第7单元 第二章 人与自然和谐共生 单元测试 （含答案） 2025-2026学年生物学冀少版（2024）八年级下册

第二章人与自然和谐共生第二章人与自然和谐共生学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________第=1\*ROMANI卷（选择题，共60分）一、选择题，本大题共20小题，每小题3分，共60分。每小题四个选项中只有一项符合题目要求。1．人们不恰当地干预自然生态系统，如盲目围湖造田、开垦草原和造单纯林，可能会(

)A.丰富生态系统的食物链 B.促进生态系统的平衡C.使原有的生态系统得以保持 D.使生态系统的物种成分减少2．下列做法不符合树立和践行“绿水青山就是金山银山”理念的是(

)A.开垦荒山造田，大面积种植粮食B.植树造林，退耕还林还草C.发展生态农业，适度开发特色生态旅游D.打造可持续发展的最美乡村小镇3．为了深入贯彻落实习近平生态文明思想，我国将2025年第11个环境日的主题定为“美丽中国我先行”。下列有利于保护生物多样性的做法是(

)A.大量引进外来物种 B.围湖造田C.过度放牧 D.实施生态系统保护和修复工程4．随着世界人口的增长，人类活动对环境的影响日益增大。以下叙述错误的是(

)A.人的呼吸作用排出大量二氧化碳，导致温室效应加剧B.部分生物随人类活动迁移到其他大洲，致使当地原生物种灭绝C.退耕还林，增加土壤有机质，提高土壤肥力，减少水土流失D.建立动物园、植物园和濒危动物繁育中心，保护濒危物种5．第五届世界生物圈保护区大会于2025年9月在中国杭州举办，以下做法有利于人与生物圈和谐发展的是(

)A.污水直接排入江河 B.提倡使用清洁能源C.随意放生外来生物 D.填湖造田种植庄稼6．保护海洋可以促进海洋生态的可持续发展。下列行为不利于保护海洋的是(

)A.不擅自喂食海洋动物 B.积极宣传海洋保护知识C.拒绝过度捕捞，保护幼鱼 D.海边度假时，随意丢弃垃圾7．2023年6月4日，神舟十五号在东风着陆场安全着陆。“东风着陆场”位于内蒙古，地处巴丹吉林沙漠和戈壁带，这里气候干燥少雨，地广人稀。其生态系统自我调节能力弱的原因是(

)A.生态系统的生物种类和数量较少 B.分解者功能差C.容易出现环境污染 D.消费者主要是航天人员8．近年来，周口市通过建设口袋公园、沙颍河生态廊道、农田防护林网等工程，实现“推窗见绿、出门入园”的生态愿景。下列关于加强生态城市建设的措施，不合理的是(

)A.保留乡土植物群落，维持城市生态系统的自我调节能力B.推广垂直绿化技术，实现土地资源集约化利用C.全面清除绿化带杂草，打造整齐划一的园林景观D.开展湿地修复工程，宣传生物多样性保护理念9．呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地，过去牧民为了防止狼群袭击牛、羊，组织大规模的捕狼活动，但随后野兔以惊人的速度发展起来，和牛、羊争夺牧草，加速了草场退化。下列相关说法正确的是(

)A.草原上的动植物构成了一个完整的生态系统B.该生态系统中的一条食物链可写成：阳光→草→兔→狼C.生态系统具有自我调节能力，这种调节能力是无限的D.狼被大量猎杀可能导致草场退化，说明动物在维持生态系统的稳定性中起重要作用10．地球上由于不同地域的环境差别很大，从而形成了多种多样的生态系统。以下生态系统中，自我调节能力最强的是(

