上海双减作业管理制度(3篇)

第1篇第一章总则第一条为深入贯彻落实国家关于减轻中小学生过重课业负担（以下简称“双减”）的决策部署，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合上海市实际情况，制定本制度。第二条本制度旨在规范中小学生的作业管理，保障学生身心健康，促进学生全面发展，提高教育教学质量。第三条本制度适用于上海市范围内所有中小学校、幼儿园及校外培训机构。第二章作业总量控制第四条各中小学校要严格控制学生作业总量，确保学生有充足的休息时间。第五条小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。第六条高中书面作业平均完成时间不超过120分钟。第七条校外培训机构不得以任何形式布置、变相布置作业，不得组织学生参加违背教育教学规律、增加学生课业负担的培训活动。第三章作业内容与形式第八条作业内容要符合课程标准和教学要求，体现素质教育导向，注重培养学生的综合能力。第九条作业形式要多样化，鼓励教师采用口头作业、实践作业、探究作业等多种形式，提高作业的趣味性和实效性。第十条作业设计要注重分层教学，满足不同学生的学习需求。第十一条作业布置要注重与课堂教学相结合，避免重复性、机械性作业。第四章作业批改与反馈第十二条教师要及时批改作业，对学生的作业情况进行全面、客观的评价。第十三条教师要对学生作业中的错误进行耐心讲解，帮助学生改正。第十四条教师要定期与学生家长沟通，了解学生在家庭作业中的表现，共同关注学生的成长。第十五条教师要注重作业的个性化反馈，针对学生的不同特点给予针对性的指导。第五章作业管理与监督第十六条各中小学校要建立健全作业管理制度，明确作业管理责任，加强作业管理监督。第十七条教育行政部门要加强对中小学校作业管理的监督检查，对违反本制度的行为进行查处。第十八条社会各界要积极参与对中小学校作业管理的监督，共同营造良好的教育环境。第六章附则第十九条本制度自发布之日起施行。第二十条本制度由上海市教育行政部门负责解释。第一章总则第一条为深入贯彻落实国家关于减轻中小学生过重课业负担（以下简称“双减”）的决策部署，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合上海市实际情况，制定本制度。第二条本制度旨在规范中小学生的作业管理，保障学生身心健康，促进学生全面发展，提高教育教学质量。第三条本制度适用于上海市范围内所有中小学校、幼儿园及校外培训机构。第二章作业总量控制第四条各中小学校要严格控制学生作业总量，确保学生有充足的休息时间。第五条小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。第六条高中书面作业平均完成时间不超过120分钟。第七条校外培训机构不得以任何形式布置、变相布置作业，不得组织学生参加违背教育教学规律、增加学生课业负担的培训活动。第三章作业内容与形式第八条作业内容要符合课程标准和教学要求，体现素质教育导向，注重培养学生的综合能力。第九条作业形式要多样化，鼓励教师采用口头作业、实践作业、探究作业等多种形式，提高作业的趣味性和实效性。第十条作业设计要注重分层教学，满足不同学生的学习需求。第十一条作业布置要注重与课堂教学相结合，避免重复性、机械性作业。第四章作业批改与反馈第十二条教师要及时批改作业，对学生的作业情况进行全面、客观的评价。第十三条教师要对学生作业中的错误进行耐心讲解，帮助学生改正。第十四条教师要定期与学生家长沟通，了解学生在家庭作业中的表现，共同关注学生的成长。第十五条教师要注重作业的个性化反馈，针对学生的不同特点给予针对性的指导。第五章作业管理与监督第十六条各中小学校要建立健全作业管理制度，明确作业管理责任，加强作业管理监督。第十七条教育行政部门要加强对中小学校作业管理的监督检查，对违反本制度的行为进行查处。第十八条社会各界要积极参与对中小学校作业管理的监督，共同营造良好的教育环境。第六章附则第十九条本制度自发布之日起施行。第二十条本制度由上海市教育行政部门负责解释。第一章总则第一条为深入贯彻落实国家关于减轻中小学生过重课业负担（以下简称“双减”）的决策部署，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合上海市实际情况，制定本制度。