六盘水市水城县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

六盘水市水城县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）水城县是“中国凉都”六盘水的一颗明珠。这里的夏天全无yánrè（），只有sōngshǔ（）在林间跳跃，清泉在shānjiàn（）歌唱。dùjuān（）花开时，yǔzhòu（）仿佛都被染红了。走进古老的布依村寨，村民们脸上洋溢着cíxiáng（）的笑容，他们zūnzhòng（）传统，又勇于chuàngxīn（），让家乡焕发新颜。2.选择题（将正确答案的序号填在括号里）。（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.提供（gòng）威吓（xià）B.徘徊（huí）矜持（jīng）C.湖泊（pō）哗笑（huá）D.踉跄（liàng）镌刻（juān）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.登上梅花山，俯瞰水城全景，一种心旷神怡的感觉油然而生。B.这位老手艺人胸有成竹地编织着精美的苗族蜡染布料。C.面对难题，他手忙脚乱地翻着书本，最终还是没找到答案。D.北盘江大桥的建成，让天堑变通途，真是神机妙算。（3）对下列句子所用修辞手法判断正确的一项是（）。①野韭菜、折耳根是山对我们的馈赠。②玉舍国家森林公园里，杉树像挺立的士兵。③难道“海坪彝族火把节”的狂欢场面不让人热血沸腾吗？A.拟人比喻反问B.比喻拟人设问C.拟人夸张反问3.根据课文内容及积累填空。（11分）（1）诗中有童趣：“童孙未解供耕织，________________。”诗中有志向：“________________，岂因祸福避趋之。”诗中有美景：“月出惊山鸟，________________。”（3分）（2）《自相矛盾》中，面对“________________，何如？”的提问，楚人“弗能应也”，因为这就像《论语》中所说的“________________，________________”。（3分）（3）时间在朱自清笔下是匆匆的：“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，________________；吃饭的时候，________________；默默时，________________。”（3分）（4）水城县的脱贫攻坚是一部奋斗史诗，这正体现了毛泽东主席所说的“世上无难事，________________”。（2分）4.按要求写句子。（6分）（1）古老的“水城农民画”色彩艳丽，构图饱满。（改为感叹句）（2）老师对我说：“下课后，请你帮我把作业本送到办公室。”（改为转述句）（3）选择一个情景，通过动作、神态等描写，表现人物的内心。焦急地等待取得好成绩后（）：____________________________________________________________5.综合性学习：走近家乡非遗。（4分）水城县有着丰富的非物质文化遗产，如布依盘歌、苗族芦笙舞等。学校要举办“非遗进校园”活动。（1）请你为“苗族芦笙舞”表演写一则简单的宣传语。（2分）（2）有同学说：“这些老掉牙的东西，学了也没用。”请你用一两句话进行得体地反驳。（2分）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）《威尼斯的小艇》（节选）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。……水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。6.选文第一段是围绕“________________”这句话来写的，作者从_______、_______、在极窄地方穿行这三个方面表现了船夫技术高超。（3分）7.品读句子。（6分）（1）“两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。”这句话运用了______的修辞手法，既写出了______________，又间接衬托了______________。（2）比较下面两个句子，说说原文好在哪里。原文：静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。改句：静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又很安静。________________________________________________________________8.选文末尾段描写了威尼斯的夜景，这与小艇的作用有什么联系？（3分）________________________________________________________________9.请模仿选文“以动衬静”的写法，写一写夜晚海坪彝族风情街游人散去后的安静。（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）乌蒙山的背篓①在贵州屋脊韭菜坪脚下的水城县，背篓是乌蒙山民最亲密的伙伴。它不是精致的工艺品，而是大山子民生生不息的见证。②清晨，雾霭还在山腰缠绕，赶场的山民就出发了。他们背上背篓，里面装着自家产的土豆、辣椒、土鸡蛋，脚步坚实而稳当。背篓随着步伐有节奏地轻轻晃动，发出“吱呀吱呀”的声响，仿佛一首古老的歌谣。