)A.生物圈 B.海洋 C.城市 D.森林11．兴趣小组同学设计了如下四种生态瓶组装及维护方案，能较长时间维持稳定的是(

)A. B. C. D.12．同学们在开展生态调查的实践活动中，需要深入了解不同生态环境的特点及自我调节能力的差异。下列调查的生态环境中自我调节能力最强的是(

)A.人工耕种的农田 B.未经干扰的原始森林C.经过修复的湿地 D.城市新建的花园13．与池塘生态系统相比，生态瓶的自我调节能力较弱的主要原因是(

)A.生物种类较少，食物链和食物网简单 B.缺乏分解者，物质循环效率低C.生产者光合作用弱，氧气供应不稳定 D.空间封闭狭小，空气不能流通14．在某一个由水草、田螺、野鸭组成的相对封闭的生态系统中，如果野鸭的数量大量减少，则田螺的数量变化曲线图最可能是(

)A.A B.B C.C D.D15．生态系统具有一定的自我调节能力，下列生态系统中自我调节能力最强的是(

)A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.农田生态系统 D.沙漠生态系统16．为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者需要将包括粪便在内的所有生活垃圾都带离南极，主要是因为南极(

)A.缺少生产者 B.没有消费者C.分解者很少 D.缺乏必要的生活设施17．如图表示某一生态系统中a、b两种生物之间的数量关系。下列有关叙述错误的是(

)A.b是捕食者，a是被捕食者B.如果a灭绝对b的影响不大C.某些时候，a、b的数量相等D.a、b的数量变化说明生态平衡是一种动态平衡18．关于生态平衡的理解中，正确的是(

)A.生态平衡是一个动态和相对的平衡状态B.生态平衡就是指在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例一直维持不变C.生态平衡一定要有人类的参与和调控D.生态平衡是指各种生物之间的一个相对稳定状态，与环境无关19．“留住碧水蓝天”成为全人类的共识，拯救资源、保护环境、走可持续发展的道路才是明智之选。我国提出“绿水青山就是金山银山”，强调了保护生态环境、保护生物圈，实现人与自然和谐发展。下列做法不符合该理念的是(

)A.沿河排放污水 B.低碳绿色生活 C.垃圾分类回收 D.禁燃烟花爆竹20．汽车尾气、固体废弃物、噪音、电磁波辐射等都会造成环境污染，其中最突出的是(

)A.大气和水污染 B.大气和核污染C.水和噪声污染 D.土壤和固体废弃物污染第=2\*ROMANII卷（非选择题，共40分）二、非选择题，本大题共五小题，共40分。（8分）21．生物兴趣小组的同学进行了设计并制作生态瓶的实践活动，实施过程如下：①查阅资料，选择水生生物:兴趣小组的同学通过查阅资料最终选择栅藻、黑壳虾、螺蛳、孔雀鱼作为生态瓶中的生物。②准备实验器材:鹅卵石、沙土、池塘水、带木塞的瓶子。③制作生态瓶:在瓶子底部铺好沙土，放上鹅卵石，倒入池塘水，放入准备好的水生生物,塞好木塞，将生态瓶放在光照充足的地方。④观察并记录生态瓶中生物的生存状态。⑤展示、交流。分析上述过程，回答下列问题：（1）制作生态瓶所选的动物与植物之间要具有__________关系，从而使瓶中各种生物相互依存、相互制约。生态瓶必须是透明的且需放在有光照的环境中，其原因是__________，使生态瓶内能进行__________和__________，从而将各种成分联系成为一个统一的整体。（2）根据下面表格中生物之间的捕食关系,写出一条带有黑壳虾的食物链:____________________,其中黑壳虾属于____________(填动物类群),它与螺蛳之间存在____________关系。捕食者被捕食者栅藻黑壳虾螺蛳孔雀鱼

