北京工业大学耿丹学院《运动训练学》2025-2026学年期末试卷

北京工业大学耿丹学院《运动训练学》2025-2026学年期末试卷

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）1.运动训练学理论体系的三个层次不包括以下哪一项（）A.一般训练理论B.项群训练理论C.专项训练理论D.综合训练理论2.竞技能力的构成因素不包括（）A.体能B.技能C.智能D.应变能力3.训练目标的内容不包括（）A.运动成绩指标B.竞技能力指标C.训练负荷指标D.心理品质指标4.以下哪种训练方法不属于分解训练法（）A.单纯分解训练法B.递进分解训练法C.顺进分解训练法D.循环训练法5.间歇训练法的特点不包括（）A.严格规定间歇时间B.较高的运动强度C.持续时间较长D.对机体的刺激深刻6.体能训练的基本要求不包括（）A.合理安排一般体能训练和专项体能训练B.体能训练应与技术、战术、心理和智能训练有机结合C.体能训练要因时、因项、因人而异D.体能训练要注重短期效果7.战术意识的内容不包括（）A.战术观念B.战术知识C.战术形式D.战术行动8.运动员选材的内容不包括（）A.形态选材B.机能选材C.素质选材D.心理选材9.训练计划的种类不包括（）A.多年训练计划B.年度训练计划C.月度训练计划D.临时训练计划10.运动训练管理的主要内容不包括（）A.训练计划管理B.训练组织管理C.训练人员管理D.训练场地管理二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填写在括号内，多选、少选、错选均不得分）1.运动训练的特点包括（）A.专门性B.适应性C.系统性D.科学性E.艰苦性2.竞技能力的非衡结构特征包括（）A.非衡特征的普遍性B.非衡特征的相对性C.非衡特征的稳定性D.非衡特征的可变性E.非衡特征的互补性3.训练方法的基本类型包括（）A.分解训练法B.完整训练法C.重复训练法D.间歇训练法E.持续训练法4.战术训练的基本要求包括（）A.把握项目制胜规律B.培养战术意识C.培养战术运用能力D.处理好个人战术行为与集体战术配合的关系E.重视战术组合5.运动训练过程的基本特点包括（）A.连续性B.阶段性C.周期性D.适应性E.多变性三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列说法是否正确，请在括号内填写“√”或“×”）1.运动训练的最终目的是提高运动员的竞技能力，创造优异运动成绩。（）2.竞技能力是运动员参加比赛的能力，由体能、技能、战术能力、心理能力和智能五个因素构成。（）3.训练目标是运动训练活动的出发点和归宿，对训练活动起着导向、激励和调控作用。（）4.分解训练法是指将完整的技术动作或战术配合过程合理地分成若干个局部的、相对独立的部分，然后按局部动作或配合分别进行训练的方法。（）5.重复训练法是指多次重复同一练习，两次（组）练习之间安排相对充分休息的练习方法。（）6.间歇训练法是指对多次练习时的间歇时间作出严格规定，使机体处于不完全恢复状态下，反复进行练习的训练方法。（）7.体能训练是运动训练的重要组成部分，是提高运动员竞技能力的基础。（）8.战术意识是指运动员在比赛中为达到特定战术目的而决定自己战术行为的思维活动过程。（）9.运动员选材是运动训练的开始，是挑选具有良好运动天赋及竞技潜力的儿童少年或后备力量参加运动训练的起始性工作。（）10.训练计划是对未来训练过程预先做出的理论设计，是保证训练工作顺利进行和提高训练效果的重要环节。（）四、论述题（总共2题，每题20分，请结合所学知识，对以下问题进行论述，要求论述清晰、逻辑严谨、语言通顺）1.请论述运动训练学理论体系的三个层次及其相互关系。2.请论述体能训练的重要意义以及如何科学地进行体能训练。五、案例分析题（总共1题，每题30分，请阅读以下案例，运用所学运动训练学知识进行分析，并提出相应的训练建议）某田径队短跑项目运动员，在一段时间的训练后，成绩出现了停滞不前的情况。教练对其进行了全面分析，发现该运动员在技术动作、体能、心理等方面都