黔西南布依族苗族自治州望谟县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

黔西南布依族苗族自治州望谟县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与运用（28分）1.看拼音，写词语。请将词语工整地写在田字格中。（8分）língdāngzūnzhòngjuànliànsīróng()()()()fàngsìcùyōngbēnfùyǐnjiǔ()()()()2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.供(gōng)养晃(huǎng)眼B.血泊(pō)明晃(huǎng)晃C.燕(yān)山撩(liáo)乱D.绰(chāo)起哗(huá)笑（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.委托锻练荣幸B.慈详崭新签字C.胸膛荣幸奔赴D.由衰颤抖年龄（3）下面句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.望谟三月三的集市上人山人海，摩肩接踵，好不热闹。B.王老师一针见血地指出了我作文中存在的问题。C.弟弟做作业时总是胸有成竹，所以速度很快。D.北盘江两岸的景色美妙绝伦，令游客流连忘返。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）船夫的驾驶技术特别好。船夫在拥挤的河道上总能平稳穿过，毫不手忙脚乱。（用关联词合并成一句话）（2）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）（3）选择一种情景，通过动作、神态等描写表现人物的内心。焦急地等待惊喜万分忐忑不安我选的情景是：____________写话：_____________________________（4）我们望谟的“三月三”布依文化节，吸引了许许多多无数的外地游客。（修改病句）4.根据所学内容填空。（6分）（1）诗词传情。“____________________，唯见长江天际流”是李白目送友人的不舍；“____________________，一片孤城万仞山”是王之涣笔下的边塞苍凉。（2）名言警句启迪智慧。岳飞用“莫等闲，____________________，空悲切”告诫我们珍惜时光；《论语》则以“____________________，不知为不知，是知也”教导我们要有实事求是的态度。（3）我们的家乡黔西南山川秀美。望着麻山连绵的群峰，我不禁想起翁卷的诗句：“绿遍山原白满川，____________________。”二、积累与阅读理解（37分）（一）课内阅读。（12分）阅读《草船借箭》选段，回答问题。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。1.选段主要通过对人物的__________和__________描写，来刻画诸葛亮和曹操的形象。（2分）2.诸葛亮为什么敢在雾天“饮酒取乐”？这表现了他怎样的特点？（4分）3.曹操下令“不要轻易出动”的原因是（用原文回答）：“____________________”，这反映了他____________________的性格特点。（3分）4.结合全文，说说从“草船借箭”的故事中你获得了什么启示。（3分）（二）课外阅读。（15分）布依寨的枫香树在我们望谟的布依寨子里，几乎每个寨口都有一棵高大粗壮的枫香树。它像一位忠诚的卫士，守护着寨子的安宁。春天，枫香树抽出嫩绿的新芽，孩子们在树下追逐嬉戏。夏天，茂密的枝叶撑开一把巨大的绿伞，老人摇着蒲扇在树下讲“者嘿”（布依语：故事），从《十二层天十二层海》的神话，讲到祖先迁徙的艰辛。秋天，枫叶红了，像一团团燃烧的火焰，映照着丰收的稻田。妇女们把收获的糯谷晾晒在树下，空气中弥漫着稻香。冬天，树叶落光了，粗壮的枝干伸向天空，默默地积蓄力量，等待下一个春天。阿婆说，这棵树是寨子的“龙脉”，有了它，寨子才能风调雨顺，人丁兴旺。谁家有了喜事，总要到树下祭拜一番；谁家要出远门，也会来树下祈求平安。记得那年我去县城读初中，阿妈清早带我来到枫香树下，把一小块红布条系在低矮的枝桠上，喃喃地说：“树神保佑，娃儿好好读书，走得再远也记得回家的路。”我回头望，那棵枫香树在晨雾中屹立着，枝头的红布条像一颗小小的跳动的心。如今，我到更远的省城读书，可每当夜深人静，我总会想起寨口的那棵枫香树。它不只是棵树，它是故乡的坐标，是亲人的守望，是刻在我心里永远的风景。1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）屹立：_________________________风调雨顺：_________________________2.短文是按照__________顺序来描写枫香树的。