初中语文预习七年级下第五单元 写作：文从字顺

第五单元写作文从字顺

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课程标准课标解读

1.语言表达要准确，连贯，行文通顺1.多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，

流畅。能抓住事物的特征，为写作奠定基础。

2.通过交流、修改文章，学会推敲2.写作要有真情实感，表达自己对自然、

字句，提升文从字顺的能力。社会、人生的感受、体验和思考，力求有

3.通过修改文章，做到遣词恰当，创意。

表意准确C做到组句连贯，思路清晰C3.写记叙性文章，表达意图明确，内容具

4.培养自主合作探究的能力，逐步体充实。

提高写作能力。了解说真话、抒真情4.注重写作过程中搜集素材、构思立意、

是写作的基本要求。列纲起草、修改加工等环节，提高独立写

作的能力。

知识点01理解文从字顺。

【即学即练1］（一）、什么是文从字顺？

参考答案：“文从字顺就是文章通顺，它是人们对书面表达的基本要求，”一

是指用词要恰当妥帖，符合作者要表达的意思和感情；二是指句与句之间要顺从

畅达，井然有序，思路清晰。

（二人文从字顺有哪些要求？

参考示例：其一，合理安排文章结构，由表及里，由浅入深，思路清晰。语

言表达脉络清晰，能准确、完整地表达一个中心意思。表述要保持同一角度，句

序要保持合理，按照一定顺序，表达紧密妥帖。

例文：按照时间顺序将将夏的一天分成三个时间段进行描写的文章。

品读夏天

夏天来了。酝酿了一整个春，终于给那点发费的嫩绿涂上了一层浓浓的墨，

抹上了一层油油的绿。

清晨的凉风拂去了昨夜的燥热，金身的毛孔乜在这股清风中舒张开来。湿风

润面，无比清爽。喜欢在夏日的早晨着一件薄薄的青衫，走在一片墨绿的丛林,

让风越过发梢，穿过衣袖，在那起伏跌宕的叶浪上叮叮当当地蔽击；在草坡上、

田园间哗啦哗啦地拥挤，奏出一曲欢快的夏日恋歌。

远眺山谷间升腾起如姻似纱的雾，袅袅婷婷、缠缠绕绕、缕缕丝丝，似出嫁

的少女羞答答地从轿子里徐步走出。这雾轻薄得恰到好处，虚实变幻，在东方燃

起的一片红晕中渐渐淡隐，而我的思绪如同雾一般弥散开来……

哦。夏日的清晨是美的，草尖儿上滚动的露珠，清风中妩媚的花苞，山腰上

绵亘的墨录，在人们的眼底流光，闪闪烁烁……

午后的空气，闷闷的侵袭着夏日的午后，像暴虐的昏君，把自己的满腔怒火

喷泻，喷泻在长长的柏油路上，喷泻在行人的身上，喷泻在路边的瓦房上，喷泻

在它可以触碰的每一个角落。房前院后的蔬菜奔拉着篇落的叶子，树荫下的人们

有一下没一下地扇着蒲扇，不远处的黑狗吐着长长的舌头，平时热闹的操场也消

失了孩子们玩耍的身影……

嗯。夏日的午后总喜欢来点儿疾风骤雨，洁白的云像被黑心的魔王施了诅咒，

天空被罩上一层浓浓的黑魅，大团大团的乌云迅速地移动聚集，而后一道亮光划

过天际，“轰隆轰隆”，声声闷雷，沉浑有力。