√√螺蛳√

黑壳虾√

√（3）通过观察记录发现，虽然同学们认为生态瓶的设计非常完美，但在15天左右，瓶内的生物陆续死亡。为了使生态瓶能较长时间维持平衡，请给出一条合理化建议:_______。（6分）22．生物兴趣小组的同学进行了设计并制作生态瓶的跨学科实践活动，实施过程如下：①查阅资料，选择水生生物：兴趣小组的同学通过查阅资料最终选择栅藻、黑壳虾、螺蛳、孔雀鱼作为生态瓶中的生物。②准备实验器材：鹅卵石、沙土、池塘水、带木塞的瓶子。③制作生态瓶：在瓶子底部铺好沙土，放上鹅卵石，倒入池塘水，放入准备好的水生生物，塞好木塞，将生态瓶放在光照充足的地方。④观察并记录生态瓶中生物的生存状态。⑤展示、交流。分析上述过程，回答下列问题：(1)该生态瓶内所有生物与其生存的环境形成的统一整体叫作____________________。生态瓶必须是透明的且需放在有光照的环境中，其原因是____________________，使生态瓶内能进行物质循环和能量流动，从而将各种成分联系成为一个统一的整体。(2)根据下面表格中生物之间的捕食关系，写出一条带有黑壳虾的食物链____________________，其中黑壳虾与螺蛳之间存在____________________关系。被捕食者捕食者栅藻黑壳虾螺蛳孔雀鱼

√√螺蛳√

黑壳虾√

√(3)通过观察记录发现，虽然同学们认为生态瓶的设计非常完美，但在15天左右，瓶内的生物陆续死亡。为了使生态瓶能较长时间的维持平衡，请给出一条合理化建议：____________________。（7分）23．某生物兴趣小组为了探究不同条件下生态系统的稳定性，设计并制作了四个大小相同的简易生态瓶，分别编号为A、B、C、D,每个生态瓶各加入等量的清水，放入2条生长状况相似的小鱼,观察小鱼的生存时间，记录结果如下。根据实验结果分析回答下列问题。

