福州科技职业技术学院《心理统计与spss》2025-2026学年期末试卷

福州科技职业技术学院《心理统计与spss》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.在心理统计中，用来描述数据集中趋势的指标不包括（）。

A.均值B.中位数C.标准差D.众数

2.当数据呈负偏态分布时，下列哪个指标会受到极端值的影响最大（）。

A.均值B.中位数C.众数D.全距

3.在SPSS中进行独立样本t检验时，需要满足的假设条件不包括（）。

A.样本来自正态分布总体B.群体方差相等C.样本量足够大D.样本独立随机

4.以下哪个统计方法适用于分析两个分类变量之间的关系（）。

A.相关分析B.回归分析C.方差分析D.卡方检验

5.在回归分析中，判定系数R²表示的是（）。

A.自变量对因变量的解释程度B.模型的拟合优度C.自变量的显著性D.因变量的方差

6.当进行假设检验时，第一类错误的概率记为α，第二类错误的概率记为β，下列说法正确的是（）。

A.α表示拒绝真假设的概率B.β表示接受假假设的概率C.α+β=1D.减小α一定会增大β

7.在方差分析中，F检验的临界值取决于（）。

A.自由度B.显著性水平C.样本量D.A和B

8.以下哪个统计方法适用于分析多个分类变量之间的关系（）。

A.相关分析B.回归分析C.多元方差分析D.独立样本t检验

9.在SPSS中进行信度分析时，常用的指标不包括（）。

A.Cronbach'sα系数B.折半信度C.重测信度D.标准差

10.当数据存在多重共线性时，下列哪个方法可以有效解决该问题（）。

A.增加样本量B.剔除冗余变量C.使用岭回归D.A和B

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

1.以下哪些属于描述统计的范畴（）。

A.均值B.标准差C.假设检验D.方差分析

2.在进行相关性分析时，以下哪些条件需要满足（）。

A.数据呈正态分布B.变量间线性关系C.样本独立随机D.变量间非线性关系

3.以下哪些属于假设检验的基本步骤（）。

A.提出零假设和备择假设B.选择显著性水平C.计算检验统计量D.做出统计决策

4.在进行回归分析时，以下哪些指标可以用来评价模型的拟合优度（）。

A.R²B.标准误差C.F检验D.t检验

5.以下哪些统计方法适用于分析两个连续变量之间的关系（）。

A.相关分析B.回归分析C.方差分析D.卡方检验

三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

1.均值是描述数据集中趋势的唯一指标。（）

2.在进行假设检验时，如果p值小于显著性水平α，则应该拒绝零假设。（）

3.方差分析只能用于分析一个分类变量对多个连续变量的影响。（）

4.信度分析主要用于评估测量工具的可靠性。（）

5.多重共线性会导致回归系数的估计不准确。（）

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：某研究者在某高校随机抽取了200名学生，调查了他们的学习时间（每周小时）和对学习的满意度（1-10分），数据如下表所示。研究者希望分析学习时间与学习满意度之间的关系。

材料二：某研究者对某公司100名员工的满意度进行了调查，其中性别（男/女）和工作满意度（高/中/低）的数据如下表所示。研究者希望分析性别与工作满意度之间的关系。

1.根据材料一，请简述如何使用SPSS分析学习时间与学习满意度之间的关系，并说明可能需要进行的假设检验。

2.根据材料二，请简述如何使用SPSS分析性别与工作满意度之间的关系，并说明可能需要进行的假设检验。

五、论述题（本大题共1小题，共20分）

某研究者希望探究不同教学方法对学生学习成绩的影响，随机选取了300名学生，将他们分为三组，