第二条本制度旨在规范中小学生的作业管理，保障学生身心健康，促进学生全面发展，提高教育教学质量。第三条本制度适用于上海市范围内所有中小学校、幼儿园及校外培训机构。第二章作业总量控制第四条各中小学校要严格控制学生作业总量，确保学生有充足的休息时间。第五条小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。第六条高中书面作业平均完成时间不超过120分钟。第七条校外培训机构不得以任何形式布置、变相布置作业，不得组织学生参加违背教育教学规律、增加学生课业负担的培训活动。第三章作业内容与形式第八条作业内容要符合课程标准和教学要求，体现素质教育导向，注重培养学生的综合能力。第九条作业形式要多样化，鼓励教师采用口头作业、实践作业、探究作业等多种形式，提高作业的趣味性和实效性。第十条作业设计要注重分层教学，满足不同学生的学习需求。第十一条作业布置要注重与课堂教学相结合，避免重复性、机械性作业。第四章作业批改与反馈第十二条教师要及时批改作业，对学生的作业情况进行全面、客观的评价。第十三条教师要对学生作业中的错误进行耐心讲解，帮助学生改正。第十四条教师要定期与学生家长沟通，了解学生在家庭作业中的表现，共同关注学生的成长。第十五条教师要注重作业的个性化反馈，针对学生的不同特点给予针对性的指导。第五章作业管理与监督第十六条各中小学校要建立健全作业管理制度，明确作业管理责任，加强作业管理监督。第十七条教育行政部门要加强对中小学校作业管理的监督检查，对违反本制度的行为进行查处。第十八条社会各界要积极参与对中小学校作业管理的监督，共同营造良好的教育环境。第六章附则第十九条本制度自发布之日起施行。第二十条本制度由上海市教育行政部门负责解释。第一章总则第一条为深入贯彻落实国家关于减轻中小学生过重课业负担（以下简称“双减”）的决策部署，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合上海市实际情况，制定本制度。第二条本制度旨在规范中小学生的作业管理，保障学生身心健康，促进学生全面发展，提高教育教学质量。第三条本制度适用于上海市范围内所有中小学校、幼儿园及校外培训机构。第二章作业总量控制第四条各中小学校要严格控制学生作业总量，确保学生有充足的休息时间。第五条小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。第六条高中书面作业平均完成时间不超过120分钟。第七条校外培训机构不得以任何形式布置、变相布置作业，不得组织学生参加违背教育教学规律、增加学生课业负担的培训活动。第三章作业内容与形式第八条作业内容要符合课程标准和教学要求，体现素质教育导向，注重培养学生的综合能力。第九条作业形式要多样化，鼓励教师采用口头作业、实践作业、探究作业等多种形式，提高作业的趣味性和实效性。第十条作业设计要注重分层教学，满足不同学生的学习需求。第十一条作业布置要注重与课堂教学相结合，避免重复性、机械性作业。第四章作业批改与反馈第十二条教师要及时批改作业，对学生的作业情况进行全面、客观的评价。第十三条教师要对学生作业中的错误进行耐心讲解，帮助学生改正。第十四条教师要定期与学生家长沟通，了解学生在家庭作业中的表现，共同关注学生的成长。第十五条教师要注重作业的个性化反馈，针对学生的不同特点给予针对性的指导。第五章作业管理与监督第十六条各中小学校要建立健全作业管理制度，明确作业管理责任，加强作业管理监督。第十七条教育行政部门要加强对中小学校作业管理的监督检查，对违反本制度的行为进行查处。第十八条社会各界要积极参与对中小学校作业管理的监督，共同营造良好的教育环境。第六章附则第十九条本制度自发布之日起施行。第二十条本制度由上海市教育行政部门负责解释。第一章总则第一条为深入贯彻落实国家关于减轻中小学生过重课业负担（以下简称“双减”）的决策部署，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合上海市实际情况，制定本制度。第二条本制度旨在规范中小学生的作业管理，保障学生身心健康，促进学生全面发展，提高教育教学质量。