锡林郭勒盟多伦县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

锡林郭勒盟多伦县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（共40分）1.读拼音，写词语。（8分）miáoxiǎo（）yōurán（）fēngqù（）zìkuā（）huájī（）mǔzhǐ（）sāoyǎng（）xiǎnglè（）2.选择正确答案的序号填入括号。（6分）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.琴弦（xuán）爱憎（zēng）B.薄弱（bó）窈窕（tiáo）C.揿电铃（qìn）污秽（suì）D.天赋（fù）祸患（huò）(2)下列词语中没有错别字的一项是（）A.屏障纽扣养尊处忧B.秽物冲撞左膀右臂C.堂皇渺小随心所裕D.接触附庸情不自禁(3)《杨氏之子》中“为设果”的“为”字意思是（）A.为了B.替、给C.被D.认为3.根据本单元课文内容及要求填空。（12分）(1)《杨氏之子》选自《________》。文中“____________________”一句充分展现了杨氏之子的机敏与风趣。(2)手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能____________，那就____________，____________，不再有什么____________、____________之分了。（《手指》）(3)在草原那达慕大会上，看到摔跤手们个个身强体壮、孔武有力，你会想到《他像一棵挺脱的树》里描写的样子：看着那高等的车夫……他没有什么模样，使他可爱的是____________。是的，他无疑可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。(4)生活中不乏幽默的言语。在多伦的农家乐，你若夸主人家的奶茶“赛音阿哈”（非常好喝），主人可能会幽默地回答：“____________________。”（请仿照单元内风趣的语言风格，写一句符合情境的话）4.按要求写句子。（8分）(1)仿照例句，用风趣的语言化解尴尬情境。例：一位外国记者不怀好意地问周恩来总理：“在你们中国，明明是人走的路为什么却要叫‘马路’呢？”周总理不假思索地答道：“我们走的是马克思主义道路，简称马路。”情境：你的朋友在多伦草原游玩时，不小心把奶茶洒在了新买的蒙古袍上，他懊恼地说：“真倒霉，新袍子弄脏了！”你会怎么幽默地安慰他？你说：“_____________________________________________________________”(2)体会下面句子表达的特点，再照样子写一写。例：这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀缘、穿行。赛马场上，骑手们速度真快，__________________________________________。5.综合实践。（6分）多伦县有着深厚的草原文化底蕴。第八单元的主题是“风趣与幽默”，而草原民歌、好来宝中也常充满智慧与诙谐。请结合你对家乡文化的了解，完成下面任务。从下面选项中选择一个，简要说说其中可能包含的幽默或智慧（可以是语言上的，也可以是情节或态度上的）。A.草原上流传的关于“巴特尔”（英雄）的幽默故事B.一首描写草原生活艰辛却乐观向上的民歌（如《嘎达梅林》等）的某段歌词C.那达慕大会上摔跤手或赛马手之间有趣的互动我选择（），我的理解：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）阅读《手指》选段，回答问题。常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是以他为主。1.这段文字主要描写的是________。作者从________和________两方面来写他。（3分）2.文中画“____”的句子写出了食指的什么特点？这样写有什么好处？（4分）3.请用“”在文中画出具体描写食指“工作复杂”的句子。（2分）4.联系生活实际，想一想，在蒙古族同胞制作奶豆腐、挤马奶等劳动中，食指可能会承担哪些具体的“工作”？试举一例说明。（3分）5.作者说食指“姿态可不如其他三指窈窕”，却又赋予他复杂而重要的工作。你从中体会到了作者怎样的思想感情？（3分）（二）课外阅读（15分）阅读短文，完成练习。草原上的“智者”①在锡林郭勒草原上，流传着许多关于巴拉根仓的故事。巴拉根仓不是王公贵族，而是一个普通的牧民，但他以机智、幽默和乐于助人闻名。②有一次，一个贪婪的王爷想霸占一片水草丰美的牧场，那本是几户贫苦牧民赖以生存的地方。王爷带着手下，骑着高头大马来到牧场，对牧民们说：“这片草地下面埋着我祖先的宝贝，现在我要收回它。”牧民们又气又急，却无可奈何。③这时，巴拉根仓走了出来，他不慌不忙地对王爷行了个礼，说：“尊贵的王爷，您说得对极了！我也常听我爷爷说，这地底下有宝贝。我爷爷还说，只有最聪明、最善良的人，在月亮最圆的晚上，对着北方磕九十九个头，宝贝才会自己冒出来。”