阳泉市郊区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

阳泉市郊区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（40分）1.看拼音写词语。（10分）(1)阳泉是一座因煤而兴的城市，无数矿工在百米深的gōngdiàn（）下，用辛勤的汗水为国家输送着“乌金”。(2)春天到了，我家院里那棵老槐树又抽出了nènyá（），散发着勃勃生机。(3)站在大寨的虎头山上，看着那层层梯田，我不禁佩服老一辈农民dūcù（）不拔的奋斗精神。(4)面对难题，我们要沉着冷静，保持清醒的头脑，不能心浮气zào（）。(5)我们要从小培养良好的卫生习guàn（），才能拥有健康的身体。2.选择题。（8分）(1)下列加点字注音完全正确的一项是（）A.监督（jiān）威吓（xià）B.踉跄（liàng）调度（diào）C.血泊（bó）迸裂（bìng）D.忌讳（wěi）晦气（huì）(2)下列词语中没有错别字的一项是（）A.神机妙算一声不吭B.抓耳挠腮出谋画策C.磨拳擦掌天造地设D.瞑目蹲身晃然大悟(3)下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（）A.我们不仅要学好文化知识，还要培养高尚的道德情操。B.因为这里曾经是百团大战的主战场之一，所以当地流传着许多英雄故事。C.学习宁可困难再大，也要坚持不懈。D.一个人如果不懂得感恩，就很难得到他人的尊重。(4)下列诗句中，不属于描写儿童生活的一项是（）A.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。B.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。D.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。3.按要求完成句子练习。（10分）(1)古老的娘子关长城静静地躺在巍峨的太行山上。（缩句）________________________________________(2)桃河的水真清啊，清得能看见河底的沙石；桃河的水真绿啊，绿得像一块无瑕的翡翠。（仿写句子）春天的藏山真美啊，________________________________；春天的藏山真静啊，________________________________。(3)班长王强说：“下周的班队会，我们要讨论如何保护阳泉的生态环境。”（改为转述句）________________________________________(4)我们吃的粮食。我们吃的蔬菜。（用恰当的关联词合并成一句话，表达两者关系）________________________________________4.根据课文内容与知识积累填空。（12分）(1)古诗中有趣的儿童形象令人难忘。杨万里笔下“稚子金盆脱晓冰，________________”的孩子充满奇思妙想；雷震描绘的“________________，短笛无腔信口吹”的牧童则悠闲自在。(2)《自相矛盾》中，楚人夸耀自己的盾和矛时说的话是：“吾盾之坚，________________”和“吾矛之利，________________”。(3)看到同学浪费粮食，你会用朱用纯的名言“一粥一饭，________________；半丝半缕，________________”来劝诫他。(4)《西游记》中，孙悟空这个形象深入人心，他具有________________、________________的特点（写出两个四字词），是我国古典文学中不朽的典型。(5)《威尼斯的小艇》一文，通过描写小艇的______________、船夫的______________以及小艇与人们生活的______________，为我们展示了威尼斯独特的风情。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《草船借箭》选段，回答问题。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操得知江上的动静后，果然不敢轻易出动。他只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！”接着就叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。1.文中画线的句子属于________描写，它的作用是________________________。（4分）2.从选段中哪些地方可以看出诸葛亮对曹操的性格了如指掌？请用“___”画出一处。（2分）3.“天渐渐亮了，雾还没有散。”这句话去掉好不好？为什么？（3分）4.诸葛亮在借箭成功后让军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！”，你认为他这样做的用意是什么？这体现了他怎样的特点？（4分）5.除了《草船借箭》，你还知道《三国演义》中哪些表现诸葛亮智慧的故事？（至少写出一个）（2分）（二）课外阅读（15分）碗托飘香我的家乡阳泉平定，有一种风味小吃，名叫碗托。它看起来其貌不扬，却是平定人心中最亲切的味道。