甘肃省兰州市永登县2024-2025学年五年级下学期语文期中试卷（解析版）

第第页甘肃省兰州市永登县2024-2025学年五年级下学期语文期中试卷一、同学们，雄鹰自当搏击风浪，寒梅不惧雨雪风霜，让我们勇攀知识的高峰，绽放属于我们的光芒！基础知识积累。（31分）1．读拼音，写汉字。孙悟空识破了妖怪的yīnmóu，他毫不chóuchú，举起金箍棒大喝一声：“哪里来的妖怪，快快现出原形！否则别怪老孙无情！”听到这话，妖怪吓得两腿chàndǒu，几欲yūndǎo，顿时磕头认错。猪八戒在旁看了，yóuzhōng地佩服孙悟空。【答案】阴谋；踌躇；颤抖；晕倒；由衷【解析】【分析】“yīnmóu”对应“阴谋”，“阴”注意左边“阝”的写法，右边是“月”；“谋”字左边言字旁，右边是“某”。“chóuchú”对应“踌躇”，两个字都是左右结构，“踌”左边是“足”，右边“寿”注意笔画；“躇”左边也是“足”，右边“著”书写要规范。“chàndǒu”对应“颤抖”，“颤”是左右结构，左边“页”，右边注意笔画顺序；“抖”是提手旁加“斗”。“yūndǎo”对应“晕倒”，“晕”上面是“日”，下面“军”；“倒”是左中右结构，注意各部分比例。“yóuzhōng”对应“由衷”，“由”比较简单，“衷”中间是“中”，上下有“亠”和“衣”字底。故答案为：阴谋；踌躇；颤抖；晕倒；由衷【点评】本题考查根据拼音写汉字的能力，重点在于对生字字形的准确记忆，包括笔画顺序、偏旁部首等，同时要注意同音字的区分，通过正确拼读拼音来规范书写汉字。把下列词语补充完整并完成练习。2．起敬一针情不神妙抓挠不一3．上面词语中，比喻话说得简短而能切中要害的词语是，与“嗤之以鼻”意思相反的词语是。4．任选一个词语写一句话。【答案】2．肃；然；见；血；自；禁；机；算；耳；腮；屑；顾3．一针见血；肃然起敬4．神机妙算：诸葛亮草船借箭，真是神机妙算啊！【解析】【点评】(1)本题考查成语的积累与书写能力，需强化对成语字形、字义的理解记忆，避免因音近或形近导致错误，同时体会成语中关键字词的表意作用。

(2)本题考查成语的词义理解与近反义辨析，需结合具体语境分析成语含义，通过对比词义判断对应关系，提升对成语语义的精准把握能力。

(3)本题考查成语的实际运用能力，需确保造句逻辑合理、语境恰当，通过具体场景展现成语的含义，考查语言表达的准确性与灵活性。2．补充词语需结合日常积累，注意字形准确。如“肃然起敬”中“肃”的笔顺，“一针见血”中“见”的含义（显现），“情不自禁”中“禁”（抑制）的写法，“神机妙算”中“机”（机智）与“算”（谋略）的搭配，“抓耳挠腮”中“挠”（搔、抓）的偏旁，“不屑一顾”中“屑”（认为值得）的字义。

故答案为：肃；然；见；血；自；禁；机；算；耳；腮；屑；顾3．“一针见血”比喻论断直截了当，切中要害，符合“简短而切中要害”的释义；

“嗤之以鼻”表示轻蔑，“肃然起敬”形容恭敬钦佩，二者为反义关系。

故答案为：一针见血；肃然起敬4．任选词语造句需符合成语的语义和用法。如“神机妙算”强调智谋超群，可用于描述历史人物或故事；“抓耳挠腮”形容焦急或困惑的神态，可用于刻画人物动作与心理。

故答案为：神机妙算：诸葛亮草船借箭，真是神机妙算啊！5．选择正确答案。下列词语或诗句中加点字词的解释，错误的一项是（）A．请勿自误（耽误）B．草满池塘水满陂（池岸）C．序齿排班（年龄）D．初闻涕泪满衣裳（鼻涕和眼泪）【答案】D【解析】【分析】ABC.正确。

