第14课 单词巧拼图一上排键的指法教学设计小学信息技术（信息科技）第一册粤教版（李师贤主编）

课题第14课单词巧拼图一上排键的指法教学设计小学信息技术（信息科技）第一册粤教版（李师贤主编）课时安排课前准备教学内容分析1.本节课的主要教学内容：第14课“单词巧拼图一上排键的指法教学设计”，属于小学信息技术（信息科技）第一册粤教版教材中的内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生学习上排键的指法，与之前学习的键盘基础操作知识相联系，帮助学生建立完整的键盘操作技能。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息素养和技术操作能力。学生将通过学习上排键的指法，提升键盘输入的准确性和速度，增强信息处理效率。同时，通过实践操作，学生将培养解决问题的能力，提高自主学习和合作探究的能力，为未来的信息技术学习打下坚实的基础。教学难点与重点1.教学重点：

①上排键的指法操作：学生需要掌握上排键（QWERTY键盘中的上排字母键）的正确指法，包括每个手指对应的键位和击键姿势。

②单词拼写的练习：通过单词拼写的练习，巩固学生对上排键指法的记忆和应用，提高单词输入的准确性。

2.教学难点：

①指法记忆：上排键的指法操作对于初学者来说需要记忆，且容易混淆，如何帮助学生有效记忆并形成习惯是教学难点。

②准确性与速度的平衡：在追求输入速度的同时，保持输入的准确性对于小学生来说是一个挑战，如何让学生在练习中平衡这两者是一个难点。

③键盘操作习惯的培养：良好的键盘操作习惯对于提高打字效率至关重要，但培养这样的习惯需要时间和耐心，是本节课的教学难点之一。教学资源-软硬件资源：学生用计算机、标准键盘、投影仪。

-课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布教学资源和学习任务。

-信息化资源：电子教材、教学课件、在线练习系统。

-教学手段：多媒体教学软件、实物键盘模型、指法练习软件。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：

教师通过提问的方式引导学生回顾已学的键盘基础知识，如字母键和数字键的位置和指法。例如：“同学们，上节课我们学习了字母键的指法，谁能分享一下你是如何记住字母键的位置的？”接着，教师展示一些错误的指法图示，引发学生思考并引出本节课的主题：“今天，我们将继续学习上排键的指法，看看如何更加高效地掌握它们。”

2.新课讲授（用时15分钟）

详细内容：

①教师通过PPT展示上排键的指法图，讲解每个手指对应的键位和正确的击键姿势，并示范正确的指法操作。

②学生跟随教师一起练习上排键的指法，教师巡视指导，纠正错误姿势。

③教师讲解上排键指法练习的重要性，强调正确指法对于提高打字速度和准确性的影响。

3.实践活动（用时20分钟）

详细内容：

①学生分组进行上排键指法练习，教师提供单词列表供学生练习拼写。

②学生独立完成指定数量的单词拼写练习，教师监控进度并给予即时反馈。

③学生间互相检查拼写结果，教师选取几组进行展示，强调正确指法的重要性。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

详细内容举例回答：

①如何在练习中记忆上排键的指法？

回答举例：可以使用手指记忆法，将每个手指对应的上排键位置编成顺口溜或口诀。

②如何平衡打字速度和准确性？

回答举例：可以先慢后快，先保证准确性，随着练习逐渐提高速度。

③如何养成良好的键盘操作习惯？

回答举例：定期进行指法练习，遵循正确的坐姿和打字姿势，避免长时间连续打字。

5.总结回顾（用时5分钟）

内容：

教师引导学生回顾本节课所学内容，强调上排键指法的重要性，并提出以下问题进行总结：

-你学会了哪些上排键的指法？

-你认为正确的指法对于打字有什么帮助？

-你在练习中遇到了哪些困难，又是如何解决的？

教师根据学生的回答进行总结，并鼓励学生在课后继续练习，以巩固所学知识。知识点梳理1.上排键的指法操作

-每个手指对应的键位：食指负责F、G键，中指负责D、E键，无名指负责S、A键，小指负责X、C键。

-击键姿势：手掌轻放在键盘上，手指自然弯曲，用指尖击键，击键后迅速回弹，避免长时间按住键。

-击键力度：适中，以能够清晰输入为标准，避免用力过猛。

2.单词拼写的练习

-选择合适的单词进行练习，包括常见词汇和难度适中的生词。

-练习过程中注意单词的拼写顺序，避免错漏。

-通过反复练习，提高单词输入的准确性和速度。

3.键盘操作习惯的培养

-保持良好的坐姿，避免长时间低头打字，减少视力疲劳。

-定期进行指法练习，形成正确的指法习惯。

-遵循正确的打字姿势，保持手腕放松，避免手腕和手指的过度疲劳。

4.上排键指法练习的重要性

-上排键是打字过程中使用频率较高的键位，熟练掌握上排键指法对于提高打字速度和准确性至关重要。

-正确的上排键指法有助于养成良好的打字习惯，减少错误率，提高工作效率。

-通过上排键指法练习，可以培养学生的耐心和毅力，为后续的打字技能学习打下坚实基础。

5.键盘操作技能的提升

-通过本节课的学习，学生应能够熟练掌握上排键的指法操作，提高打字速度和准确性。

-学生能够正确识别和记忆上排键的位置，形成良好的键盘操作习惯。

-学生能够将上排键指法应用于实际打字过程中，提高整体键盘操作技能。板书设计①上排键指法图示

-FGHJKL;

-DERTYUIO

-SAWXZC

②上排键指法要领

-指位对应：每个手指负责特定键位

-击键姿势：自然弯曲，指尖击键，迅速回弹

-击键力度：适中，清晰输入

③键盘操作注意事项

-良好坐姿：保持身体放松，避免长时间低头

-定期练习：巩固指法，形成良好习惯

-正确姿势：手腕放松，避免过度疲劳课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《键盘打字基础教程》电子书，介绍键盘打字的基本技巧和练习方法。

-视频资源：在线教学视频，展示正确的键盘指法操作和打字练习技巧。

2.拓展要求：

鼓励学生在课后利用这些资源进行自主学习和拓展，以下是一些建议：

-学生可以阅读《键盘打字基础教程》，了解更多的打字技巧和练习方法，如盲打、多指打字等。

-观看在线教学视频，跟随视频中的示范进行实际操作，练习正确的指法。

-在家中或学校图书馆查找相关的打字练习软件，进行日常的打字练习，提高打字速度和准确性。

-学生可以尝试记录自己的打字速度和错误率，