伴随着雷声，夏雨来了，她粗矿奔放、热情活泼，那些干涸的河床、奄奄一

息的禾苗，终于盼来了夏雨的拥抱。可是，她的力量太大了，一不小心就会把那

些禾苗的枝叶打折打乱....啪嗒啪嗒，落在窗玻璃上，落在石板房顶上，节奏简

单，错落有致，能荡涤你心底久积的尘埃。

傍晚西落的太阳一点一点隐藏在了山的背后，湖面波光粼粼，在殆尽的夕阳

里闪闪，惹人喜爱。山的署气随着太阳的西落一点一点消退。喜欢在夏日的夜，

一家人围坐家在庭院里，闲聊校园趣事，闲谈琐碎的家事，在或明月或群星的相

伴下，尽享夏日的安详。村庄里早早熄灭了灯火，这样的夜晚正可以真切感受“稻

花香里说丰年，听取蛙声一片”的优美意境。

峨。夏日的夜是安静的，挂在柳稍的弯月，闪烁天幕的明星，熟睡在庭院的

老屋，一切都是那么的安洋、静谧

其二，文字要通顺，注意锤炼修饰词语，合理搭配词语。主要表现在对词语

的搭配和词语的排序正误的判断上。汉语用词有一定的搭配习惯，如我们可以说

“深情厚谊”，也可以说“深厚情谊”；可以说“浓情蜜意”，却不可以说“浓蜜

情意”。词语的排序也是如此，先说什么，后说什么，有约定俗成的规律，我们

写作中遵循这些规律，话就会写得通畅。

其三，恰当运用修辞，用语富于变化。例如下面一段富有文采的开场白：

同学们，大家好！2021年即将迎来中国共产党建党一百周年，百年征程波

澜壮阔，百年初心历久弥坚。九州大地风雨沧桑，百年华诞尽显辉煌。回望百年

历程，我们艰苦卓绝，厉兵秣马；展望未来生活，我们信心满怀，心潮澎湃！今

天让我一起走进“百年伟业红色传承”主题活动，重温那段波澜壮阔的峥嵯岁月，

下面我宣布，活动正式启动！

其四，意思要连贯，合理使用关联词语。向别人陈述一个问题时，要注意事

情的发展的顺序，注意人物事物之间的关系，并且要注意关联词的运用。切忌东

一句西一句。例如，上下两句话的安排要合乎事物发展变化的过程或人们观察认

识问题的顺序；一段话要围绕一个话题说，说完一个意思再说另一个意思，而不

能东一句西一句，前言不搭后语；讲完一个意思再讲另一个意思时，衔接处要有

过渡词语。写作时注意这个问题，也有利于把文章写得通畅。

其五，用语有分寸。掌握语汇在描绘事物时在范围、数量、程度、褒贬上都

存在一些细微差别，在遣词造句时表现出精确的分寸感来，将有利于把自己的认

识表达得精妙确切。

其六，注意分寸、场合、常识。有一天，你在小区内看见一位阿姨正准备将

垃圾就近倒在路边时，你拦住这位阿姨说：“阿姨，你好！目前我区正在创建“全

国文明城市”，你这样做不仅影响小区的环境，也影响白己的牛活质量啊，还是

把垃圾送到垃圾桶吧J阿姨听后微微一笑，将垃圾送到了远处的垃圾箱里。

知识点02如何做到文从字顺。

【即学即练2］（一）、说说作文做到文从字顺有哪些途径？

参考示例：首先，要培养自己良好的语感。“语感，即人们对语言的一种敏

锐的感觉。”它包括语言的通顺感、连贯感、分寸感、韵律感等。这种“感觉”