编号ABCD实验图示实验处理不加水藻、不加河泥、光照加水藻、不加河泥、光照加水藻、加水藻、光照加河泥、加河泥、黑暗生存时间3天12天27天2天(1)实验中每个生态瓶中都加入等量的清水并放入2条生长状况相似的小鱼,其目的是____________。(2)A瓶与B瓶相比,B瓶中小鱼生存的时间更长,是因为B瓶中的水藻通过____________作用，为小鱼的呼吸提供____________。(3)请写出C瓶中包含的食物链:____________。(4)根据实验结果，要延长D瓶中小鱼的生存时间，应将D瓶放置在____________处。(5)如果将B瓶和C瓶作为一组对照实验,请你提出一个与此相关的探究问题:____________？（7分）24．阅读下列资料，回答问题。资料一：谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中，鹰作为顶级消费者，可能会降低黄雀的数量，进而影响螳螂和蝉的种群动态，甚至改变整个生态系统的结构和稳定性。资料二：“稻——鱼——鸭”立体生态种养模式是在传统种稻模式下，利用稻田养鱼、养鸭。鱼、鸭可为稻田除草、治虫，其粪便也能肥田。(1)资料一中，鹰的迁入，短时间内会导致该树林中______________的数量增加；长期看来，丰富了该生态系统的______________多样性，可能增强该生态系统的______________调节能力。(2)资料二中“稻——鱼——鸭”立体生态种养模式中，鱼和鸭可以帮助控制稻田中的______________，减少对农药和化肥的依赖，降低环境污染。鱼和鸭的粪便中的有机物可被______________者（如细菌和真菌）分解为二氧化碳和无机盐等，再供植物吸收利用，大大促进了该生态系统的______________（填“物质”或“能量”）循环。（11分）25．生态系统初探汾阳文湖景区是汾阳古代十景“文湖渔唱”所在地，依托历史形成的生态湿地打造而成，是汾阳生态名片。近年来通过污水处理回用、生态修复等措施，水质持续改善，成为多种生物的栖息乐园，生活着多种植物以及蜻蜓、青蛙、草鱼、白鹭、野鸭等动物。（1）文湖景区内的所有生物及其生活的环境共同构成了一个__________________，其中，植物属于________________，能够通过__________________制造有机物；野鸭、白鹭等动物属于________________；而细菌、真菌等则属于________________，能将动植物遗体中的有机物分解为无机物。（2）请根据题干中的生物，编写一条完整食物链：________________________________________________________，如果文湖的水体被污染，该食物链中体内有毒物质积累最多的生物是_______________________________。（3）通过建设污水处理厂为文湖补水，使水质达标后吸引鸟类栖息，这说明_______________________；水生植物通过根系吸收水中的氮、磷等无机盐，减少水体富营养化，体现了_______________________。（以上两空选填“生物能影响环境”、“环境能影响生物”或“生物能适应环境”）（4）如果人们向湖中大量放生外来生物，如巴西龟、牛蛙、罗非鱼等，极可能会导致本地生物数量减少甚至灭绝，这说明生态系统的__________________能力是有限的。（5）为保护文湖景区的可持续发展，提出一条科学建议：_______________________________________________。参考答案1．答案：D解析：任何生态系统的自我调节能力都具有一定的限度，如果外来干扰因素超出了这一限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏。盲目围湖造田、开垦草原和造单纯林可能会导致生物的种类减少，降低生态系统的自我调节能力，从而破坏生态平衡，使生态系统的物种成分减少。2．答案：A解析：开垦荒山造田，大面积种植粮食，会破坏生态环境，不符合树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，A符合题意。3．答案：D解析：实施生态系统保护和修复工程可以改善生态环境，为生物提供适宜的生存空间，增加生物的栖息地，有利于生物的繁衍和生存，从而保护生物多样性，D符合题意。4．答案：A解析：人的呼吸作用会排出二氧化碳，但与工业活动、燃烧化石燃料等相比，人的呼吸作用对温室效应的作用非常小，不足以导致温室效应的加剧，A错误。5．答案：B解析：污水直接排入江河会污染水体，危害水生生物，还可能影响周边居民的生活用水，不利于人与生物圈和谐发展，A错误。随意放生外来生物可能对当地生态系统造成严重破坏，威胁本地物种的生存，破坏生物多样性，不利于人与生物圈和谐发展，C错误。湖泊具有调节气候、净化水质、为生物提供栖息地等多种生态功能，填湖造田会破坏湖泊生态系统，不利于人与生物圈和谐发展，D错误。