D.“初闻涕泪满衣裳”中“涕泪”为古今异义词，在古诗中“涕”指“眼泪”，“泪”亦指“眼泪”，此处为同义复用，整词意为“眼泪”，而非“鼻涕和眼泪”，解释错误。故答案为：D【点评】本题考查文言字词、古诗词语及古今异义词的理解，需结合语境和古代语言习惯准确释义，尤其注意古今词义差异（如“涕”的古义），避免用现代汉语词义直接套用。6．下面是笑笑阅读“四大名著”后所写的读后感，其中错误的是（）A．“三打白骨精”“三借芭蕉扇”都是《西游记》中的故事。B．在《水浒传》中，我认识了“及时雨”武松、“智多星”吴用和“小旋风”林冲。C．《三国演义》里，“三国”指的是魏、蜀、吴三个国家。D．《红楼梦》里，大家放风筝时，剪断了自己的风筝线让风筝飞走，是因为大家认为这样可以放走坏运气。【答案】B【解析】【分析】ACD.正确。

B.《水浒传》中“及时雨”是宋江的绰号，武松的绰号为“行者”；“小旋风”是柴进的绰号，林冲的绰号为“豹子头”，人物与绰号对应错误。故答案为：B【点评】本题考查对四大名著人物、情节及文化常识的掌握，需准确记忆经典文学作品中的关键信息（如人物绰号、情节出处），避免因混淆人物对应关系或记错细节导致错误。7．初有文字的时候，人们是在兽骨、龟甲上刻字，我们把这类文字称为（）A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隶书【答案】A【解析】【分析】甲骨文是中国最早的成熟文字之一，因刻写在龟甲和兽骨上而得名，主要盛行于商周时期。金文是铸刻在青铜器上的文字，小篆是秦统一后的标准字体，隶书则是汉代流行的字体。题干描述符合甲骨文的特征。

故答案为：A

【点评】本题考查汉字演变的基础知识，需区分不同字体的名称、时代及书写载体，重点记忆甲骨文的定义和历史地位。8．“从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。”这句话运用的描写方法是（）A．语言描写 B．动作描写 C．神态描写 D．心理描写【答案】B【解析】【分析】句中通过“吸着烟”这一具体动作，以及“一支接着一支”的细节，展现人物的状态，属于动作描写。语言描写需包含人物对话，神态描写侧重面部表情，心理描写则是对内心活动的刻画，均与句子内容不符。故答案为：B【点评】本题考查对人物描写方法的辨析，需结合具体语句中的关键词判断（如动词“吸”），明确动作描写、语言描写、神态描写、心理描写的区别与特征。9．下列句子中，没有语病的一项是（）A．到我有记忆的时候，园子里还有一棵樱桃树、一棵李子树，虽然樱桃和李子都不大结果子，但是觉得它们并不存在。B．沃克医生医术高超，手术做得非常特别成功。C．通过消防官兵的努力，使台风造成的洪涝基本解决。D．鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十多名军士。【答案】D【解析】【分析】A.因果关系混乱，“樱桃和李子都不大结果子”与“觉得它们并不存在”无必然因果，可在“但是”后加“我”明确主语，逻辑更通顺。

B.语义重复，“非常”与“特别”均表程度，保留其一即可。

C.成分残缺，“通过……使……”句式导致主语缺失，应删去“通过”或“使”。

D.无语病，句子结构完整，动作描述清晰，符合逻辑。故答案为：D【点评】本题考查病句辨析能力，需重点关注关联词逻辑（A项）、语义重复（B项）、成分残缺（C项）等常见语病类型，通过分析句子成分和语义关系判断语句是否通顺合理。10．下列说法中，错误的一项是（）A．人类早期没有文字的时候，曾使用过“结绳记事”“物语”等方式进行表达交流。B．汉字字体的演变顺序是“甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书”。C．行书的特点是端庄秀丽。D．“册”是一个象形文字，指用绳子把竹简编穿成册。【答案】C【解析】【分析】ABD.正确。

C.行书的特点是流畅自然、书写快捷，兼具楷书的规整和草书的灵动；“端庄秀丽”更符合楷书的特点，表述错误。故答案为：C【点评】本题考查汉字文化及字体特点的基础知识，需准确区分不同字体的风格特征（如行书与楷书的差异），并掌握汉字起源、演变历程中的关键概念（如象形字、字体演变顺序）。按要求完成句子练习。11．诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，我甘受重罚。”（改为转述句）12．毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光流露出无限的眷恋。（运用上面的写法，描写“你与爸爸久别重逢”时的情景）13．汉字字体在漫长的发展演变过程中发生了很大变化。（缩写句子）14．太阳光茫四射，亮的使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢爬出地面来，蝙副不敢飞出来从黑暗的地方。（请在原句上用修改符号修改句子）【答案】11．诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，他甘受重罚。12．在机场看到爸爸的那一刻，我飞奔过去，紧紧地抱住了他，满脸欣喜的笑容，可眼泪却止不住地流了下来。13．（汉字）字体发生了变化。14．太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢爬出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。【解析】【点评】(1)本题考查句式转换中的转述句改写，重点在于准确转换人称代词、调整标点符号，同时保留原句的语气和逻辑。

