乌兰察布盟丰镇市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

乌兰察布盟丰镇市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：120分钟一、基础知识与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）在乌兰察布广阔的草原上，牧民们shúliàn（）地骑着马，赶着成群的牛羊。（2）丰镇市的特产月饼，xiāngtián（）可口，承载着许多人童年的记忆。（3）我们要学习革命先辈的yīngxióng（）气概，不惧怕任何困难。（4）夜晚，察哈尔火山地质公园上空繁星点点，让人产生无限yísī（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.供（gōng）品血泊（pō）绰（chuò）起B.踉跄（qiàng）镌（juān）刻迸（bìng）裂C.顽劣（lüè）踉跄（liàng）山涧（jiàn）D.绷（běng）带玷（diàn）污擂（léi）鼓（2）下列词语书写完全正确的一项是（）。A.承认妒忌神机妙算B.锻练慈祥一声不吭C.铃铛飞弛跃跃欲试D.委托屏障手急眼快（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.爷爷讲起当年在辉腾锡勒草原上放牧的故事，总是津津有味。B.他做事总是考虑周全，是个一针见血的人。C.蒙古包里传来阵阵奶食的香气，真让人垂涎欲滴。D.面对难题，他若有所思，不一会儿就想出了解决办法。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）古老的隆盛庄古镇，难道不是一部活着的历史书吗？（改为陈述句）______（2）骏马在草原上奔跑。（扩句，至少扩两处，使句子更具体生动）______（3）仿照例句，通过描写人物的动作、神态，表现其内心活动。例句：将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位与云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。情境：得知自己被评为“草原环保小卫士”，明明的内心十分激动。______4.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）童年在作家笔下各有韵味。在萧红眼中，祖父的园子是自由的：“凡是在太阳下的，都是______、______。______，______，______，______。”（2）诗言志。王昌龄在《从军行》中写道：“黄沙百战穿金甲，____________”，表达了戍边将士的豪情壮志。（3）《自相矛盾》这则寓言告诉我们：“夫不可陷之盾与无不陷之矛，__________。”（4）请写出一句关于“珍惜时间”的格言（不得使用“一寸光阴一寸金”）：________________________。（5）我们的家乡乌兰察布，素有“______”和“______”的美誉。二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读。（12分）《草船借箭》（节选）有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.联系上下文，“推却”一词的意思是____________。（2分）2.用“____”画出周瑜表面上客气，实则步步紧逼，想为难诸葛亮的句子。（2分）3.当诸葛亮主动缩短造箭时间，并立下军令状时，周瑜心里可能会想些什么？请写下来。（3分）______4.从诸葛亮与周瑜的对话中，可以看出诸葛亮是一个怎样的人？（至少写出两点）（3分）（1）____________（2）____________5.本文节选自古典名著《______》，书中还有许多脍炙人口的故事，如“______”。（2分）（二）课外阅读。（18分）草原深处的“那达慕”我的家乡在乌兰察布草原。每年七八月间，水草丰美，牛羊肥壮，最令人期盼的盛会——那达慕大会就开始了。“那达慕”在蒙古语中是“娱乐、游戏”的意思。大会还未开始，草原上早已是人声鼎沸。牧民们穿上崭新的蒙古袍，从四面八方骑马或驾车赶来，像一条条彩色的溪流，汇入碧绿的海洋。白色的蒙古包如同雨后蘑菇，星星点点地散落在会场周围。“看！摔跤手入场了！”人群顿时沸腾起来。摔跤，蒙古语叫“博克”，是“那达慕”最激动人心的项目。跤手们个个膀大腰圆，身披镶有铜钉的皮质“昭德格”，跳着雄健的“鹰舞”入场。他们抓住对方肩膀，像两座山一样对峙，寻找时机。突然，一个漂亮的“大背胯”，对手被稳稳地摔在地上。胜利者张开双臂，像展翅的雄鹰一样绕场一周，接受人们的欢呼。另一边，赛马场上马蹄声碎，尘土飞扬。小骑手们紧贴马背，手中的缰绳时松时紧，口中呼喊着只有马儿能懂的号令。他们与骏马浑然一体，像一阵风掠过草原的胸膛。射箭场则安静得多，但空气中弥漫着紧张。