第三条本制度适用于上海市范围内所有中小学校、幼儿园及校外培训机构。第二章作业总量控制第四条各中小学校要严格控制学生作业总量，确保学生有充足的休息时间。第五条小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。第六条高中书面作业平均完成时间不超过120分钟。第七条校外培训机构不得以任何形式布置、变相布置作业，不得组织学生参加违背教育教学规律、增加学生课业负担的培训活动。第三章作业内容与形式第八条作业内容要符合课程标准和教学要求，体现素质教育导向，注重培养学生的综合能力。第九条作业形式要多样化，鼓励教师采用口头作业、实践作业、探究作业等多种形式，提高作业的趣味性和实效性。第十条作业设计要注重分层教学，满足不同学生的学习需求。第十一条作业布置要注重与课堂教学相结合，避免重复性、机械性作业。第四章作业批改与反馈第十二条教师要及时批改作业，对学生的作业情况进行全面、客观的评价。第十三条教师要对学生作业中的错误进行耐心讲解，帮助学生改正。第十四条教师要定期与学生家长沟通，了解学生在家庭作业中的表现，共同关注学生的成长。第十五条教师要注重作业的个性化反馈，针对学生的不同特点给予针对性的指导。第五章作业管理与监督第十六条各中小学校要建立健全作业管理制度，明确作业管理责任，加强作业管理监督。第十七条教育行政部门要加强对中小学校作业管理的监督检查，对违反本制度的行为进行查处。第十八条社会各界要积极参与对中小学校作业管理的监督，共同营造良好的教育环境。第六章附则第十九条本制度自发布之日起施行。第二十条本制度由上海市教育行政部门负责解释。第一章总则第一条为深入贯彻落实国家关于减轻中小学生过重课业负担（以下简称“双减”）的决策部署，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合上海市实际情况，制定本制度。第二条本制度旨在规范中小学生的作业管理，保障学生身心健康，促进学生全面发展，提高教育教学质量。第三条本制度适用于上海市范围内所有中小学校、幼儿园及校外培训机构。第二章作业总量控制第四条各中小学校要严格控制学生作业总量，确保学生有充足的休息时间。第五条小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。第六条高中书面作业平均完成时间不超过120分钟。第七条校外培训机构不得以任何形式布置、变相布置作业，不得组织学生参加违背教育教学规律、增加学生课业负担的培训活动。第三章作业内容与形式第八条作业内容要符合课程标准和教学要求，体现素质教育导向，注重培养学生的综合能力。第九条作业形式要多样化，鼓励教师采用口头作业、实践作业、探究作业等多种形式，提高作业的趣味性和实效性。第十条作业设计要注重分层教学，满足不同学生的学习需求。第十一条作业布置要注重与课堂教学相结合，避免重复性、机械性作业。第四章作业批改与反馈第十二条教师要及时批改作业，对学生的作业情况进行全面、客观的评价。第十三条教师要对学生作业中的错误进行耐心讲解，帮助学生改正。第十四条教师要定期与学生家长沟通，了解学生在家庭作业中的表现，共同关注学生的成长。第十五条教师要注重作业的个性化反馈，针对学生的不同特点给予针对性的指导。第五章作业管理与监督第十六条各中小学校要建立健全作业管理制度，明确作业管理责任，加强作业管理监督。第十七条教育行政部门要加强对中小学校作业管理的监督检查，对违反本制度的行为进行查处。第十八条社会各界要积极参与对中小学校作业管理的监督，共同营造良好的教育环境。第六章附则第十九条本制度自发布之日起施行。第二十条本制度由上海市教育行政部门负责解释。第一章总则第一条为深入贯彻落实国家关于减轻中小学生过重课业负担（以下简称“双减”）的决策部署，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合上海市实际情况，制定本制度。第二条本制度旨在规范中小学生的作业管理，保障学生身心健康，促进学生全面发展，提高教育教学质量。第三条本制度适用于上海市范围内所有中小学校、幼儿园及校外培训机构。第二章作业总量控制第四条各中小学校要严格控制学生作业总量，确保学生有充足的休息时间。