的形成，一是要平时养成多读书的习惯，对一些优秀的文章能熟读成诵；二是要

“多听”，强化读的效果；三是要尽量丰富自己词汇，确切掌握词语的含义，且

懂一点语法。只要向这个方向努力，做到文从字顺就不难。其次，要养成修改作

文的习惯。作文写完后，先反复读儿遍，在读的过程中去检验通顺感、连贯感、

分寸感、韵律感；然后分析词语的运用是否恰当，语言的组织形式是否合理，并

进行针对性修改，使文章词句运用有分寸、讲逻辑。除此之外，还要注意标点的

规范运用，使款格式正确，不至于因此而影响意思的正确表达。

（二）、如何修改文章，才能更好做到文从字顺？

参考答案：其一自己出声地读一读，看有没有拗口的地方，语句表达是否准

确，用词是否产生歧义；其二请人来读，自己来听，看是不是句句听得清，是不

是没有一点儿磕绊；其三是对觉得别扭处认真检查一下，检查时一方面要查语言

材料一一语汇，看其搭配、词性、色彩等；另一方面要查语言的组织形式一一语

法，看其结构、成分、语序等。

（三）、总结写景文章做到文从字顺方法。

参考示例：首先明确理顺句子思路的方法：析关系一一归类别一一调顺序。

其次，描写景物抓特点，思路清晰。借物抒情巧表达，连贯通顺。遣词造句有分

寸，精准表达。标点书写细规范，多读多改。景中有人景有趣，景中有情。

如《一棵小桃树》的结尾段：“像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，

黑枯的了。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树的顶端，高高的一枝儿上，

竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，

几次要掉下来了，但却没有棹下去……

……明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？我亲爱的，你那花是

会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的：我还叫你是我的梦的精灵，对吗？”作

者先详细描写雨中小桃树飘摇、桃花凋零的困境。后来聚焦到自己的忽然发现：

树顶还保留着一个欲绽的花苞，从而受到震动鼓舞。然后表达自己对风雨中，这

一朵桃花坚持与美丽的感激，最后带着读者一起畅想这一朵桃花绽放并结出果实

的未来。读来一气呵成，由描写小桃树、花苞，自然过渡到赞颂小桃树坚强不屈

地与命运抗争的精神。我们读者能体会作者由景入情的通畅，情景交融的美感。

再如席慕蓉的《白色山茶花》：“从半圆，到将圆，到满圆。花开的时候,

你如果肯仔细地去端详，你就能明白它所说的每一句话。就因为每一朵花只能开

一次，所以，它就极为小心地绝不错一步，满树的花，就没有一朵开错了的。它

们是那样慎重和认真地迎接着唯一的一次春天。所以，我每次走过一棵开花的树,

都不得不惊讶与屏息于生命的美丽。”此段作者先仔细描绘山茶花逐渐成长饱满、

开遍全树的过程，融入自己深深的喜爱被吸引的情感，最后感悟到山茶花这样的

生命对一生一次的春天的慎重和认真，生命的美丽就在于此。

（四）、如何辨析作文中的病句？

参考示例：其一，凭语感，读起来别扭、含混的，就可能有语病。如中考失

败，丽丽伤心极了，她多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！

其二，由主干到枝叶逐步检查。先缩掉句子的附加成分，留下句子的主干,

再检查句子的主干，检查附加成分是否有语病。如同学们以敬佩的目光注视着和

倾听着班长的报告。

其三，从事理上分析，看是否自相矛盾和符合逻辑。如为了防止非典疫情不

再反弹，市领导要求各单位制定严密的防范措施。

其四，用同义词替换，关联词替换、仿照原句造句等比较法来检查语病。如

无论老师们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。

