小学数学新北师大版二年级下册第一单元3 星星合唱队教学课件（2026春版）

100以内数加与减(三)3星星合唱队1.能够在用图文叙述的具体情境中获取数学信息，发展分析问题的能力。2.探索并掌握100以内的加减混合运算的计算方法，发展初步的估算意识

和解决简单实际问题的能力。(重点难点)3.激发学习兴趣，感受数学知识在生活中的广泛应用。学习目标算一算

。37+28+14=

79

77-13-49=

15回顾复习说一说：怎样计算100以内的连加连减运算?从左往右计算。可以列竖式计算。如果有加法也有减法要怎样计算?这节课我们学习100以内的加减混合运算。回顾复习合唱队人数比原来多了还是少了?画一画，说一说。(教材P6例1)探索新知探索新知合唱队人数比原来多了还是少了?画一画，说一说。(教材P6例1)52人→

9人毕业→新加入15人毕业的人数少，新加

入的人数少，所以合

唱队比原来多了。新加入的比离开的

人多，所以合唱队

比原来多了。想一想，说一说：怎样判断人数是多了还是少了?

看增加和减少的量。增加的更多，人数就是多了；减少的更多，人数就是少了。探索新知探索新知合唱队原有52人，今年有9人毕业了，又新加入15人。合唱队现在有多少人?(教材P6例2)减少了

9

人

。

增加了15人。合唱队原有52人，今年有9人毕业了，又新加入15人。合唱队现在有多少人?(教材P6例2)先求出变化量。15-9=

6(人)人数增加了6人。52+6

=

58

(人)探索新知按顺序依次列式计算。52-9+15=

58(

人

)52

43-

9

+15合唱队原有52人，今年有9人毕业了，

又新加入15人。合唱队现在有多少人?(教材P6例2)43

58答：合唱队现在有人58业后。,

还剩43人。15-9=

6

(

人

)人数增加了6人。52+

6=

58(人)先求出变化量

。探索新知按顺序从左往右计算。列两个竖式分步计算。解决实际问题时，也可以先求出变化量。想一想，说一说：怎样计算100以内的加减混合运算?探索新知我比叔叔小5岁。方法一

：先求出阿姨比淘气大多少岁。29-5=

24

(岁)8+24=

32(岁)说一说，再列式算一算。(教材P7例3)淘气今年8岁，阿姨呢?探索新知我比你大29岁。方法二

：先求出叔叔多少岁。

8+29-5=

32(人)说一说，再列式算一算。(教材P7例3)淘气今年8岁，阿姨呢?探索新知方法一

：先求变化量

。减少了34本。46-12=

34(本)75

-

34=41(本)说一说，再列式算一算。(教材P7例3)图书角现在有多少本书?图书角原有75本书。探索新知借出46本，

还回12本。方法二

：按顺序列综合算式计算。75-46+12=

41

(本)说一说，再列式算一算。(教材P7例3)图书角现在有多少本书?借出46本后还剩29本。图书角原来有75本书。探索新知借出46本，

还回12本。100以内数加减混合运算的计算方法：按照从左往右的顺序依次计算。

解决实际问题时，可以先求

出变化量。

探索新知迷

宫

。+735-1130+15

-21

-1750887

1-49192957当堂检测38+9

+141.闯2843-952+13-549325-138

39+22+550-26+49=

7350

2

4-26+4.9+3,824

7345+38-24=

5945

8

3一

447+30可以直接口算。当堂检测2.算

一算。74-27+30=

7774-2783

5947

3.美术课上，同学们一共带来了75个易拉罐。做灯笼用了

35个，做向日葵用了28个，还剩下多少个易拉罐?(教材P7

练一练第2题)方法一：

75-35-28=12(个)75

40-35

-28

40

12当堂检测3.美术课上，同学们一共带来了75个易拉罐。做灯笼用了35个，做向日葵用了28个，还剩下多少个易拉罐?(教材P7

练一练第2题)方法二

：35+28=63(个)75-63=12(个)当堂检测4.商店里原来有89台电脑，卖出去35台后，又运进18台，现在商店里有多少台电脑?方法一：

89-

35+18=72(台)当堂检测4.商店里原来有89台电脑，卖出去35台后，又运进18台，现在商店里有多少台电脑?方法二：

35-18=17(台)

89-17=72(台)当堂检测5.黑兔的数量比白兔和灰兔的和少8只，黑兔有多少只?当堂检测23+20-8=35(只)23只

20只课堂小结学习完本节课，你有什么收获?