第五条小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。第六条高中书面作业平均完成时间不超过120分钟。第七条校外培训机构不得以任何形式布置、变相布置作业，不得组织学生参加违背教育教学规律、增加学生课业负担的培训活动。第三章作业内容与形式第八条作业内容要符合课程标准和教学要求，体现素质教育导向，注重培养学生的综合能力。第九条作业形式要多样化，鼓励教师采用口头作业、实践作业、探究作业等多种形式，提高作业的趣味性和实效性。第十条作业设计要注重分层教学，满足不同学生的学习需求。第十一条作业布置要注重与课堂教学相结合，避免重复性、机械性作业。第四章作业批改与反馈第十二条教师要及时批改作业，对学生的作业情况进行全面、客观的评价。第十三条教师要对学生作业中的错误进行耐心讲解，帮助学生改正。第十四条教师要定期与学生家长沟通，了解学生在家庭作业中的表现，共同关注学生的成长。第十五条教师要注重作业的个性化反馈，针对学生的不同特点给予针对性的指导。第五章作业管理与监督第十六条各中小学校要建立健全作业管理制度，明确作业管理责任，加强作业管理监督。第十七条教育行政部门要加强对中小学校作业管理的监督检查，对违反本制度的行为进行查处。第十八条社会各界要积极参与对中小学校作业管理的监督，共同营造良好的教育环境。第六章附则第十九条本制度自发布之日起施行。第二十条本制度由上海市教育行政部门负责解释。第一章总则第一条为深入贯彻落实国家关于减轻中小学生过重课业负担（以下简称“双减”）的决策部署，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合上海市实际情况，制定本制度。第二条本制度旨在规范中小学生的作业管理，保障学生身心健康，促进学生全面发展，提高教育教学质量。第三条本制度适用于上海市范围内所有中小学校、幼儿园及校外培训机构。第二章作业总量控制第四条各中小学校要严格控制学生作业总量，确保学生有充足的休息时间。第五条小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。第六条高中书面作业平均完成时间不超过120分钟。第七条校外培训机构不得以任何形式布置、变相布置作业，不得组织学生参加违背教育教学规律、增加学生课业负担的培训活动。第三章作业内容与形式第八条作业内容要符合课程标准和教学要求，体现素质教育导向，注重培养学生的综合能力。第九条作业形式要多样化，鼓励教师采用口头作业、实践作业、探究作业等多种形式，提高作业的趣味性和实效性。第十条作业设计要注重分层教学，满足不同学生的学习需求。第十一条作业布置要注重与课堂教学相结合，避免重复性、机械性作业。第四章作业批改与反馈第十二条教师要及时批改作业，对学生的作业情况进行全面、客观的评价。第十三条教师要对学生作业中的错误进行耐心讲解，帮助学生改正。第十四条教师要定期与学生家长沟通，了解学生在家庭作业中的表现，共同关注学生的成长。第十五条教师要注重作业的个性化反馈，针对学生的不同特点给予针对性的指导。第五章作业管理与监督第十六条各中小学校要建立健全作业管理制度，明确作业管理责任，加强作业管理监督。第十七条教育行政部门要加强对中小学校作业管理的监督检查，对违反本制度的行为进行查处。第十八条社会各界要积极参与对中小学校作业管理的监督，共同营造良好的教育环境。第六章附则第十九条本制度自发布之日起施行。第二十条本制度由上海市教育行政部门负责解释。第一章总则第一条为深入贯彻落实国家关于减轻中小学生过重课业负担（以下简称“双减”）的决策部署，根据《中华人民共和国第2篇一、总则为深入贯彻落实党中央、国务院关于“双减”工作的决策部署，切实减轻中小学生过重作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展、健康成长，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合上海市实际情况，制定本制度。二、指导思想以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，深化教育改革，优化教育资源配置，构建教育良好生态，促进学生德智体美劳全面发展。