其五，分析是否有滥用介词“通过”、“由于”、“经过”、“在……下”、

“当……的时候”和动词“使”导致句子主语残缺的情况；是否有前面的主语是

正反两面的意思，后面的宾语只有正面一面的意思，导致前后不呼应的情况；是

否有滥用否定词，导致前后矛盾，不合逻辑的情况；是否有修辞方法使用不当的

情况；是否有词语搭配不当、句式杂糅的情况。

其六，对症下药、原意不变、多就少改。修改不是再造，切忌改变句子的本

意。尤其应该注意，能调整语序的就不能增删I,能改动一处的，决不能改动两处，

改病句也应简要、高效。

总之，作文时反映出的词汇贫乏，语病百出，正是由于读得太少，背得太少，

读得多了，自然会有一定的语言积累，就会找到语感，从而减少语病的出现。

（五）、写作中，用词明确传神有哪些方法呢？

参考示例：其一要做到词句准确连贯，避免产生歧义。故事为例，苏联卫

国战争进入大反攻时，一位将军向斯大林报告说：“敌人撤退了！”斯大林立

即纠正道：“不是敌人撤退了，面是敌人在逃跑！”大家体会一下斯大林为什么

要纠正一个词？相信聪明的大家已经看出“撤退”与“逃跑”的区别了，是的斯

大林把“撤退”换成“逃跑”，准确地说明了本国战胜的战况。

其二关注词语的情感色彩。如宗璞的散文《送春》：“走到二月兰的领地时，

不见花朵，只剩下绿色连到松墙。好像原有的一大张绚烂的色彩画，现在掀过去

了，卷起来了，放在什么地方，以待来年。我知道，春归去了。在领地边徘徊了

一会儿，忽然意识到二月兰的忠心和执着。从春如十三女儿学绣时，它便开花，

直到雨孱风愁，春深春老。它迎春来，伴春在，送春去……迎春人人欢喜，有谁

喜欢送春？忠心的、执着的二月兰没有推托这个任务。”作者先写景，前文描写

隆重茂盛、尽情尽性、“不动声色地迎春来、伴春在、送春去”的二月兰，此次

出门不见了踪迹，只剩下“绿色直连松墙”，接着抒情从二月兰的“收起”感受

春归去。再感悟二月兰开放之持久，是对春日的“忠心和执着”，以及愿意“送

春”的责任担当。

其三我们用精准的词描摹景物情状。如陈创的《野菊花》：“这枝被折去,

更多的茅箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，

铺展如苍鹰翼翩（h存翅膀），拥护着黄花.....今年崖头岭上的几株，明年一定

发展成簇；今年篱前坎下的数丛，明年一定繁衍成龙，星散的，要汇集；成块的，

要连片。然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的二地上，左冲右突，向着四面八

方扩张，挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野

性诱发了山野的野味野情。”这里作者抓住了野菊花的枝条生长的形态、蔓延的

趋势，传神地向我们展示了野菊花无所畏惧、不断扩张、野性成长的旺盛生命力。

其四用相同的词在文中的妙用。如张晓风《魔季》：“山容已经不再是去秋的

清瘦了，那白绒绒的芦花海也都退潮了，相思树是墨绿的，荷叶桐是浅绿的，新

牛的竹子是翠绿的，仲.冒尖儿的小草是黄绿的。还是那些老树的苍绿，以及藤萝

植物的嫩绿，熙熙攘攘地挤满了一山。我慢慢走着，我走在绿之上，我走在绿之

间，我走在绿之下，绿在我里，我在绿里。”作者写山抓住了一个“绿”字，但

山上不同植物作者抓住了它们各自不同的绿，互相之间不可取代，不容模糊、各

有神韵。

其五锤炼语言，还需词语的富于变化（要斟酌每一个动词、形容词、量词等

是否准确）；长短句的交错使用（长旬显得庄重，短句显得活泼）；句与句的音

韵是否和谐（和谐的音韵利于朗读）；贴切地运用修辞格（如：引述典故、诗句，

能增加文章的传奇色彩,给景物增添诗情画意，增强文章的文化底蕴;运用排比、

对偶等，能增强文章语言的气势……）等,这样尽可能地把抽象的描得形象具体，

