盐城工学院《西方文论》2025-2026学年期末试卷

盐城工学院《西方文论》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.霍布斯在《利维坦》中提出的“自然状态”理论，其核心观点是认为人类在没有法律约束的情况下会陷入（）

A.永恒的和平状态，因为人们追求安全而非冲突

B.混乱和战争状态，因为人们追求权力和利益

C.合作与互助状态，因为人类天生具有理性

D.自由与平等状态，因为自然法赋予所有人同等权利

2.亚里士多德在《诗学》中提出，悲剧通过引发观众的（）来达到情感净化和道德教育的作用。

A.恐惧和怜悯B.厌恶和愤怒C.崇敬和羡慕D.悲伤和绝望

3.勒内·吉拉尔在《模仿论》中提出的“竞争性模仿”理论，主要解释了文学创作中（）

A.神话的起源和演变B.文学风格的多样性和统一性

C.人物性格的复杂性和矛盾性D.叙事结构的对称性和不平衡性

4.米兰·昆德拉在《小说理论》中强调，现代小说的“重复性”特征反映了（）

A.人类生存的荒诞性和无意义性B.社会现实的复杂性和多变性

C.个体经验的多样性和特殊性D.文学语言的模糊性和不确定性

5.瓦尔特·本雅明在《单向街》中批判现代都市生活的（）

A.空间异化B.时间碎片化C.社会冷漠D.文化商品化

6.苏珊·朗格在《情感与形式》中提出，艺术是人类情感的（）

A.物化表现B.抽象表达C.直观呈现D.理性分析

7.齐格蒙特·鲍曼在《流动的现代性》中描述的“液态社会”特征，主要体现在（）

A.社会结构的稳定性和传统性B.社会关系的流动性和不确定性

C.文化价值的单一性和统一性D.经济发展的持续性和稳定性

8.保罗·德曼在《阅读行为》中批判的“阅读策略”现象，主要指（）

A.读者对文本的主动解读B.读者对文本的被动接受

C.作者对文本的刻意操纵D.文本对读者的自然影响

9.莫里斯·梅洛-庞蒂在《知觉现象学》中强调，人类的（）

A.理性思维B.感性经验C.社会交往D.文化传承

10.菲利普·拉金在《批评的剖析》中提出的“文学知识”概念，主要指（）

A.对文学作品的审美判断B.对文学理论的系统学习

C.对文学历史的深入理解D.对文学批评的实践能力

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.马克思在《1844年经济学哲学手稿》中批判的“异化劳动”现象，主要体现在（）

A.工人失去对劳动产品的控制B.工人失去对劳动过程的自主性

C.工人失去对自身本质的认同D.工人失去对劳动结果的创造性

2.雅克·拉康在《精神分析学导论》中提出的“镜像阶段”理论，主要解释了（）

A.个人自我意识的形成过程B.社会关系的象征性结构

C.文本意义的互文性特征D.精神分析的临床方法

3.罗兰·巴特在《神话—大众文化》中分析的“神话”现象，主要指（）

A.文化符号的意识形态功能B.大众传媒的操纵性影响

C.社会习俗的合理性建构D.民族精神的集体认同

4.约翰·拉斯金在《现代画家》中强调的“自然美”观念，主要体现在（）

A.对自然景观的客观描写B.对自然景观的主观感受

C.对自然景观的象征意义D.对自然景观的艺术表现

5.埃里希·弗罗姆在《逃避自由》中批判的“现代人的困境”，主要体现在（）

A.个体自由的丧失B.社会控制的加强

C.文化精神的空虚D.经济发展的停滞

三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

1.简述康德在《判断力批判》中提出的“审美判断”四项特征的内涵。

2.简述罗曼·英加登在《文学的艺术作品》中分析的文学作品的“具体性”特征。

3.简述哈罗德·布鲁姆在《西方正典》中提出的“影响的焦虑”理论。

4.简述戴维·哈维在《后现代状况》中描述的“时空压缩”现象。

四、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

材料一：

在《论文学》中，黑格尔认为文学是“绝对精神自我认识的中介”，并强调文学艺术必须遵循“美的理念”原则。他认为，诗歌、戏剧、悲剧等不同文学体裁各有其独特的“理念”表达方式，而诗歌作为最高级的文学体裁，能够最完整地展现“绝对精神”的完美形态。黑格尔的文学理论深受德国唯心主义哲学影响，强调艺术的理性性和普遍性，认为文学创作必须遵循一定的“逻辑规则”，才能达到真正的艺术高度。

材料二：

在《现代性的追求》中，齐格蒙特·鲍曼指出，现代性不仅是一种社会历史进程，更是一种“生活方式”和“思维模式”。他认为，现代性导致了传统社会结构的解体和个体自由的增强，但也带来了社会关系的流动性和不确定性。鲍曼强调，现代性是一种“反思性”现象，人们必须不断反思自身的生存状态和社会环境，才能找到真正的自由和意义。他的理论深刻揭示了现代社会的矛盾性和复杂性，为理解当代文化现象提供了重要视角。

1.结合黑格尔的文学理论，分析其“美的理念”原则对后世文学批评的影响。

2.结合鲍曼的现代性理论，探讨现代性对文学创作和批评带来的挑战。

五、分析题（本大题共2小题，每小题17.5分，共35分）

材料一：

在《怎么办？》中，列夫·托尔斯泰批判了当时俄国社会的“虚伪道德”和“暴力革命”现象，并提出了一种“平民社会主义”的理想。他认为，真正的社会主义不应是少数人的暴力革命，而应是广大民众的自我教育和自我完善。托尔斯泰强调，每个人都可以通过道德实践和精神修养，实现自身的解放和社会的进步。他的思想深刻影响了后来的和平主义运动和民粹主义运动，为理解俄国社会的转型提供了重要参考。

材料二：

在《荒原》中，T.S.艾略特描绘了一个充满破碎、荒凉和绝望的现代世界，并通过诗歌的形式表达了人类精神的危机和救赎的可能。他认为，现代人的精神困境源于传统的崩溃和信仰的失落，但通过诗歌的“客观对应物”和“神话”手法，可以重建人类的精神家园。艾略特的诗歌充满了象征主