射手们神情专注，搭箭、开弓、瞄准，“嗖”的一声，箭矢稳稳地扎进远处的靶心。夜幕降临，篝火燃起。悠扬的马头琴声像草原夜晚的风，诉说着古老的故事。人们围坐在一起，品尝着手把肉、奶豆腐，喝着醇香的奶茶。老人们讲起成吉思汗的故事，孩子们在人群中追逐嬉戏。这就是草原的“那达慕”，它不仅是一场体育竞技，更是蒙古族人民勇敢、智慧和团结精神的写照，是草原文化生生不息的脉搏。1.联系上下文解释词语。（4分）人声鼎沸：________________________浑然一体：________________________2.短文主要描写了“那达慕”大会上的三个传统项目，分别是______、______和______。（3分）3.读句子，完成练习。（6分）（1）“牧民们穿上崭新的蒙古袍，从四面八方骑马或驾车赶来，像一条条彩色的溪流，汇入碧绿的海洋。”这句话运用了______的修辞手法，把______比作______，生动形象地写出了______。（2）“他们与骏马浑然一体，像一阵风掠过草原的胸膛。”从这句话中，你体会到了什么？______4.为什么说“‘那达慕’不仅是一场体育竞技，更是蒙古族人民勇敢、智慧和团结精神的写照”？（3分）______5.你的家乡乌兰察布还有哪些特色的风俗或活动？请简单介绍一个。（2分）______三、语言综合运用（5分）五（2）班正在策划一次“走进家乡非遗文化”的主题班会，打算邀请本地“丰镇月饼制作技艺”的非遗传承人王爷爷来班里做讲座。请你以班级的名义，写一份简短的邀请函。注意格式正确，语言得体，说清楚邀请的目的、时间和地点。四、习作天地（30分）从以下两个题目中任选一题，完成一篇不少于400字的作文。题目一：《他/她了》提示：生活中，谁陶醉、生气、伤心、兴奋……的样子让你印象深刻？把题目补充完整，回想当时发生了什么事，事情的前因后果是什么？仔细描摹他（她）当时的样子，反映出他（她）的内心活动。题目二：《家乡的______》提示：请将题目补充完整，可以写家乡的一处风景（如岱海、黄花沟），一种特产（如丰镇月饼、马铃薯），一项活动（如草原骑行、采摘），也可以写家乡的变化或家乡的人。抓住特点，表达出你对家乡的真挚情感。乌兰察布盟丰镇市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷（部编版）参考答案一、基础知识与运用（35分）1.（8分，每词2分）熟练；香甜；英雄；遐思2.（6分，每题2分）（1）D（2）A（3）B3.（9分，每题3分）（1）古老的隆盛庄古镇，是一部活着的历史书。（2）示例：矫健的骏马在无边的草原上自由地奔跑。（3）示例：明明先是一愣，随即眼睛亮了起来，嘴角不由自主地向上扬起。他握紧了拳头，在原地跳了一下，然后飞快地跑向老师，想要第一时间分享这个好消息。4.（12分，每空1分）（1）健康的、漂亮的；拍一拍，大树都会发响，叫一两声，对面的土墙都会回答似的（2）不破楼兰终不还（3）不可同世而立（4）示例：莫等闲，白了少年头，空悲切。（5）示例：中国草原避暑之都/风电之都/马铃薯之都（符合当地宣传语即可）二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（12分）1.（2分）拒绝，推辞。2.（2分）这是公事，希望先生不要推却。3.（3分）示例：诸葛亮这下可中计了！三天怎么可能造出十万支箭？他立下军令状，正好可以借此机会治他的罪。4.（3分）（1）胸有成竹，从容镇定。（2）洞察人心，将计就计。5.（2分）三国演义示例：桃园三结义、空城计等（二）课外阅读（18分）1.（4分）人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。浑然一体：融合成一个整体，不可分割。2.（3分）摔跤（博克）、赛马、射箭3.（6分）（1）（3分）比喻穿着蒙古袍赶来的牧民队伍彩色的溪流牧民们参与盛会的热情以及队伍流动的形态美。（2）（3分）示例：我体会到了小骑手们骑术高超，与马匹配合默契，速度快，姿态优美，充满了力量与自由的美感。4.（3分）因为“那达慕”的摔跤、赛马、射箭等项目，展现了蒙古族人民的勇敢与力量；大会的组织和欢聚，体现了他们的团结；而悠久的传统和举办时机，则蕴含着他们适应自然、创造美好生活的智慧。5.（2分）示例：我们家乡有“祭敖包”的习俗。人们会捡来石块堆成敖包，在上面插上树枝，挂上彩带，祈求风调雨顺、人畜平安。三、语言综合运用（5分）评分要点：1.格式正确（标题“邀请函”、称呼、正文、结尾敬语、署名和日期）。（2分）2.内容清楚（邀请目的：做“走进家乡非遗文化”讲座；邀请人：非遗传承人王爷爷；班级：五（2）班；说清大致时间地点）。（2分）3.语言得体、诚恳。（1分）示例：邀请函尊敬的王爷爷：您好！我们是丰镇市XX小学五（2）班的全体同学。我们正在开展“走进家乡非遗文化”主题活动，了解到您是“丰镇月饼制作技艺”的非遗传承人，同学们都非常敬佩。特此诚挚邀请您于X月X日下午X点，能来到我们班级，为我们讲述丰镇月饼的故事和制作技