漯河市舞阳县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

漯河市舞阳县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用(45分)1.看拼音，写词语。(10分)(1)贾湖遗址出土的gǔdí（），声音qīngcuì（）悠扬。(2)沙澧河畔，春风轻拂，yīnghuā（）盛开，húmiàn（）上波光粼粼。(3)北舞渡的胡辣汤味道xiānglà（），是wénmíng（）的地方小吃。(4)我们做任何事都要zūnshǒu（）规则，不能sūibiàn（）行事。(5)家乡的田野里，mìfēng（）和húdié（）在花丛中忙碌。2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(6分)差异(chāchà)模型(mómú)一溜烟(liūliù)裁缝(féngfèng)折腾(zhēzhé)警报(jǐnjǐng)3.比一比，再组词。(8分)蜡（）乘（）型（）骄（）借（）乖（）形（）桥（）4.选择恰当的词语填空。(4分)变幻变换(1)魔术师的手轻轻一动，手里的彩球就（）了颜色。(2)舞阳上空的白云形态各异，随风（），美丽极了。宁静平静(3)夜晚的沙澧河公园十分（），只有潺潺的水声。(4)面对突发状况，老师（）地指挥我们有序撤离。5.根据本单元课文内容和要求填空。(12分)(1)《我们奇妙的世界》告诉我们，这是一个（）的世界，一切看上去都是有（）的。只要我们仔细（）、（）寻找，就能从（）事物中找到美。(2)兵兵在舞阳农民画展览上看到一幅画，画的是秋天丰收的果园。他可以用本单元积累的词语“（）”、“（）”来赞美这幅画。(3)看到雨后的彩虹，我想起了《火烧云》里的一句话：天空出现一匹马，马头向（），马尾向（）。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才（）似的。6.句子练习。(5分)(1)仿照例句，围绕一个意思写一句话。例：北舞渡的集市真热闹。街道两边摆满了摊位，有卖胡辣汤的，有卖杠子馍的，还有卖各种新鲜蔬菜水果的，叫卖声、讨价还价声此起彼伏。贾湖遗址博物馆里的文物真精美。__________________________________________________________________________________________________________________________(2)用修改符号修改病句。在“舞阳三年大变样”的图片展上，看到了家乡巨大的发展和变化。二、阅读理解(25分)(一)课内阅读(10分)你可知道，大海深处是怎样的吗？海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。1.这段话主要介绍了海底的两个特点：一是海底非常（），二是海底的动物会发出各种（）。(2分)2.文中画“——”的句子使用了（）的修辞手法，把（）比作（），形象地写出了（）。(4分)3.从“窃窃私语”这个词，你能体会到海底动物发出的声音有什么特点？(2分)4.除了文中提到的，请结合你的想象，再写一种海底动物可能发出的声音：有的像（）一样（）。(2分)(二)课外阅读(15分)家乡的“泥泥狗”在我的家乡漯河一带，流传着一种古老的民间艺术——泥泥狗。它是一种用胶泥捏制、再涂上黑底和彩色花纹的小玩具，造型多是奇禽异兽，充满了神秘色彩。关于泥泥狗，还有一个古老的传说。据说在很久以前，一场大洪水过后，世间只剩下伏羲和女娲兄妹俩。为了繁衍人类，他们用泥土捏了很多小人，一吹气，泥人就活了。泥泥狗就是这些泥人的化身，因此它又被看作是守护孩子、驱邪避灾的“灵物”。制作泥泥狗是门手艺活。艺人们从河滩取来细腻的胶泥，经过捶打、揉搓，捏出各种造型：有昂首挺胸的“人面猴”，有展翅欲飞的“九头鸟”，还有憨态可掬的“草帽老虎”……阴干后，先用锅底黑涂满全身作底色，晾干，再用高粱秆蘸着红、黄、白、绿等鲜艳的颜色，点画出眼睛和身上复杂的图案。那些图案有太阳、月亮，也有古老的花草纹样，每一种都有特别的含义。如今，每逢庙会或节假日，总能看到卖泥泥狗的摊子。一只只色彩艳丽、造型古朴的泥泥狗，不仅吸引着孩子们的目光，也成了大人们寄托对美好生活祝愿的物件。这小小的泥玩具，承载着我们家乡厚重的历史和美好的民间记忆。1.联系上下文，解释词语的意思。(2分)憨态可掬：_________________________________________________________2.根据短文内容填空。(6分)(1)泥泥狗的传说是关于（）和（）用泥土造人的故事，因此它被看作是（）。(2)制作泥泥狗，先要（）、（）胶泥并捏出造型，阴干后涂上（）作底色，最后用（）点画出彩色的图案。3.短文第三自然段主要写了什么？()(2分)A.泥泥狗的古老传说。B.泥泥狗的制作过程。C.泥泥狗在现代受欢迎的程度。4.为什么说泥泥狗“承载着我们家乡厚重的历史和美好的民间记忆”？请结合短文内容简要回答。(3分)5.你的家乡舞阳或你知道的漯河地区，还有哪些特色的民间艺术或风物？请写出一个并简单介绍。(2分)三、习作天地(30分)题目：______真有趣提示与要求：我们生活的世界充满了奇趣。可以是有趣的植物、动物，可以是有趣的自然现象，也可以是有趣的玩具、活动或者一次有趣的经历（例如：参观贾湖遗址、学做泥泥狗、沙澧河畔放风筝等）。先把题目补充完整，再围绕“有趣”这个意思，把自己觉得新奇有趣的内容写清楚。注意语句通顺，书写工整，不少于300字。漯河市舞阳县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版)参考答案一、基础积累与运用(45分)1.(10分，每字0.5分)(1)古笛清脆(2)樱花湖面(3)香辣闻名(4)遵守随便(5)蜜蜂蝴蝶2.(6分，每空1分)chāmóliùféngzhējǐng3.(8分，每空1分)示例：蜡烛借助；乘法乖巧；模型形状；骄傲大桥（答案不唯一，合理即可）4.(4分，每空1分)(1)变换(2)变幻(3)宁静(4)平静5.(12分，每空1分)(1)奇妙生命观察极普通(2)示例：五光十色果实累累（符合语境即可）(3)南西站起来6.(5分)(1)(2分)示例：有的陶罐上刻着神秘的符号，有的骨笛打磨得光滑油亮，还有的石器虽然粗糙，却能看到古人使用的痕迹。（围绕“精美”，写出具体表现即可）(2)(3分)在“舞阳三年大变样”的图片展上，我看到了家乡巨大的变化。（“发展和变化”语义重复，删去“发展”；成分残缺，添加主语“我”）二、阅读理解(25分)(一)课内阅读(10分)1.(2分)宁静声音2.(4分)比喻（或打比方）深水鱼发出的光点闪烁的星星海底光点闪烁的美丽景象（或深水鱼发光的特点）3.(2分)声音很小，很轻，好像在说悄悄话。4.(2分)示例：小猫喵喵（合理即可）(二)课外阅读(15分)1.(2分)形容泥泥狗（或动物）天真而略显傻气的样子，非常可爱。（意思对即可）2.(6分，每空1分)(1)伏羲女娲守护孩子、驱邪避灾的“灵物”(2)捶打揉搓锅底黑高粱秆3.(2分)B4.(3分)因为泥泥狗不仅有关于人类起源