教师岗押题卷提高试题及答案

教师岗押题卷提高试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教育心理学的创始人是（）。A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.加涅2.学生在课堂上为了获得知识而努力学习，这种学习动机主要属于（）。A.内部动机B.外部动机C.认知内驱力D.附属内驱力3.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（）。A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力4.以下哪种学习策略属于精细加工策略（）。A.画线B.做笔记C.列提纲D.利用表格5.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是（）。A.场独立型B.场依存型C.辐合型D.发散型6.教师对学生活动的敏感性以及能根据新的、意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质是（）。A.教育手段B.教育机智C.教育反响D.教育灵感7.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属于技能学习中的（）。A.高原现象B.倒摄抑制C.生理极限D.及时反馈8.德育过程的基本矛盾是（）。A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾9.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）。A.课堂凝聚力B.课堂控制C.课堂管理D.课堂气氛10.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列属于学习现象的有（）。A.新生儿的抓握反射B.儿童模仿成人的行为C.小狗算算术D.因交通事故对车产生恐惧2.影响课堂管理的因素有（）。A.教师的领导风格B.班级规模C.班级的性质D.对教师的期望3.以下属于认知策略的有（）。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.资源管理策略4.教师的专业素养包括（）。A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养5.品德的心理结构包括（）。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为6.学校文化的功能有（）。A.导向功能B.凝聚功能C.规范功能D.激励功能7.教学过程的基本阶段有（）。A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识8.下列属于教育目的的功能的是（）。A.导向功能B.调控功能C.评价功能D.决定功能9.现代教育制度的发展趋势有（）。A.加强学前教育并重视与小学教育的衔接B.强化普及义务教育，延长义务教育年限C.高等教育的类型日益多样化D.学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化10.教师的职业形象包括（）。A.道德形象B.文化形象C.人格形象D.社会形象三、判断题（每题2分，共20分）1.教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。（）2.学习动机越强，学习效果越好。（）3.负强化就是惩罚。（）4.品德的心理结构中最具有动力色彩的成分是道德情感。（）5.课堂纪律是对学生课堂行为所施加的外部准则与控制。（）6.教学设计是对教学活动系统规划、决策的过程。（）7.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）8.教育制度就是指学校教育制度。（）9.教师只要有丰富的教学经验就可以了，是否掌握教育理论并不重要。（）10.学生的学习风格是先天具有的，后天无法改变。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述影响问题解决的主要因素。答：影响问题解决的主要因素有：问题情境，即问题呈现方式；已有知识经验，储备越多越有利；思维定势与功能固着，前者有积极消极影响，后者限制创造性；原型启发，从其他事物获启发；情绪与动机，积极情绪和适中动机有利解决问题。2.简述教师成长的途径。答：教师成长途径有：观摩和分析优秀教师的教学活动，学习其经验；开展微格教学，聚焦小问题改进教学；进行专门训练，提升特定技能；反思教学经验，总结得失以提升能力。3.简述德育的途径。答：德育途径有：思想品德课与其他学科教学，是基本途径；社会实践活动，让学生在实践中体验；课外、校外活动，拓展学生视野；共青团及少先队组织的活动，发挥组织教育作用；校会、班会、周会、晨会、时事政策学习；班主任工作，是重要而特殊途径。4.简述如何培养学生的学习动机。答：培养学习动机可从几方面入手：了解和满足学生需要，促进动机产生；设置具体目标及实现方法，让学生明确努力方向；设置榜样，激发学习动力；培养学生对学习的兴趣；利用原有动机迁移，使学生产生新的学习动机；注意学生归因倾向并引导正确归因。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何在教学中培养学生的创造性。答：教学中培养创造性，一要创设有利于创造性产生的环境，如民主氛围。二要注重个性塑造，鼓励独立和创新思维。三要开设培养创造性课程，如发散思维训练课。四要改进教学方法，采用启发式等激发学生主动思考。2.讨论如何建立良好的师生关系。答：建立良好师生关系，教师要尊重和关注学生，平等对待。提高自身素养，树立威信。了解学生需求和特点，因材施教。主动与学生沟通交流，增进彼此理解。还需正确处理与学生间的矛盾，及时化解冲突。3.讨论班级管理中存在的问题及解决策略。答：问题有管理方式单一、缺乏民主等。策略：采用多样化管理方式，如民主管理调动学生积极性。培养学生自我管理能力，形成自律。加强师生沟通，了解学生需求。建立合理奖惩制度，规范学生行为。4.讨论如何提高课堂教学效率。答：提高课堂效率，教师要精心备课，明确目标和重难点。运用多样教学方法，激发学生兴趣。合理安排教学时间，提高时间利用率。关注学生参与度，鼓励积极思考发言。及时反馈评价，调整教学策略以达最优效果。答案一、单项选择题1.A2.C3.D4.B5.C6.B7.A8.D9.C10.A二、多项选择题1.BCD2.A