6．答案：D解析：垃圾进入海洋后，部分垃圾如塑料在海水中难以分解，海洋动物食用这些垃圾后，容易因消化不良等导致死亡。因此，在海边度假时，随意丢弃垃圾不利于保护海洋，D符合题意。能力提升7．答案：A解析：生态系统的自我调节能力与其包含的生物种类有关，生态系统中生物种类越少，食物网越简单，自我调节能力越弱。因此，题干所述生态系统自我调节能力弱的原因是生态系统的生物种类和数量较少，A符合题意。8．答案：C解析：全面清除绿化带杂草，打造整齐划一的园林景观，会使生态系统的生物种类减少，食物网变简单，自我调节能力变弱，不利于生态城市的建设，C符合题意。9．答案：D解析：生态系统由生物和非生物环境构成，草原上的动植物不能构成一个完整的生态系统，A错误。阳光不是食物链的组成部分，正确的食物链应该是草→兔→狼，B错误。生态系统具有一定的自我调节能力，这种调节能力是有一定限度的，C错误。狼被大量猎杀导致野兔数量激增，野兔与牛、羊争夺牧草，进而加速了草场的退化，这充分说明了动物在维持生态系统的稳定性中起重要作用，D正确。10．答案：A解析：生态系统中生物种类越多，食物网越复杂，自我调节能力就越强。生物圈是地球上最大的生态系统，自我调节能力最强，A符合题意。11．答案：A解析：光合作用需要光，若想让该生态瓶中的生物存活较长时间，应该把生态瓶放在温度适宜和光照充足的地方。植物通过光合作用制造的有机物，不仅供给了植物自身，也是动物的食物来源。四个生态瓶中，BD两图缺少光照，不能持久维持稳定：A图中植物种类多，小鱼数量少，比C图能更长时间维持稳定。故选A。12．答案：B解析：13．答案：A解析：生态瓶中生物种类少，食物链和食物网简单，自我调节能力弱；池塘生态系统生物种类多，营养结构复杂，自我调节能力较强，A正确。14．答案：C解析：由题干可知，食物链为水草→田螺→野鸭，野鸭数量大量减少，田螺会因天敌减少在短时间内数量增多；但田螺数量增多，对水草的捕食量增大，水草数量会减少，此时田螺数量会因食物不足而下降。可见，如果野鸭的数量大量减少，则田螺的数量变化是“先升后降”。故选C。15．答案：A解析：森林生态系统中动植物种类繁多，营养结构复杂，因此，森林生态系统的自我调节能力最强，A正确。16．答案：C解析：南极地区气候寒冷，分解者数量极少，垃圾难以被分解，若留在南极会对当地生态环境造成不良影响。17．答案：B解析：曲线体现了先增加者先减少，后增加者后减少的非同步关系，并且a的数量多于b的数量，因此a是被捕食者，b是捕食者，A正确。a是被捕食者，b捕食者，如果a灭绝，则b会因缺乏食物导致数量大量减少甚至灭绝，因此如果a灭绝对b的影响很大，B错误。由题图可知，曲线有相交的地方，表明某些时候，a、b的数量相等，C正确。由曲线可知，a、b两种生物的数量处于相对稳定的状态，说明生态平衡是一种动态平衡，D正确。18．答案：A解析：生态平衡是一种动态的、相对的平衡，各种生物的数量和所占比例会在一定范围内波动，但总体保持相对稳定。故选A。19．答案：A解析：沿河排放污水会污染水体，破坏生态环境，违背保护生态环境的理念，故A符合题意。20．答案：A解析：环境污染中最突出的是大气污染和水污染，化石能源的大量使用以及汽车尾气的排放等造成了严重的大气污染，工业废水、城市生活污水等是主要的水污染源。故选A。21．答案：(1)捕食;光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件;物质循环;能量流动(2)栅藻→螺蛳→黑壳虾→孔雀鱼(或栅藻→黑壳虾→孔雀鱼);节肢动物;捕食和竞争(3)保持水质清洁(或保持光照充足、保持温度稳定、增加生物种类和数量、定期维护等)解析：(1)制作生态瓶所选的动物与植物之间要具有捕食关系,从而使瓶中各种生物相互依存、相互制约。光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件,因此生态瓶必须是透明的且需放在有光的地方,使生态瓶内能进行物质循环和能量流动,从而将各种成分联系成为一个统一的整体。(2)根据题表,可以得到包含黑壳虾的食物链:栅藻→螺蛳→黑壳虾→孔雀鱼,栅藻→黑壳虾→孔雀鱼。黑壳虾属于节肢动物,它捕食螺蛳,同时它和螺蛳都以栅藻为食,故它与螺蛳之间存在捕食和竞争关系。(3)可通过保持水质清洁、保持光照充足、保持温度稳定、定期维护等方法使生态瓶能维持较长时间的平衡。22．答案：(1)生态系统；光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件(2)栅藻→螺蛳→黑壳虾→孔雀鱼/栅藻→黑壳虾→孔雀鱼；捕食和竞争(3)保持水质清洁/保持光照充足/保持温度稳定/定期维护解析：(1)该生态瓶内所有生物与其生存的环境所形成的统一整体叫作生态系统。同时，生态瓶必须是透明的且需放在有光照的环境中。这是因为栅藻等水生植物需要光照才能进行光合作用，产生氧气和有机物，