呆板的绘得灵飞神动，繁杂的画得层次分明，肤浅的写得丰厚深邃，使文章语言

优美，意蕴丰厚。

【例文赏析】：怀疑

离端午节还有两天了，富贵村的人们都在忙碌着。

这富贵村，虽然名为富贵，但其实是一片山坳坳里的穷乡僻壤，偶尔飞出一

两个金凤凰，箫顺就是一个。去年刚刚医科大学毕业的他正在城里医院履行着天

职。

家里有一老母，还有一个快要生娃的媳妇，她们并不知道箫顺的工作单位在

哪里，因为这山村实在是太闭塞了，唯一与外界的联系就是那一月才来一次的邮

差。

往年，箫顺都会在端午节前一个月寄信回家，这样，婆媳俩就会在端午节前

收到他的信，为他将要回家作准备。可是今年有些反常，离端午节只有两天了，

他的信还没到，婆媳俩倒没怎么担心，心想也许他忙，就忘了写信，反正过节他

一定会回来，按往年一样准备就是了。

端午节转眼就到了，村长按惯例用挨家挨户集来的钱买了一串长长的鞭炮,

放得震天响。按他们那里的风俗，每户的男丁都要跪在离鞭炮四米的圈子里，然

后祈福。可人们发现，箫顺没来，于是村长又派人去请……然后，全村的男丁都

知道了，箫顺没回来。然后，全村的女人都知道了，箫顺端午节没回家！

在这个没有什么新闻的穷山村里，女人们开始用她们独特的传播方式，生动

地演绎着这个“号外”。现在村里无人不知，无人不晓，箫顺这个假冒的孝子，

抛妻弃子，在城里一个人风流快活，还包养了一个二奶！

箫家婆媳整日闭门不出。媳妇本来挺相信丈夫的，可听传言说得那么有板有

眼，就挺着个大肚子，整日以泪洗面。她将信将疑，只有箫顺的妈妈始终坚信儿

子不会如此，始终以坚定的口吻劝慰媳妇：“顺子不会的，他不会的！”

一日，婆婆听到门外又有村妇在谈论自己的儿子，她不顾媳妇的劝阻，毅然

拄拐杖，一步步揶到门口，打开门，只说了一句话：“顺子不会的，不会的！”话

音未落，箫顺就站在了老母亲的面前！

原来，奋战在抗“非”一线的箫顺刚刚结束任务，又在宾馆被隔离了一个多

星期，才匆匆往家赶，所以耽搁了。

于是，女人们开始说：“箫顺真孝顺！”

媳妇开始说：“他是我丈夫

婆婆仍然说：“他不会做那种事！”

【简评】：这篇小说情节写得一波三折，起伏跌宕。构思巧妙，充分利用设置悬

念的方法，将从“常年节日还家”到“未归猜疑传谣”再到“归家众人改口”，

直至末尾方揭出谜底，点出主人公是因抗“非典”而迟返家。还不仅使本文具有

了时代性，而旦增强了思想内涵。

口能力拓展

考点：如何使文章构思巧妙。

1.文章的构思布局是指在动笔行文之前，对文章的内容和表达方式的总体设计，

是作文过程中的一种创造性的复杂的思维活动。即文章的构思就是对头脑中的材

料作进一步的扩充、延展、分解和组装，使之有序化、凝聚化、最优化，包括精

选题材、提炼主题、设计人物、编置情节、安排垢构以及探索最适当的表现方法

等。

2.方法：设置悬念法，在文章的某一部分（可以在开头，也可以在中间）设置一

个疑问或矛盾冲突，以造成读者某种急切期待和热烈关切的心理状态的一种手法。

因为悬念是兴趣不断的向前延伸和欲知后事如何的迫切要求，所以悬念设置得好,

就能收到吸引读者始终怀着紧张情绪或关切心情迫切地读下去的艺术效果。在作

品中设置悬念，一是可以使叙事避免平铺直叙，使文章波澜起伏，增强生动性和

曲折性；二是可以吸引读者，牢牢抓住读者的心。常见民间说书艺人说书时“卖

关子”，也是在利用人们总有“欲知后事如何”的心理，用悬念来抓住听众。本

式的基本套路模式为：设置悬念一探因解疑一解疑明旨。

【倒叙设置悬殊念例文】选择

抚摸着手中的一枚长长的金子弹，他的眼中漾着泪水。多少年来，子弹像毒

刺在他心里，悲哀缠绕着他的心，像丝线一般……

他是山里的神枪手，日子是那么平淡恬然，靠打猎为生的他和母亲在大山脚

下相依为命，也许是人算不如天算，母亲突然病倒了。看到母亲逐渐消瘦的面容，

他心急如焚。

医生说只有山上王猴的心血能对她的病有效，猎人二话没说，背着贴身的长

枪上了山....

