布，组织开展各类线上线下主题活动。收集、整理和分析易班平台数据，为学校学生工作决策提供参考依据。（三）学院易班工作站1.组成人员：设站长1名，由学院党委副书记担任；副站长若干名，由学院辅导员及学生代表担任；成员由学院学生会干部、班级易班委员等组成。2.主要职责：在学校易班发展中心的指导下，负责本学院易班建设与发展工作的具体实施。组织开展本学院学生注册、认证与使用易班平台的工作，提高学生参与度。结合学院特色和学生需求，策划、组织开展各类易班主题活动，丰富学生课余生活。负责本学院易班平台班级群组的管理，及时发布学院通知、班级动态等信息。收集学生对易班平台的意见和建议，反馈给学校易班发展中心，促进平台优化升级。三、易班平台建设与管理（一）平台建设1.平台架构：东华大学易班平台应具备信息发布、互动交流、资源共享、应用开发等功能模块，满足学校师生的多样化需求。2.技术支持：学校应加强与易班技术团队的合作，保障平台的稳定运行和技术安全。定期对平台进行维护、升级，优化平台性能。3.内容建设：学校易班发展中心负责制定平台内容建设规划，明确内容发布的主题、形式和要求。各部门、各学院应按照规划要求，积极提供优质内容，包括思想政治教育、学术科研、文化艺术、志愿服务、心理健康等方面的资讯、文章、视频、活动等。鼓励师生自主创作和分享优质内容，提高平台的原创性和吸引力。（二）平台管理1.用户管理：学校师生通过统一身份认证系统注册成为易班用户，使用学校分配的账号和密码登录平台。加强对用户账号的安全管理，定期提醒用户更新密码，防止账号被盗用。对违反平台规定的用户，按照相关规定进行警告、限制权限、封禁账号等处理。2.群组管理：学校易班发展中心负责创建和管理学校层面的群组，如学校官方群组、各部门工作群组等。学院易班工作站负责创建和管理本学院的班级群组、专业群组等，并指定专人担任群组管理员。群组管理员应负责群成员的审核、日常管理和信息发布工作，维护群组秩序，确保群组内信息的真实性、合法性和健康性。3.信息管理：建立信息发布审核制度，所有在易班平台发布的信息必须经过审核方可发布。信息发布者应确保信息内容真实、准确、合法，不得发布违法违规、虚假不实、有害低俗等信息。加强对平台信息的监测和巡查，及时发现和处理不良信息，维护平台良好秩序。四、易班工作内容与活动开展（一）思想政治教育1.理论学习：通过易班平台开设思想政治理论学习专栏，定期发布党的路线方针政策、重要会议精神、理论文章等学习资料，组织师生开展线上学习讨论。2.主题教育：围绕重大节日、纪念日和学校重点工作，开展形式多样的主题教育活动，如爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、学风建设月活动等。通过线上主题班会、征文比赛、演讲比赛、知识竞赛等形式，引导学生积极参与，增强教育效果。3.榜样示范：在易班平台宣传优秀师生的先进事迹，树立榜样标杆，发挥榜样的示范引领作用。开展“最美东华学子”“优秀辅导员”“师德标兵”等评选表彰活动，并在易班平台进行展示和宣传。（二）校园文化建设1.文化活动展示：及时发布学校各类文化活动信息，包括文艺演出、体育比赛、学术讲座、社团活动等，展示校园文化建设成果。鼓励学生通过易班平台分享活动照片、视频和心得体会，扩大活动影响力。2.特色文化品牌打造：结合学校特色和学科优势，打造具有东华大学特色的易班文化品牌活动。如“东华文化节”“学科文化周”等，通过线上线下相结合的方式，丰富学生文化生活，营造浓厚的校园文化氛围。3.文化作品创作与传播：鼓励师生创作各类文化作品，如文学作品、绘画作品、摄影作品、音乐作品等，并在易班平台进行展示和传播。