东莞市南城区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

东莞市南城区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（32分）1.根据拼音写词语，注意书写规范、端正。（8分）（1）家乡的龙舟赛总是那样rènao（），锣鼓声、呐喊声汇成一片。（2）爷爷在院墙边种了一排zhúlí（），夏天绿荫荫的。（3）岭南的工匠擅长木diāokè（），作品栩栩如生。（4）我们做事要有shǐzhōng（）如一的毅力。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）（1）天色微（朦蒙）亮，东莞可园的晨雾还未散去。（2）荔枝熟透时，果皮薄（báobó）而红艳。（3）他性格倔强（jiàngqiáng），认定的事从不轻易放弃。3.将下列词语补充完整，并完成练习。（8分）心（）神（）（）耳（）聋莞尔（）（）南（）北（）（1）形容声音极大的词语是__________，请再写一个描写声音的词语：__________。（2）东莞又称“莞城”，请用“莞尔”写一句话，体现岭南人的温和亲切：________________________________________________________________4.句子练习。（10分）（1）照样子，用具体的情景表现成语“争先恐后”。（3分）例：左右为难——大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。争先恐后——（2）用恰当的关联词语合并句子。（2分）岭南建筑注重通风防潮。岭南建筑常常设有骑楼、天井。（3）修改病句。（2分）通过参加南城举办的“小小导览员”活动，使我更加了解了家乡的历史文化。（4）仿写句子，融入一处东莞特色元素（如：榕树、凉茶、醒狮等）。（3分）童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。童年是__________，____________________。二、阅读与理解（28分）（一）课内阅读（12分）《威尼斯的小艇》选段船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（2分）2.从哪些地方可以看出船夫的驾驶技术特别好？请至少概括出两点。（4分）①________________________________________________________②________________________________________________________3.联系上下文，“操纵自如”在文中是指________________________。（3分）4.请你借鉴本文的写法，用一两句话描写一下东莞水乡道滘或麻涌的船工撑船时的熟练技术。（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）岭南庭院——可园岭南名园可园，位于东莞市莞城区，面积虽不大，但设计精巧，布局缜密。园内亭台楼阁、山水桥榭一应俱全，充分体现了岭南园林的建筑特色。可园的建筑十分注重与自然环境的融合。为了适应岭南炎热多雨的气候，建筑多采用通透的设计，廊道相连，通风透气。庭院中栽种着榕树、荔枝、杨桃等岭南佳果，四季常青，花果飘香。园中的“壶中天”小院，更是将假山、鱼池、绿植浓缩于方寸之间，给人一种“咫尺山林”的感受。可园不仅是一座园林，更是一座文化园林。这里的窗雕、灰塑、砖雕题材丰富，大多寓意吉祥，如喜上眉梢、松鹤延年等，承载着人们对美好生活的向往。当年园主张敬修常在此与岭南画派的画家们吟诗作画，让艺术的清香弥漫园中每一处角落。漫步可园，你能感受到的不仅是建筑的智慧，更是岭南人文精神中那种务实、精巧、包容的气息。1.联系短文内容解释词语。（4分）缜密：________________________________________________________咫尺山林：______________________________________________________2.短文从哪几个方面介绍了可园？请简要概括。（3分）________________________________________________________________3.为什么说可园的建筑设计“十分注重与自然环境的融合”？请结合短文内容说明。（至少两点）（4分）①________________________________________________________②________________________________________________________4.短文最后一句话说可园蕴含着岭南人文精神中“务实、精巧、包容”的气息。请选择其中一个方面，结合短文内容或你對东莞的了解，谈谈你的理解。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言综合运用（10分）东莞南城街道正在开展“探寻家乡文化印记”主题活动，请你参与并完成以下任务。1.“我为家乡代言”：请你推荐一处南城或东莞其他镇街的文化景点（如蚝岗贝丘遗址、南社古村落、虎门炮台等），并拟写一句简洁生动的宣传语。（4分）推荐景点：________________宣传语：________________________________________________________2.“传统在身边”：除了园林和古迹，东莞还有许多活着的传统，如赛龙舟、舞麒麟、做糖不甩等。请选择其中一项，简单介绍它的特点或你看到、听到的相关场景。（不少于30字）（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达（30分）题目：家乡的__________味提示与要求：“味”可以指实实在在的味道，如一道家乡菜、一种水果的滋味；也可以指某种气氛、感受，如“人情味”“文化味”“奋斗味”。请选择一种让你印象深刻的“味道”，通过具体的事例来写，表达你对家乡的情感。注意把内容写具体，感情写真实。字数不少于400字。文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）热闹（2）竹篱（3）雕刻（4）始终2.（1）朦（2）báo（3）jiàng3.旷怡；震欲；一笑；腔调（1）震耳欲聋；示例：人声鼎沸、响彻云霄（2）示例：听到我们有趣的南城童谣，阿婆脸上露出了莞尔一笑。4.（1）示例：龙舟赛的鼓声一响，几条船上的桨手们立刻奋力划水，谁也不甘落后，水花四溅，场面激烈。（2）因为岭南建筑注重通风防潮，所以常常设有骑楼、天井。（3）删去“通过”或“使”。（4）示例：童年是一杯凉茶，茶里有阿嬷淡淡的关爱和清甜的回忆。二、阅读与理解（一）课内阅读1.船夫的驾驶技术特别好。2.①来往船只多，拥挤时能左拐右拐挤过去。②遇到极窄的地方能平稳快速穿过，还能急转弯。（意思对即可）3.船夫驾驶小艇时熟练灵活，得心应手。（意思对即可）4.示例：道滘的船工手持长篙，在蜿蜒的河涌里轻巧地一点，小船便听话地穿过桥洞，荡开绿波，稳稳前行。（二）课外阅读1.缜密：指可园的设计精细周密。咫尺山林：指在很小的空间里，营造出自然山林的景致和意境。2.从可园的总体布局、建筑与自然融合的特点、承载的文化内涵三个方面介绍。3.①建筑采用通透设计，廊道相连，以适应岭南炎热多雨的气候。②庭院中栽种榕树、荔枝等本地植物，与建筑相映成趣。（意思对即可）4.示例：我理解“精巧”。可园面积不大，却设计巧妙，“壶中天”小院能在方寸间浓缩山水，窗雕砖雕题材丰富精致，这都体现了岭