锡林郭勒盟镶黄旗2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

锡林郭勒盟镶黄旗2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累。(38分)1.看拼音，写词语，注意书写美观。(8分)zhuāngshìshuàilǐnghéxiémìshí()()()()téngluóbàqìménglóngfánxīng()()()()2.为下列加点字选择正确的读音，打“√”。(4分)应和(héhè)剥夺(bāobō)松脂(zhīzhǐ)曝晒(pùbào)3.比一比，再组词。(6分)挥()涂()挥()辉()徐()浑()4.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。(8分)天()地()()()若狂无能()()成()上()欣()若()点()之()造句：_________________________________________________________5.按要求写句子。(8分)(1)三月的桃花水，是春天的竖琴。(仿写比喻句)(2)美丽的草原上，牛羊安静地吃草。(改为拟人句)(3)我们怎能不为家乡镶黄旗的快速发展感到自豪呢？(改为陈述句)(4)学习了《“诺曼底号”遇难记》，使我深受感动。(修改病句)6.根据课文内容和积累填空。(4分)(1)诗是人类向未来寄发的信息，_________________________。——艾青(2)胤恭勤不倦，_________________________。(3)在《清平乐·村居》中，描写小儿顽皮可爱的句子是：“_________________________，_________________________。”二、阅读理解。(32分)(一)课内阅读。(14分)<阅读材料选自或仿写本单元课文《乡下人家》片段，描述草原牧区人家的生活场景>若是夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见牧区人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到蒙古包前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和牧区人家一起，绘成了一幅自然、和谐的草原风景画。秋天到了，草原上草料丰收了。这时走在苏木（乡镇）间的小路上，会看见许多牧民正在晾晒储备过冬的牧草。成捆的草堆像一座座金色的小山，散落在辽阔的草场上。还有些人家，在草场边上种几株向日葵，金黄的向日葵花向着太阳，给单调的草场平添了几分明丽的色彩。1.短文第一自然段描绘了一幅__________________图。(2分)2.用“____”画出文中一处拟人句。(2分)3.联系上下文，“天高地阔”在文中指的是()。(3分)A.吃饭的地方在空旷的草原上B.吃饭时心情愉悦，无拘无束C.吃饭时聊的话题很广4.第二自然段中，“单调”的反义词是__________。牧民们是如何为草场“平添了几分明丽的色彩”的？(4分)_________________________________________________________________5.这两段文字表达了作者怎样的情感？(3分)_________________________________________________________________(二)课外阅读。(18分)草原上的马蹄声清晨，镶黄旗的草原刚刚苏醒，一层薄薄的雾像轻柔的哈达，笼罩着无边的绿毯。这时，远处传来一阵清脆而有节奏的声音——“哒哒，哒哒哒”。那是马蹄声，是草原上最动听的晨曲。骑马而来的是小骑手巴特尔。他今年上四年级，是学校“马文化”兴趣小组的成员。每天清晨，他都会骑着自家的小马“云朵”，沿着熟悉的小路慢跑。他说，这是在练习，为了能在秋天的那达慕大会上参加“儿童走马”比赛。巴特尔的阿爸是一位优秀的牧民，也是他的骑马启蒙老师。阿爸告诉他，马是蒙古族的朋友，是草原的精灵。学习骑马，不仅要学习技巧，更要学习爱护马匹，了解它们的习性。巴特尔记得阿爸的话，每次骑完马，都会仔细地给“云朵”刷毛、喂水、添加草料。学校的语文老师知道巴特尔练习骑马后，鼓励他把骑马的经历和感受写下来。巴特尔在日记里写道：“当我骑在‘云朵’背上，听着风声从耳边吹过，看着草原向身后跑去，我觉得自己好像也变成了一阵风，自由自在。马蹄声，就是我和草原说的悄悄话。”如今，巴特尔的日记成了班里最受欢迎的阅读材料之一。同学们通过他的文字，感受到了草原生活的独特魅力，也更加理解了课本里“骏马奔驰”这个词的含义。1.给下列加点字选择正确的解释。(填序号)(4分)苏醒()①植物名②昏迷后醒过来③缓解启蒙()①打开②开始③开导2.短文主要讲了关于巴特尔的哪几件事？请简要概括。(6分)(1)_________________________________________________________(2)_________________________________________________________(3)_________________________________________________________3.读文中画波浪线的句子，巴特尔觉得马蹄声是“我和草原说的悄悄话”，这表达了巴特尔怎样的情感？(4分)_________________________________________________________________4.联系生活实际，说说你们学校或家乡有哪些富有特色的活动或文化，它让你对语文学习有了怎样不同的感受？(4分)_________________________________________________________________三、习作天地。(30分)同学们，我们的生活丰富多彩。在镶黄旗，也许你参加过热闹的那达慕大会，欣赏过悠扬的长调民歌，体验过搭建蒙古包的乐趣，或者只是在草原上静静地看了一次日出日落……请选择一件你亲身经历的、与家乡风土人情相关的事情写下来。要求：题目自拟；把事情的经过和当时的感受写清楚；语句通顺，感情真实；书写工整，不少于350字。锡林郭勒盟镶黄旗2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版)参考答案一、基础知识与积累。(38分)1.装饰率领和谐觅食藤萝霸气朦胧繁星2.hèbōzhīpù3.示例：挥手光辉；涂改徐徐；指挥浑浊（答案不唯一，正确即可）4.高地欣喜为力千万喜狂睛笔造句示例：听到我们班在合唱比赛中得了第一名，同学们欣喜若狂。（造句正确即可）5.(1)示例：平静的查干淖尔湖，是草原明亮的眼睛。(2)示例：美丽的草原上，牛羊悠闲地品尝着青草。(3)我们为家乡镶黄旗的快速发展感到自豪。(4)学习了《“诺曼底号”遇难记》，我深受感动。或：《“诺曼底号”遇难记》使我深受感动。6.(1)诗给人类以朝向理想的勇气(2)博学多通(3)最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬二、阅读理解。(32分)(一)课内阅读。(14分)1.草原牧区人家傍晚吃饭/自然和谐（意思对即可）2.天边的红霞，向晚的微风，归巢的鸟儿，都是他们的好友。3.B4.丰富/多彩/绚烂（意思对的反义词即可）。在草场边上种几株金黄的向日葵花。（意思对即可）5.表达了作者对草原牧区人家朴素、自然、和谐生活的喜爱与赞美之情。（意思对即可）(二)课外阅读。(18分)1.②③2.(1)巴特尔每天清晨练习骑马，准备参加那达慕大会。(2)巴特尔的阿爸教导他骑马和爱护马匹。(3)巴特尔把骑马感受写成日记，受到同学欢迎。（意思对即可）3