④王爷将信将疑，但贪心使他决定试试。到了月圆之夜，王爷果然偷偷来到牧场，对着北方规规矩矩地磕起头来。磕到第九十九个时，他急忙挖脚下的土，却什么也没有。这时，巴拉根仓和牧民们举着火把出现了。巴拉根仓笑着说：“王爷，您看，您磕了九十九个头，证明了您的‘诚心’，可宝贝没出来，说明这地底下根本没什么宝贝，它不属于您的祖先，而是属于所有靠它生活的牧民和牛羊啊！”王爷在众人的笑声中，灰溜溜地走了。⑤巴拉根仓的智慧，不在于他有多少学问，而在于他懂得用幽默巧妙的方式，捍卫弱者的权利，化解难题。他的故事，像草原上的风一样，流传了很久很久。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）无可奈何：_______________________________________________________将信将疑：_______________________________________________________3.短文第③段中，巴拉根仓对王爷说的话，真正的目的是什么？（）（2分）A.告诉王爷取得宝贝的方法B.相信爷爷说的话是真的C.用计策让王爷自己证明草地没有宝贝D.拖延时间想其他办法4.短文通过讲述巴拉根仓______________________的故事，表现了他______________________、______________________的品质。（3分）5.结合短文内容和你从本单元学到的方法，说说巴拉根仓的言语“幽默巧妙”在什么地方？（至少写出两点）（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作（30分）题目：笑声，在__________提示：生活中处处有欢乐，处处有笑声。笑声可能在热闹的那达慕大会赛场，可能在温馨的蒙古包家庭聚会，可能在校园课间的某个瞬间，也可能在你读到一个幽默故事的时候……请选择一处场景，把题目补充完整，记录下那里发生的趣事，注意写出当时的情景和人物的表现，特别是那些充满风趣的语言或举动，让你的作文也充满欢乐。要求：1.将题目补充完整；2.内容具体，感情真实，语句通顺；3.书写工整，不少于400字。锡林郭勒盟多伦县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版)参考答案一、积累与运用（40分）1.（8分，每字0.5分）渺小悠然风趣自夸滑稽拇指搔痒享乐2.（6分，每题2分）(1)D(2)D(3)B3.（12分，每空1分，第（4）题意思对即可）(1)《世说新语·言语》未闻孔雀是夫子家禽(2)团结一致根根有用根根有力量强弱美丑(3)脸上的精神头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉……（写其中一句描写外貌的即可）(4)示例：那是草原的清风和甘泉商量好了一起跑进碗里啦！（符合幽默、得体即可）4.（8分，每题4分）(1)示例：这下好啦，你的袍子也尝到奶茶的香味了，它肯定在说“赛音”！/别担心，这是草原送你的祝福印记，寓意着生活甜甜蜜蜜。（运用幽默化解尴尬即可）(2)示例：就像疾风掠过广袤的草尖，又像闪电划破了天际。（运用比喻，写出速度快即可）5.（6分）选择1分，理解5分（能围绕所选内容，点明其中的幽默或智慧之处，表达清晰即可）。示例选A：理解：这类故事里的“巴特尔”可能不是靠蛮力，而是靠智慧解决难题，比如用巧计惩罚贪婪的牧主，其过程和行为往往出人意料又充满风趣，让人在笑声中感受到普通人的智慧。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（3分）食指姿态（外形）工作（能力、作用）2.（4分）写出了食指勤奋、敢于探险（或勇挑重担、不避艰险）的特点。（2分）好处：运用排比的修辞手法，具体生动地列举了食指所从事的复杂、危险的工作，强调了他的默默付出与重要作用，使描写更形象，给人留下深刻印象。（2分）3.（2分）拿笔的时候……他接触的机会最多；（或从“拿笔的时候”划到“咬伤，他消受的机会最多。”）4.（3分）示例：在挤马奶时，食指需要和其他手指配合，准确地找到位置，并灵活而有节奏地用力，才能挤出奶水。（举出具体劳动，说明食指的灵活、主要作用即可）5.（3分）体会到作者对食指的赞赏（或敬佩）之情。虽然食指外形不美，但他承担着复杂、危险且必不可少的工作，作者赞美了这种朴实无华、勇于担当、默默奉献的精神。（二）课外阅读（15分）1.（2分）示例：机智的巴拉根仓（或：草原上的智慧）2.（4分，每词2分）无可奈何：指牧民们感到没有一点办法，没有办法可想。将信将疑：王爷有点相信，又有点怀疑。3.（2分）C4.（3分，每空1分）用计策挫败王爷霸占牧场（意思对即可）机智（或聪明）幽默（或风趣）乐于助人（或富有正义感）（后两空写出两点即可）5.（4分，每点2分）示例：①他顺着王爷的话说地下有宝贝，让王爷无法立刻反驳，设置了一个“聪明善良的人月圆夜磕头”的计策，幽默地设下圈套。②最后当众揭穿真相时，他的话说得巧妙：“证明了您的‘诚心’，可宝贝没出来”，既让王爷的贪心行为显得可笑，