开展文化作品评选活动，激发师生创作热情，推动校园文化创新发展。（三）学生成长服务1.学业指导：在易班平台开设学业指导专栏，邀请专业教师为学生提供学习方法、课程辅导、考研就业指导等方面的咨询服务。组织线上学习交流小组，促进学生之间的互帮互学。2.生活服务：整合学校各类生活服务资源，如食堂就餐、宿舍管理、校园卡充值等，在易班平台提供便捷的查询和办理渠道。发布生活小贴士、安全知识等信息，提高学生生活质量和安全意识。3.心理健康服务：设立心理健康咨询板块，提供心理健康知识普及、心理咨询预约、心理测试等服务。开展线上心理健康主题活动，如心理剧大赛、心理健康讲座直播等，帮助学生缓解心理压力，培养积极向上的心态。（四）活动开展1.活动策划：学校易班发展中心和各学院易班工作站应结合学校工作重点和学生需求，定期策划易班主题活动。活动策划应明确活动主题、目的、内容、形式、时间、参与人员等要素，并制定详细的活动方案。2.活动组织实施：按照活动方案，精心组织活动实施。做好活动宣传推广工作，吸引广大师生积极参与。活动过程中，要注重收集师生反馈意见，及时调整活动安排，确保活动顺利进行。3.活动总结与评估：活动结束后，及时对活动进行总结和评估。总结活动经验教训，分析活动效果和存在的问题，为今后活动的开展提供参考依据。通过问卷调查、数据分析、师生反馈等方式，对活动进行量化评估，不断提高活动质量和影响力。五、工作考核与激励（一）考核对象学校易班发展中心工作人员、学院易班工作站站长及相关工作人员、参与易班工作的教师和学生。（二）考核内容1.工作任务完成情况：包括易班平台建设与管理、工作内容与活动开展等方面的任务完成情况。2.工作创新与成效：在易班工作中创新工作方法、形式和内容，取得显著工作成效，如平台活跃度提升、学生参与度提高、活动影响力扩大等。3.团队协作与沟通：与学校各部门、各学院之间的协作配合情况，以及在易班工作团队内部的沟通协作情况。（三）考核方式1.定期考核：每年进行一次年度考核，由学校易班发展中心制定考核方案，组织实施考核工作。考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。2.日常考核：加强对易班工作的日常监督和检查，及时记录工作人员的工作表现和任务完成情况。日常考核结果作为年度考核的重要依据。（四）激励措施1.表彰奖励：对在易班工作中表现优秀的单位和个人，给予表彰奖励。表彰形式包括颁发荣誉证书、奖金奖励等。2.绩效奖励：将易班工作纳入学校相关部门和学院的绩效考核体系，对工作成绩突出的单位给予适当的绩效奖励。3.发展机会：在职务晋升、职称评定、评优评先等方面，对积极参与易班工作且表现优秀的教师和学生予以优先考虑，为其提供更多的发展机会。六、培训与交流（一）培训对象学校易班发展中心工作人员、学院易班工作站站长及相关工作人员、参与易班工作的教师和学生骨干。（二）培训内容1.易班平台操作技能培训：包括平台功能介绍、信息发布与管理、互动交流技巧、应用开发等方面的培训，使学员熟练掌握易班平台的操作方法。2.易班工作业务培训：开展易班工作制度、工作流程、工作内容与活动策划组织等方面的培训，提高学员的业务水平和工作能力。3.新媒体素养与网络安全培训：培养学员的新媒体意识和素养，提高网络安全防范能力，使其能够正确应对新媒体时代的挑战。（三）培训方式1.集中培训：定期组织集中培训，邀请易班专家、技术人员和优秀工作者进行授课，系统讲解培训内容。2.在线学习：利用易班平台开设在线学习课程，供学员自主学习。学员可通过观看视频、阅读文档、参与在线测试等方式，完成学习任务。3.实践锻炼：安排学员参与易班工作实践，在实践中提高操作技能和业务能力。同时，组织学员开展