洛阳市汝阳县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

洛阳市汝阳县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识。(30分)1.看拼音，写词语。(8分)téngluózhìxùménglóngkūlong()()()()jiànkāngpìrúqiánkūngēbo()()()()2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。(4分)晕(yūnyùn)倒重荷(hèhé)倔强(jiàngqiáng)曝(pùbào)晒3.比一比，再组词。(6分)端()涣()错()瑞()焕()措()4.修改下面这段话中的三处错误。(6分)星期天，妈妈带我去参观了新建成的汝阳县科技馆。里面有许多有趣的体验，我高兴及了。通过这次活动，使我感受到了科学的魅力。(1)______________________________(2)______________________________(3)______________________________5.选择恰当的关联词语填空。(6分)即使……也……虽然……但是……不论……都……(1)()今天的风很大，()我们班的晨跑队伍依然整齐。(2)()遇到什么困难，我们()要想办法克服。(3)()只是一点小小的成就，()值得我们为自己点赞。二、积累与运用。(15分)1.默写《宿新市徐公店》的后两句。(4分)_____________________，_____________________。2.按课文内容填空。(11分)(1)诗是人类向未来寄发的信息，_____________________。——艾青(2)这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，______________，______________。(3)洛阳亲友如相问，_____________________。这是唐代诗人_______在《芙蓉楼送辛渐》中的诗句，表达了诗人_____________________的品格。(4)本学期我们认识了___________的小英雄雨来，___________的哈尔威船长。三、阅读理解。(25分)(一)课内阅读(10分)爬山虎的脚（节选）以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1.这段话主要写了爬山虎脚的_______和_______。(2分)2.用“____”画出文中的一个比喻句。这句话把________比作________。(3分)3.爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？请用简洁的语言概括出来。(3分)________________________________________________________________4.作者能把爬山虎的脚写得这么清楚，是因为他进行了_______的_______。(2分)(二)课外阅读(15分)牡丹的品格我的家乡洛阳，是闻名遐迩的“牡丹花城”。每年四月，城中各处牡丹竞相开放，吸引了无数游人。人们爱牡丹，多爱它的国色天香、雍容华贵。但在我看来，牡丹更可贵的是它的品格。牡丹不像有些花那样畏寒惧冷。它是“春的使者”，却并不急于在早春与百花争艳。当桃花、杏花开罢，春意正浓时，它才从容地舒展花瓣，绽放出倾城的美丽。这种不争不抢、沉稳大气的性子，难道不值得我们学习吗？牡丹的根，在泥土中扎得深，吮吸着大地的养分。所以它的花朵才开得那样饱满，颜色才那样鲜艳。这让我想到，我们学习知识也要像牡丹的根一样，脚踏实地，打好基础，才能在未来绽放出精彩。传说在唐朝，武则天皇帝命令百花在寒冬盛开，唯独牡丹抗旨不从，因而被贬至洛阳。谁知牡丹在洛阳开得更加繁盛。这个故事也许只是个传说，但它赋予了牡丹不畏强权、坚守本心的风骨。我爱家乡的牡丹，不仅爱它的美，更爱它那份沉稳、扎实与坚守的品格。1.联系上下文，理解词语的意思。(2分)闻名遐迩：________________________________________2.短文主要从哪几个方面来写牡丹的品格？请简要概括。(3分)________________________________________________________________3.为什么作者说“我们学习知识也要像牡丹的根一样”？(3分)________________________________________________________________4.文中提到的关于牡丹的传说，表现了牡丹怎样的精神？(3分)________________________________________________________________5.你的家乡汝阳也有许多特产或风景，比如“杜康仙庄”、“西泰山”，或者红薯粉条、香菇等。请选择其中一种，仿照短文，说说它让你想到了人的哪种品格或精神。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________四、口语交际。(5分)假如有外地的小朋友来汝阳做客，请你当小导游，推荐一样最能代表汝阳的特色美食（如蔡店卤肉、上店花生等）或一处风景（如龙隐景区），你会怎么介绍？请把你要说的话写下来。________________________________________________________________________________________________________________________________五、习作。(25分)题目一：家乡的______题目二：我学会了______要求：1.从以上两个题目中任选一个，将题目补充完整。2.围绕中心意思写，内容具体，语句通顺，表达真情实感。3.书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识。(30分)1.藤萝秩序朦胧窟窿健康譬如乾坤胳膊2.yūnhèjiàngpù3.示例：端正涣散错误；瑞士焕发措施4.(1)“及”改为“极”。(2)去掉“通过”或“使”。(3)“体验”后可补充“项目”，或通顺即可。5.(1)虽然……但是……(2)不论……都……(3)即使……也……二、积累与运用。(15分)1.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。2.(1)诗给人类以朝向理想的勇气(2)藤萝的叶下母亲的膝上(3)一片冰心在玉壶王昌龄洁身自好、坚守操守(4)机智勇敢（或热爱祖国）忠于职守（或舍己为人）三、阅读理解。(25分)(一)课内阅读1.样子（或形状、位置）怎样爬2.这些细丝很像蜗牛的触角。细丝蜗牛的触角（或：你会想起图画上蛟龙的爪子。细小的脚蛟龙的爪子）3.脚触墙变成小圆片巴住墙，细丝弯曲拉嫩茎，使紧贴墙上。4.细致（或连续）观察(二)课外阅读1.形容名声很大，远近都知道。2.(1)不争不抢、沉稳大气；(2)脚踏实地、根基扎实；(3)不畏强权、坚守本心。3.因为牡丹的根扎得深，才能开出饱满鲜艳的花。作者借此告诉我们，学习知识也要脚踏实地，打好坚实的基础，未来才能有所成就。4.表现了牡丹不畏强权、坚守自我（或坚守本心、不屈