(2)本题考查人物描写方法的运用，需通过动作、神态等细节刻画情感，使场景具有画面感和感染力，考查语言表达的生动性。

(3)本题考查缩句能力，要求精准剔除句子中的修饰性成分（定语、状语、补语），仅保留核心结构，确保句意完整。

(4)本题考查病句修改及标点符号运用，需注意字形辨析（如“芒”与“茫”）和语序逻辑（调整状语位置），确保语句通顺、表意清晰。11．直述句改转述句需注意：①冒号改逗号，去掉双引号；②第一人称“我”改为第三人称“他”；③保持语句通顺，不改变原意。

故答案为：诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，他甘受重罚。12．原句通过“站”“仰”“望”等动作描写和“目光流露出眷恋”的神态描写，展现人物情感。仿写需结合“久别重逢”的情境，运用动作（如“飞奔”“拥抱”）和神态（如“笑容”“眼泪”）描写，突出激动的心情。

故答案为：在机场看到爸爸的那一刻，我飞奔过去，紧紧地抱住了他，满脸欣喜的笑容，可眼泪却止不住地流了下来。13．缩句需删除修饰成分：“汉字”（定语）、“在漫长的发展演变过程中”（状语）、“很大”（定语），保留主谓宾主干“字体发生了变化”。

故答案为：（汉字）字体发生了变化。14．原句存在两处问题：①“光茫”应为“光芒”（字形错误）；②“蝙蝠不敢飞出来从黑暗的地方”语序不当，应调整为“蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来”。使用修改符号（改正号、调位号）修正即可。

故答案为：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢爬出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。二、根据课文内容填空。（13分）根据课文内容填空。15．《从军行》中，表现战士们视死如归的报国之志的诗句是“黄沙百战穿金甲，”；《闻官军收河南河北》中，侧面表现诗人对战争胜利的喜悦的诗句是“，漫卷诗书喜欲狂”。16．学习了课文后，我们认识了的诸葛亮，的林黛玉，的武松，的孙悟空，这些人物都出自我国四大古典名著。《草船借箭》改编自《》，书中给我留下深刻印象的故事是。我还会把有关四大古典名著的歇后语补充完整：周瑜打黄盖———；照镜子———里外不是人。17．诗词能叙事，李白说：“故人西辞黄鹤楼，。”诗词能绘景，王维说：“月出惊山鸟，。”陆游说：“，五千仞岳上摩天。”【答案】15．不破楼兰终不还；却看妻子愁何在16．神机妙算；多愁善感；武艺高强；自由自在（前四空合理即可）；三国演义；赤壁之战（其他答案亦可）；一个愿打一个愿挨；猪八戒17．烟花三月下扬州；时鸣春涧中；三万里河东入海【解析】【点评】(1)本题考查经典诗句的理解性默写，需结合诗歌情感与主题，准确记忆体现人物情感或精神的关键语句。

(2)本题综合考查四大名著的人物、情节及歇后语积累，需熟悉名著内容，准确概括人物形象，记忆经典情节与文化常识，避免张冠李戴。

(3)本题考查诗句的积累与理解，需通过诗句中的意象（如“烟花”“月”“河岳”）把握诗歌的叙事、绘景功能，强化对经典诗句的记忆与赏析能力。15．“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自王昌龄《从军行》，“穿金甲”体现战争惨烈，“终不还”直抒报国决心；“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”出自杜甫《闻官军收河南河北》，通过妻子“愁消”的侧面描写，反衬诗人听闻捷报的狂喜。

故答案为：不破楼兰终不还；却看妻子愁何在16．人物特点需结合名著情节：诸葛亮（《草船借箭》）足智多谋，林黛玉（《红楼梦》）敏感细腻，武松（《水浒传》）勇猛果敢，孙悟空（《西游记》）本领高强；《草船借箭》出自《三国演义》，补充故事需为该书中的经典情节（如“三顾茅庐”“空城计”）；歇后语为固定搭配，“周瑜打黄盖”体现双方自愿，“猪八戒照镜子”因形象特点引申为“里外不是人”。