三、管理目标1.减轻学生过重作业负担，确保学生在校学习时间主要用于完成作业和进行必要的体育锻炼、艺术活动、社会实践等。2.规范校外培训机构培训行为，严格控制培训时间，不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假。3.加强家校合作，形成教育合力，共同促进学生健康成长。四、管理措施（一）学校作业管理1.作业总量控制。学校要合理布置作业，确保一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。2.作业质量提升。教师布置作业要符合学生实际，注重作业的针对性和实效性，不得布置重复性和惩罚性作业。3.作业批改规范。教师要及时批改作业，认真分析学生作业情况，对作业中存在的问题进行针对性辅导。4.作业公示制度。学校要将作业布置情况向家长公示，接受家长监督。（二）校外培训机构培训管理1.严格控制培训时间。校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假组织学科类培训。2.严禁超标超前培训。校外培训机构不得以“应试”为导向，超标超前培训。3.规范培训内容。校外培训机构培训内容不得超出国家课程标准，不得提前教授小学课程内容。4.加强师资管理。校外培训机构教师应具备相应的教师资格和教学能力，不得聘用无教师资格人员从事学科类培训。（三）家校合作1.加强家校沟通。学校要定期召开家长会，向家长宣传“双减”政策，引导家长树立正确的教育观念。2.引导家长合理安排孩子课余时间。家长要关注孩子的身心健康，合理安排孩子的课余时间，鼓励孩子参加体育锻炼、艺术活动、社会实践等。3.共同关注学生作业情况。家长要关注孩子的作业完成情况，与学校教师保持密切沟通，共同关注孩子的学习进步。五、监督与问责1.教育行政部门要加强对“双减”工作的监督检查，对违反规定的学校、校外培训机构和个人依法依规予以查处。2.学校要建立健全内部监督机制，对教师布置作业、批改作业等情况进行监督。3.家长要积极参与“双减”工作，对学校、校外培训机构和教师的行为进行监督。4.对违反“双减”制度的行为，要严肃问责，追究相关责任人的责任。六、附则本制度自发布之日起施行。本制度由上海市教育行政部门负责解释。七、具体实施步骤（一）宣传发动阶段（2021年9月）1.组织开展“双减”政策宣传活动，提高全社会对“双减”工作的认识。2.制定学校、校外培训机构“双减”工作实施方案。（二）落实推进阶段（2021年10月至2022年12月）1.学校要严格执行作业管理制度，规范校外培训机构培训行为。2.加强家校合作，形成教育合力。3.开展“双减”工作专项督查，确保各项措施落实到位。（三）总结评估阶段（2023年1月至3月）1.对“双减”工作进行总结评估，查找问题，改进工作。2.形成长效机制，巩固“双减”工作成果。通过以上措施，上海市将深入推进“双减”工作，切实减轻中小学生过重作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展、健康成长。第3篇引言为深入贯彻落实党中央、国务院关于“双减”工作的决策部署，切实减轻中小学生过重作业负担和校外培训负担，上海市教育委员会根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合上海市实际情况，制定了本作业管理制度。旨在规范中小学生的作业管理，提高教育教学质量，促进学生全面发展。第一章总则第一条目的和依据本制度旨在规范上海市中小学生的作业管理，保障学生身心健康，提高教育教学质量，促进中小学生全面发展。本制度依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规制定。第二条适用范围本制度适用于上海市所有中小学校（含民办学校）和校外培训机构。第三条管理原则1.科学合理：作业设计要符合学生身心发展规律，符合教育教学要求。2.减负增效：严格控制作业总量和难度，提高作业质量，减轻学生过重作业负担。3.家校共育：加强家校沟通，形成教育合力，共同关注学生作业情况。4.规范有序：建立健全作业管理制度，确保作业管理的规范性和