第六单元课外古诗词诵读《采桑子》课件+2024-2025学年统编版语文八年级上册

欧阳修作者简介

欧阳修（1007－1072），字永叔，号醉翁，晚号“六一居士”，吉州吉水（今属江西）人。。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，“唐宋八大家”之一。

欧阳修的诗风与其散文近似，语言流畅自然。其词婉丽，承袭南唐余风。曾与宋祁合修《新唐书》，并独撰《新五代史》。又喜收集金石文字，编为《集古录》，对宋代金石学颇有影响。有《欧阳文忠集》。

这组词是欧阳修晚年退居安徽颍州西湖时所作。宋仁宗皇祐元年（1049年）欧阳修移知颍州。二十二年之后，宋神宗熙宁四年（1071年），终于以观文殿学士、太子少师致仕，得以如愿归居颍州。从43岁至颍州到65岁归颍定居，欧阳修在颍州居住的日子共有3年多，也因此对颍州产生了深厚的感情。晚年致仕后，他或结伴同游，或乘兴独往，经常徜徉于画船洲渚，充分领略了颍州的山水风光，把西湖风物之美和对西湖的喜爱之情诉诸笔端，写下了纪游写景的组词《采桑子十首》。创作背景zhàowēiyídīshēngliúliliányī

采桑子欧阳修

轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。诗文朗读文体知识词，古代一种文体，产生于（），兴盛于（）。词本来是配乐演唱的诗，所以被称为曲词、曲子词；后来演化为一种与诗相对的文体，又被称为诗余；因为词的句式字数长短不一，所以也被叫做长短句。文体知识词基本分为：婉约派、豪放派两大类。婉约派的代表人物：李煜，晏殊，柳永，秦观，周邦彦,吴文英，李清照，纳兰性德，晏几道，姜夔等。豪放派的代表人物：苏轼，辛弃疾，岳飞，陈亮，陆游等。婉约词派的特点，主要是内容侧重儿女情长。结构深细缜密，重视音律谐婉，语言圆润，清新绮丽，具有一种柔婉之美，内容比较狭窄。豪放派的风格特点：气魄大而无所拘束之意。豪放派的特点是题材广阔。它不仅描写花间月下，男欢女爱，而且更喜摄取军情国事那样的重大题材入词，使词能像诗文一样地反映生活。它境界宏大、气势恢弘、崇尚直率，而不以含蓄婉曲为能事。采桑子：词牌名。又名“丑奴儿”“罗敷媚”等。

双调四十四字，上下阕各四句三平韵。上片：主要写堤岸风景“西湖好”是一篇之眼，“短棹”二字已将休闲的意思委婉写出，因为是短棹，所以轻舟缓慢而悠闲地飘荡在湖面上，游人有足够的时间来观赏两岸春色。下片：主要写水面风景整体感知轻舟

短棹

西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

今译：西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥。碧绿的湖水绵延不断，长堤上花草散出芳香。隐隐传来的音乐歌唱，像是随着船儿在湖上飘荡。隐约指歌唱时有笙管伴奏轻便的小船划船用的小桨清澈的水指颍州西湖。在今安徽省阜阳市西北。形容道路或河道弯曲而长。湖里花草散发出芳香诗文研读

轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

安谧恬静总摄全篇点明题意直抒胸臆。轻舟缓慢而悠闲地飘荡在湖面上动静结合﹏﹏﹏﹏湖心经水面到堤岸，整体向远处推进的动态画面。泛舟西湖的欢乐情调表现出来。“隐隐”“处处”轻舟的流动感。视觉听觉无风水面

琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。一种光滑细腻的釉料，这里喻指水面平静澄碧。

今译：无风的水面，光滑得好似琉璃一样，不觉得船儿在前进，只见微微的细浪在船边荡漾。看，被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。水的波纹沙洲或沙滩上的水鸟。掠过水面

动静结合以动衬静

无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，衬托出西湖的幽静，表现出作者闲适恬淡的心境。

由近到远，再向高处延伸，将立体富有动感的西湖呈现在读者面前。比喻，写出水面的光滑。诗文赏析

这首词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟颍州西湖时所见的美丽景色，表达了词人流连山水的愉快心情，辞官退隐后从容闲适的惬意情怀，以及对西湖的无限喜爱之情。文章主旨

采桑子欧阳修

轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。上阙下阙视觉听觉主旨：辞官退隐后从容闲适的惬意情怀。安谧恬静总摄全篇点明题意直抒胸臆动静结合以动衬静动静结合—————————内容小结采桑子上阕下阕堤岸风景水面风景对西湖喜爱赞美恬淡安适的情怀板书设计

理解默写：1.“

”总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情。2.“

，

”描写了长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。