故答案为：神机妙算；多愁善感；武艺高强；自由自在（前四空合理即可）；三国演义；赤壁之战（其他答案亦可）；一个愿打一个愿挨；猪八戒17．“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”出自李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，描绘送别场景；“月出惊山鸟，时鸣春涧中”出自王维《鸟鸣涧》，以动衬静展现春夜山景；“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”出自陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，用夸张手法描绘中原山河的壮阔。

故答案为：烟花三月下扬州；时鸣春涧中；三万里河东入海三、综合性学习。（6分）18．五年级（1）班正在进行以“遨游汉字王国”为主题的班会，请你设计一段开场白，来鼓励大家了解汉字文化，感受汉字的魅力。【答案】大家好，欢迎大家来到我们的“遨游汉字王国”主题班会。汉字，是中华民族智慧的结晶，是中华民族的伟大创造。它蕴含着中华民族独特的文化，记载着中华民族的历史，让我们一起走进汉字，感受它的魅力。【解析】【分析】开场白首先用问候语营造氛围，点明班会主题；接着从汉字的文化价值（“智慧结晶”“伟大创造”）、历史意义（“记载历史”）等角度强调其重要性；最后以呼吁性语句激发参与兴趣，结构完整，语言简洁且富有感染力。故答案为：大家好，欢迎大家来到我们的“遨游汉字王国”主题班会。汉字，是中华民族智慧的结晶，是中华民族的伟大创造。它蕴含着中华民族独特的文化，记载着中华民族的历史，让我们一起走进汉字，感受它的魅力。【点评】本题考查开场白的设计能力，需结合活动主题（汉字文化），通过简明的语言阐述活动意义，激发受众的情感共鸣与参与热情，同时注意语气的亲切感和鼓动性。四、阅读天地。（25分）课内阅读。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边，大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。武松一边闪躲，一边心想：____19．该片段出自名著《》，其作者是元末明初的。（①罗贯中②施耐庵③吴承恩）（填序号）20．联系上下文，我知道“梢棒”的意思是，“撺将”的意思是。21．读名著时，可通过人物动作感受人物形象。请你提取关键动作，完成下列思维导图并填空。复述这个情节时，我会重点讲老虎进攻时的三招和武松防守时的三个动作，突出老虎的特点和武松的特点。22．根据你的猜测，武松打虎时会想些什么？在片段中的批注框里填入合适的心理活动。【答案】19．水浒传；②20．用来防身的棍棒；跳21．扑掀；剪；闪躲；闪；凶猛；机敏22．这只大虫难以应付，我需先和它周旋，消耗掉它的体力，再瞅准时机制伏它。【解析】【点评】(1)本题考查文学常识的掌握，要求牢记我国古典名著的名称、作者等基本信息，避免混淆。

(2)本题考查结合语境理解词语的能力，需要依据文本中相关语句、情节，揣摩字词在特定情境下的意义。

(3)本题考查对文本关键信息的提取和人物形象分析能力。通过提取人物动作，进而分析出人物和动物的特点，考查对文本细节的关注和分析能力。

(4)本题考查对人物心理的揣摩和语言表达能力。要依据人物在文本中的行为，合理推测其内心想法，使心理活动符合人物当时的情境和性格特点。19．该片段描写的是武松打虎情节，出自《水浒传》，作者是施耐庵。罗贯中是《三国演义》作者，吴承恩是《西游记》作者。这是对文学常识的考查，需要准确记忆经典名著及其作者信息。

故答案为：水浒传；②20．结合文本情境，“梢棒”从武松拿在手里用来应对老虎可知是防身棍棒；“撺将”根据“从半空里撺将下来”描述老虎的动作，可理解为“跳”。这是通过上下文语境来推断词语含义。

故答案为：用来防身的棍棒；跳21．从文中“把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑”“把腰胯一掀”“把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪”可提取老虎进攻的动作；从“只一闪，闪在大虫背后”“只一躲，躲在一边”“武松却又闪在一边”可提取武松防守动作。老虎的“扑”“掀”“剪”动作体现其凶猛，武松连续的闪躲动作体现其机敏灵活。