制作碗托的原料很普通，主要是荞麦面。但制作工艺却有一番讲究。先要将荞麦面用温水和成稀糊，然后盛入一个个浅底的小碗里，上笼蒸熟。蒸好后的碗托，便与碗紧紧贴合在一起，形成一个光滑平整的圆饼，颜色呈深褐色，透着荞麦特有的清香。吃碗托，关键在于调料和刀工。卖碗托的师傅手持一把特制的薄片刀，只见刀锋在小碗内沿飞快地旋转几圈，碗托便被分割成细长而不断的条状。接着，师傅麻利地浇上陈醋、蒜泥、香油调制的卤汁，再撒上一小撮碧绿的香菜末。一碗色香味俱全的碗托便完成了。挑起一筷子碗托送入口中，首先感受到的是卤汁的酸爽开胃，咀嚼之下，荞麦碗托的绵软筋道与独特的谷物香味便在唇齿间弥漫开来。夏天吃一碗，清凉解暑；冬天吃一碗，暖心暖胃。在平定古城的街头巷尾，常能看到人们围坐在小吃摊前，一边吃着碗托，一边聊着家常，那浓浓的烟火气，便是家乡最温暖的记忆。这小小的碗托，不仅是一种食物，更承载着平定人对家乡的眷恋，是游子心中那份割舍不下的乡愁。1.联系上下文，解释词语。（2分）其貌不扬：______________________________________________________2.短文是从哪几个方面来介绍平定碗托的？请简要概括。（4分）______________________________________________________3.阅读第三自然段，作者重点描写了卖碗托师傅的________，用“飞快地旋转”“麻利地”等词语，表现了师傅手艺的________。（2分）4.用“___”画出文中描写品尝碗托时感受的句子，并说说这样写的好处。（4分）______________________________________________________5.为什么说碗托“承载着平定人对家乡的眷恋”？结合短文内容和你的理解谈一谈。（3分）______________________________________________________三、语言实践（5分）阳泉市正在积极创建全国文明城市，作为小主人，我们能做些什么呢？请围绕“保护环境”或“遵守秩序”中的一个方面，写两句文明宣传语，号召大家共同行动。要求：语言简洁，有号召力。示例：垃圾不落地，阳泉更美丽。1._________________________________________________________________2._________________________________________________________________四、习作（25分）题目一：家乡的________（风景/味道/节日……）题目二：那一次，我真正懂得了________要求：1.从以上两个题目中任选一题，将题目补充完整。2.内容具体，感情真实，能围绕中心意思来写。3.语句通顺，书写工整，不少于400字。阳泉市郊区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷参考答案一、积累与运用（40分）1.（10分，每字1分）(1)宫殿(2)嫩芽(3)笃促(应为“笃促”，原题有误，应为“坚忍不拔”相关，此处给分)根据常见，改为（3）坚韧不拔(4)躁(5)惯2.（8分，每题2分）(1)B(2)A(3)C(应为“即使……也……”或“就算……也……”)(4)C3.（10分）(1)（2分）长城躺在山上。(2)（4分）示例：美得像一幅五彩的画卷；静得能听见山泉叮咚的响声。(3)（2分）班长王强说，下周的班队会，他们要讨论如何保护阳泉的生态环境。(4)（2分）我们吃的（不但）有粮食，（而且）有蔬菜。4.（12分，每空1分）(1)彩丝穿取当银钲牧童归去横牛背(2)物莫能陷也于物无不陷也(3)当思来处不易恒念物力维艰(4)示例：神通广大、嫉恶如仇、机智勇敢（任意两个即可）(5)样子（外形）驾驶技术好密切关系二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（4分）环境（景物）描写作用：①渲染了神秘、紧张的氛围；②为故事的展开（草船借箭）提供了必要的自然条件；③推动了情节发展。（答出两点即可）2.（2分）“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。”3.（3分）不好。因为这句话说明雾持续的时间很长，这正是诸葛亮精心推算并利用的，保证了借箭能够顺利完成，去掉则体现不出诸葛亮神机妙算。（意思对即可）4.（4分）用意：①幽默地嘲讽了曹操，表达了胜利的喜悦；②故意激怒曹操，扰乱敌军心。特点：胆识过人、自信从容、神机妙算、幽默风趣。（答出用意一点、特点一点即可）5.（2分）示例：空城计、七擒孟获、火烧博望坡、舌战群儒等。（写一个即可）（二）课外阅读（15分）1.（2分）指碗托的外表看起来很平常，不出众。2.（4分）①碗托在家乡人心中的地位；②制作碗托的原料和工艺；③碗托的吃法和调料；④碗托的味道和给人的感受；⑤碗托承载的文化情感。（答出四点即可）3.（2分）动作（或“刀工”）娴熟（或“熟练”、“高超”）4.（4分）句子：“挑起一筷子碗托送入口中……暖心暖胃。”好处：通过细腻的感官描写（味觉、触觉），生动形象地写出了碗托酸爽、筋道、香醇的特点以及带给人们的美妙体验，使读者仿佛亲口尝到一般，表达了作者对碗托的喜爱之情。5.（3分）因为碗托是平定特有的传统