请用简洁的语言概括它四季的不同景象。（6分）春：_________________________夏：_________________________秋：_________________________冬：_________________________3.文中画线的句子中，“小小的跳动的心”指的是什么？这个比喻表达了作者怎样的情感？（4分）4.为什么说枫香树“不只是棵树”？结合短文和你的理解谈一谈。（3分）（三）语言实践。（10分）本册“遨游汉字王国”单元让我们领略了汉字的有趣和神奇。我们望谟也是一个多民族聚居、文化交融的地方。1.你知道布依语或苗语中，有哪些词语的发音或含义与汉语很有趣的联系吗？请举一例（可以用汉字拟音或写出意思）。（2分）示例：布依语称“彩虹”为“dongl”，与汉语“龙”的发音有些关联，传说彩虹是龙在喝水。2.我们的家乡有很多富有特色的地名，如“麻山”、“桑郎”、“乐旺”等。请选择其中一个（或你家乡的一个地名），从字形、字义或历史传说等角度，说说你觉得它有趣或有意义的地方。（4分）3.春节贴春联是我们的传统习俗。请你为布依族乡亲家的大门创作一副春联，上联：勤劳织就布依锦，请对出下联和横批。（4分）下联：_________________________横批：_________________________三、习作表达（35分）题目一：请以“家乡的__________节”为题，写一篇作文。可以写“三月三”、“六月六”、“春节”等节日。题目二：在成长过程中，你一定有过“心跳加速”的时刻，可能是登台领奖，可能是第一次走夜路，也可能是做错了事生怕被发现……请以“心儿怦怦跳”为题，写一件亲身经历的事情。要求：1.请任选一题，将题目补充完整或直接使用。2.内容具体，感情真实，能运用本学期学到的描写方法。3.书写工整，不少于400字。文中不要出现真实的校名和姓名。参考答案及评分标准一、基础知识与运用（28分）1.（8分，每字0.5分）铃铛尊重眷恋丝绒放肆簇拥奔赴饮酒2.（6分，每题2分）（1）B（2）C（3）C3.（8分，每题2分）（1）因为船夫的驾驶技术特别好，所以在拥挤的河道上总能平稳穿过，毫不手忙脚乱。（因果关联恰当即可）（2）这清白的梅花，是不能玷污的。（3）示例（忐忑不安）：他不停地搓着手，在走廊里来回踱步，时不时抬头望向紧闭的办公室门，额头上渗出了细密的汗珠。（能通过动作、神态描写表现所选内心即可）（4）删去“许许多多”或“无数”。4.（6分，每空1分）（1）孤帆远影碧空尽黄河远上白云间（2）白了少年头知之为知之（3）子规声里雨如烟二、积累与阅读理解（37分）（一）课内阅读（12分）1.（2分）语言（对话）、神态（每空1分）2.（4分）因为他算准了曹操生性多疑，在浓雾中看不清虚实，一定不敢派兵出来。（2分）这表现了他神机妙算、胸有成竹、从容镇定等特点。（答出两点得2分）3.（3分）江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实（2分）谨慎多疑（1分）4.（3分）启示要点：要像诸葛亮一样有丰富的知识，善于观察和思考；做事要周密计划，知己知彼；面对困难要镇定，善用智慧解决。（答出一点得2分，两点得3分，意思对即可）（二）课外阅读（15分）1.（2分）屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着。文中指枫香树高大、坚定地站立在寨口。风调雨顺：风雨适时，适宜，形容年景好。文中指枫香树被赋予保佑寨子气候适宜、农业丰收的美好寓意。（意思对即可）2.（6分）时间（季节）（1分）春：抽新芽，孩子在树下嬉戏。（1分）夏：枝叶茂密，老人在树下讲故事。（1分）秋：枫叶红，妇女在树下晾晒稻谷。（1分）冬：树叶落光，枝干积蓄力量。（1分）3.（4分）指阿妈系在树枝上祈求平安的红布条。（2分）这个比喻生动地表达了阿妈对“我”深沉的爱与牵挂，以及“我”对这份亲情的深刻感受和怀念。（2分，意思对即可）4.（3分）因为枫香树是寨子的精神象征，它承载着布依族的历史记忆、文化信仰（如神话、祭祀）和亲人情感（如守望、祈福），是游子心中故乡的标志和情感的寄托。（答出“精神象征”“文化信仰”“情感寄托”等要点，意思对即可）（三）语言实践（10分）1.（2分）示例：布依语称“吃饭”为“更候”，与汉语“羹饭”的古意有联系。或苗族称“姐姐”为“阿娅”，与一些方言近似。（举出合理一例即可）2.（4分）示例：我选“麻山”。从字形看，“麻”指当地历史上可能盛产苎麻等作物，“山”点明其地理特征。从意义上看，它直观地告诉我们这里是一个山区，体现了地名源于地理环境和物产的特点。（选择地名并说出一点理由得2分，阐述合理得4分）3.（4分）下联示例：喜庆迎来幸福春（2分，对仗工整、内容积极即可）横批示例：家和人兴（或“锦绣前程”等，2分）三、习作表达（35分）（略）按以下等级综合评分：一类文（31-