山路崎岖，他们的腰背弯成了一张弓，汗水顺着古铜色的脸颊滑落，滴在碎石上，瞬间被泥土吸收。那背篓里装的，是一家人的希望。③晌午，集市热闹起来。背篓被整齐地放在摊位旁，里面换成了盐巴、新布、给娃儿买的文具。老阿婆坐在背篓边，笑呵呵地数着零钱，眼角的皱纹像盛开的菊花。对于山里的孩子，背篓更是温暖的摇篮。小时候，母亲用背篓背着他们下地、串门；父亲用背篓背着山货，翻山越岭去换取学费。背篓的竹条，被岁月磨得光滑发亮，浸透着汗水和手掌的温度。④如今，公路修到了家门口，摩托车、小货车多了起来。但背篓依然没有退休。在旅游村寨，游客们好奇地打量着这些背篓，它们有时装着新鲜的瓜果，有时装着游客购买的蜡染纪念品。一位民宿老板说：“用背篓背东西，踏实。”⑤背篓，这朴素的乌蒙山符号，背过艰难岁月，背起生活重担，如今，也背着新的希望，一步步走向山外更广阔的世界。它沉默着，却诉说着坚韧与力量。10.联系上下文理解词语。（4分）生生不息：________________________________________________________________崎岖：________________________________________________________________11.文章围绕“背篓”写了哪几个场景？请简要概括。（6分）（1）清晨，山民________________。（2）晌午，集市________________。（3）如今，背篓在旅游村寨________________。12.品读句子，回答问题。（6分）（1）第②段中“他们的腰背弯成了一张弓”这个比喻形象地写出了________________，体现了山民生活的________________。（2）第③段画线句子是对老阿婆的______描写，表现了人物________________的心情。13.文章结尾说背篓“诉说着坚韧与力量”。请结合全文，说说你的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）14.家乡的四季各有各的美。春天的杜鹃花海，夏天的清凉世界，秋天的丰收田野，冬天的雾凇云海……请你选择水城县最打动你的一个季节，以“家乡的______季”为题，写一篇作文。要求：①把题目补充完整；②围绕中心意思，抓住景物特点，融入自己的感受来写；③内容具体，语句通顺，感情真实；④书写工整，不少于400字；⑤文中不要出现真实的校名和人名。六盘水市水城县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷（部编版）参考答案一、积累与运用（35分）1.炎热松鼠山涧杜鹃宇宙慈祥尊重创新（每字0.5分）2.（1）C（2）D（3）A（每题2分）3.（1）也傍桑阴学种瓜苟利国家生死以时鸣春涧中（2）以子之矛陷子之盾夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立（3）日子从水盆里过去日子从饭碗里过去便从凝然的双眼前过去（4）只要肯登攀（每空1分，错别字扣0.5分）4.（1）示例：古老的“水城农民画”色彩是多么艳丽，构图是多么饱满啊！（2）老师对我说，下课后，让我帮他把作业本送到办公室。（3）示例（取得好成绩后）：他捏着试卷，嘴角不由自主地向上弯起，眼睛亮晶晶的，像盛满了星星，一路小跑着，恨不得立刻把这个消息告诉所有人。（每题2分，第3题符合情景、描写具体即可）5.（1）示例：聆听芦笙天籁，舞动苗族风情，感受非遗魅力！（2分）（2）示例：这些非遗是我们家乡的文化根脉，学习和传承它们，能让我们了解历史，增强文化自信，非常宝贵。（2分，观点正确，表达得体即可）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）6.船夫的驾驶技术特别好。（1分）行船速度快，操纵自如（或应付拥挤）。（2分，顺序可调）7.（1）夸张（1分）船速极快（1分）船夫驾驶技术好（1分）（2）原文运用了拟人的修辞手法，将威尼斯当作人来写，“沉沉地入睡”生动形象地写出了夜晚威尼斯的宁静与古老，富有美感和情味。改句则显得平白直叙。（3分，答出拟人及表达效果即可）8.小艇与威尼斯人的生活息息相关，白天的热闹与活力离不开小艇。夜晚，小艇停泊，人们活动停止，城市才恢复了寂静。写夜景的静，反过来强调了小艇在白天的重要性。（3分，意思对即可）9.示例：最后一盏灯笼熄灭了，只余下月光洒在青石板路上。偶尔传来几声虫鸣，更衬托出街道的幽深与宁静。远处的“九重宫”在夜色中只剩下一个安静的轮廓。（3分，能运用以动衬静手法，描写合理即可）（二）课外阅读（20分）10.生生不息：指一代代山民的生命和生活永不停止，顽强延续。（2分）崎岖：形容山路不平，行走艰难。（2分）11.（1）用背篓背着山货赶场（去集市）。（2分）（2）山民交易后，背篓里换回生活用品，充满生活气息。（2分）（3）装着旅游商品，继续发挥着作用（或承载着新的经济形式）。（2分）12.（1）山民负重前行时的辛劳姿态（1分）艰辛/不易/劳苦（1分）（2）神态（或外貌）（1分）满足、喜悦、欣慰（1分，答出一点即可）13.要点：①背篓陪伴山民负重前行，走过艰难山路，背起生活重担，体现了他们在艰苦环境中的坚韧。②背篓承载着家庭的希望（如换取学费、生活物资），是山民勤劳奋斗的象征。③即使在交通改善的今天，背篓仍在使用，承载着新的希望（如旅游经济），体现了山民适应变化、努力创造新生活的力量。（4分，答出两点，意思对即可）三、习作天地（30分）14.评分标准：一类文（27-30分）：紧扣“家乡季节”，中心突出，能抓住水城县该季