泉州工程职业技术学院《资本论选读》2025-2026学年期末试卷

泉州工程职业技术学院《资本论选读》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.在《资本论》中，马克思分析商品二因素的主要目的是揭示（）。

A.商品的交换价值B.商品的自然属性C.商品的社会属性D.商品的劳动价值

2.资本积累的实质是（）。

A.资本总量的增加B.劳动生产率的提高C.劳动力剩余价值的榨取D.技术创新的应用

3.在资本主义生产方式下，剩余价值的主要来源是（）。

A.资本家的资本投入B.工人的劳动时间C.厂房设备的折旧D.市场的供求关系

4.马克思在《资本论》中提到的“绝对剩余价值”是指（）。

A.通过延长工作日产生的剩余价值B.通过提高劳动强度产生的剩余价值C.通过科技进步产生的剩余价值D.通过市场垄断产生的剩余价值

5.资本主义的基本经济规律是（）。

A.价值规律B.剩余价值规律C.生产价格规律D.供求规律

6.在资本主义生产过程中，不变资本和可变资本的区分依据是（）。

A.资本的形式B.资本的功能C.资本的周转速度D.资本的风险程度

7.马克思所说的“资本的有机构成”是指（）。

A.资本的技术构成B.资本的价值构成C.资本的实物构成D.资本的社会构成

8.在资本主义社会中，商品拜物教现象的产生根源是（）。

A.生产的无政府状态B.交换的等价关系C.资本的运动形式D.劳动的社会分工

9.马克思在分析资本主义危机时指出，其根本原因是（）。

A.生产过剩B.价值矛盾C.劳动力过剩D.资本积累

10.在资本主义条件下，利润转化为平均利润的过程是（）。

A.价值转化为生产价格B.剩余价值转化为利息C.成本价格转化为生产价格D.剩余价值转化为地租

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.资本主义生产方式的基本特征包括（）。

A.生产资料私有制B.剩余价值的生产C.社会化大生产D.自由竞争E.国家干预

2.马克思在分析资本积累过程时指出，其主要趋势包括（）。

A.资本有机构成的提高B.相对过剩人口的形成C.劳动生产率的下降D.剩余价值的增加E.资本积累的加速

3.资本主义生产过程中的剥削现象主要表现为（）。

A.工资低于劳动力价值B.剩余价值的榨取C.劳动条件的恶化D.工作时间的延长E.资本的有机构成

4.马克思在分析资本主义危机时指出，其主要表现包括（）。

A.生产过剩B.信用危机C.商品滞销D.工人失业E.价格暴跌

5.资本主义生产方式的历史进步性主要体现在（）。

A.生产力的发展B.社会财富的积累C.劳动生产率的提高D.社会分工的深化E.资本积累的加速

三、判断题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

1.在资本主义生产过程中，不变资本和可变资本的区分是相对的，因为它们都是资本的组成部分。（）

2.资本积累的过程必然导致资本有机构成的提高，从而加剧相对过剩人口的形成。（）

3.商品拜物教现象的产生是资本主义生产方式特有的现象，它反映了资本主义生产关系的本质特征。（）

4.资本主义经济危机的根本原因是生产过剩，这种过剩是绝对的、无条件的。（）

5.资本主义生产方式的历史进步性主要体现在其能够推动生产力的发展和促进社会财富的积累。（）

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：在资本主义生产过程中，资本家通过购买生产资料和劳动力，进行生产活动，生产出商品。这些商品在市场上销售后，资本家获得的利润是剩余价值的来源。剩余价值是资本家对工人进行剥削的结果，其本质是工人无偿劳动时间的凝结。

材料二：在资本主义条件下，商品拜物教现象的产生使得人们忽视了商品背后的生产关系，而将其视为一种独立的、神秘的力量。这种现象的产生根源是资本主义生产方式下生产的社会化和生产资料私有制的矛盾。

根据以上材料，回答以下问题：

1.分析资本主义生产过程中剩余价值产生的过程及其剥削本质。

2.解释商品拜物教现象的产生根源及其对资本主义生产关系的影响。

五、论述题（本大题共1小题，共25分）

材料一：在资本主义生产过程中，资本家通过购买生产资料和劳动力，进行生产活动，生产出商品。这些商品在市场上销售后，资本家获得的利润是剩余价值的来源。剩余价值是资本家对工人进行剥削的结果，其本质是工人无偿劳动时间的凝结。

材料二：在资本主义条件下，商品拜物教现象的产生使得人们忽视了商品背后的