故答案为：扑掀；剪；闪躲；闪；凶猛；机敏22．结合武松在文中闪躲的动作，可知他在和老虎周旋，心理活动应体现出他谨慎应对、思考策略的状态。

故答案为：这只大虫难以应付，我需先和它周旋，消耗掉它的体力，再瞅准时机制伏它。课外阅读。医生的心思威廉·格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。唯有一个病人，令格里辛格难忘。那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故？”“玻璃碎片。”女病人简短地答道。“何时？”“昨天早晨。”“已处理过？”“碘酒。”“还痛吗？”“感觉血液跳动。”接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。□真令人高兴□格里辛格笑容可掬地回答道□不用付钱□夫人□为您治病对我来说真是一种享受□23．联系上下文，解释下列词语。①络绎不绝：②笑容可掬：24．在文中“□”里填上合适的标点符号。25．通过阅读短文，我知道“医生的心思”指`（）A．希望病人不要说话。B．希望病人反反复复地描述自己的病情。C．为了能给更多的人看病，看病时只想知道那些最重要的情况26．用简洁的语言概括第一自然段的段意。27．格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”是因为（）A．女病人反反复复地描述自己的病情，让医生很清楚病情。B．女病人说话简洁，表意清楚。C．女病人态度温和，说话有礼貌。28．格里辛格和女病人的对话在表达上有什么特点？这样表达有什么好处？【答案】23．形容前来看病的人很多，接连不断。；满脸堆笑，仿佛可以用手捧取，形容医生高兴的样子。24．（“）（！”）（，“）（，）（，）（。”25．C26．由于格里辛格医术高明，前来就医的人络绎不绝，为了医治更多的人，他希望病人能言简意赅，但总是事与愿违。27．B28．特点：语言简洁、明了。好处：能有效沟通，不浪费别人和自己的宝贵时间。【解析】【点评】(1)本题考查结合语境理解词语含义，需根据文本中词语所在的语句及前后文情节来准确把握词义。

(2)本题考查标点符号在对话中的正确运用，要明确提示语位置不同时标点的使用规则，以及直接引语中各种语气对应的标点。

(3)本题考查对文本内容的理解，需准确提取文中关于“医生的心思”的相关表述，对比选项进行判断。

(4)本题考查对段落内容的概括能力，要梳理段落层次，提取关键信息，用简洁语言表述。

(5)本题考查对文本细节的理解，需结合医生的心思和女病人的表现来分析原因。

(6)本题考查对文本语言特点及作用的分析能力，需通过对人物对话的分析，总结语言特点，并结合文本情境阐述其好处。23．“络绎不绝”，结合文中“前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所”，可理解为形容人连续不断地到来。“笑容可掬”，从“格里辛格笑容可掬地回答道”可知是形容格里辛格面带笑容的样子。

故答案为：形容前来看病的人很多，接连不断。满脸堆笑，仿佛可以用手捧取，形容医生高兴的样子。24．“真令人高兴”是直接引语，表达感叹语气，所以先用前引号，后用感叹号和后引号；“格里辛格笑容可掬地回答道”提示语在中间，后面用逗号；“不用付钱”“夫人”“为您治病对我来说真是一种享受”是直接引语，“不用付钱”后用逗号，“夫人”后用逗号，句末用句号和后引号。

故答案为：（“）（！”）（，“）（，）（，）（。”25．从文中“为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况”可知，“医生的心思”是C选项所描述的内容。A选项“希望病人不要说话”过于绝对；B选项与原文中医生希望病人简洁描述病情相悖。

故答案为：C26．第一自然段先介绍格里辛格医术高明，病人多，接着说明他为给更多人看病养成简练习惯，最后指出很多病人不能体谅他，总是反复描述病情。概括时需涵盖这些要点。

故答案为：由于格里辛格医术高明，前来就医的人络绎不绝，为了医治更多的人，他希望病人能言简意赅，但总是事与愿违。27．文中女病人回答问题简洁明了，符合格里辛格希望病人简洁表达病情的想法，所以他说为女病人治病是一种享受。A选项女病人没有反反复复描述病情；C选项文中未体现女病人态度温和、有礼貌是让医生觉得是享受的原因。

故答案为：B28．从文中两人对话“事故？”“玻璃碎片。”等可以看出语言简洁，一问一答表意清晰。这种简洁的表达符合医生希望不浪费时间的想法，能高效完成病情询问和诊断。

故答案为：特点：语言简洁、明了。好处：能有效沟通，不浪费别人和自己的宝贵时间。五、习作天地。（25分）29．题目：不一样的他。（她）提示与要求：谁和平常不同的样子让你印象深刻？当时发生了什么事？事情是怎样发展的？他（她）当时的样子是怎样的？他（她）做了哪些不同寻常的事情？他（她）说了些什么？周围人的反应是怎样的？把人物当时的表现写清楚，反映出他（她）的内心。400字左右。【答案】例文：不一样的她我的同桌小丽，平时总是安安静静、文文弱弱的，说话轻声细语，走路也是慢条斯理。然而那次运动会，她却展现出了不一样的一面。​​​​​​​运动会的女子800米比赛开始