经过两三天不眠不休地追寻，他终于找到了一只白色的小猴。他的心激荡着。

母亲，儿子就回来，您等着。

当他追逐着小白猴身影的目光停在了一棵古树上时，让他惊喜的是，小猴的

身边还仰坐着一只老母猴。

小猴嬉叫着，拥在母猴的怀里，母猴抚着小候的头，给小猴喂奶……晌午

的阳光十分刺眼，猎人抬起了枪，瞄准。

突然，老母猴似乎看到了瞄准的枪，它望着猎人，眼中的警惕变成了一种哀

伤，流动着；它直起了上身，站了起来，将小猴俯在胸前吮吸的头压向怀中，然

后用哀求的眼神望着猎人，眼中流动着一种语言。

“请等一会，只一会，让孩子多吸几口奶水吧！求你了。”

将吸饱乳汁的幼儿，放在树枝上，它很快的找来两张芭蕉叶，弄成碗状，将

自己硕大的乳房拼命的压挤着，小心的用叶子接着，又轻轻的把挤满乳汁的叶子

架在机权间。

于是，它招了招手.一动不动的坐在那里，呆滞的眼睛远远地凝视着小猴……

猎人看着这戏剧般的一摹，他呆了，眼泪涌上了眼眶，手颤动得似乎抬不起

那枪了：母猴的母爱让他想起了母亲和自己的情感，真切，却又那么无奈……

从未手软过的猎人的心颤抖了，他实在不忍。眼睛朦胧中，他举起了枪……

母亲的病神奇地痊愈了。神枪手果然是神枪手，从母猴心脏中取出的子弹，

他抚弄在手中，他不但将子弹射进j那颗充满爱的心，也射入j自己的心，像毒

刺一样深深刺入……

噢，一种选择。

考法：分析《变色龙》中如何设置悬念的？

参考：《变色龙》通过〃这到底是谁家的狗一一好像是将军家的狗一一这

是将军哥哥的狗〃的反复变化,不但入木三分地刻画了〃变色龙〃见风使舵,媚上欺

下的奴才性格，而且让读者在忍俊不禁中领略了悬念的无穷魅力和不尽韵味……

M分层提分

题组A基础过关练

1.找出下面语句的错误，写出修改意见。

(1)听了英雄的事迹我告后，大家的心长时间久久不能平静。

(2)老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。

(3)通过紧张的期末复习，使我们的各科成绩都有了提高。

(4)今天李老师给我们讲了许多雷锋的故事。

(5)经过反复推敲，他终于找到了解决和发现问题的办法。

(6)把简单的事情做好是成功与否的关键。

(7)他的革命精神时刻浮现在我眼前。

2.分析下面小品《不差钱》精选台词，看看有没有需要修改的地方?

爷：你看看丫蛋来了，这孩子从小就一身的艺术细菌哪。……

丫蛋：今天，我的心情非常的冲动。今夜阳光明媚，今夜多云转晴。……我

感谢你八辈祖宗，我忘不了你对我的大恩大德，我这辈子也不会忘记你，我做鬼

都不会放过你的。

爷：这孩子就想报复你。

3.请按提示修改活动“开场白”的节选部分。

中华诗词博大精深，渊远流长，如三山五岳，巍峨屹立；如满天星斗，璀璨

夺目；_______，_______o一代代中华儿女，在诗词的陶冶下，怡情悦性，奋发

向上。

新春开门迎五福，让我们用诗词歌唱祖国