2025吉林科技职业技术学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025吉林科技职业技术学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和（）。A.自我引注B.片面引注C.虚假署名D.学术穿凿【答案】：A2.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）。A.思维的计划性B.思维的元认知能力C.思维的综合性D.思维的逻辑性【答案】：B3.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。A.相同要素说B.经验概括说C.关系转换说D.认知结构说【答案】：C4.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A.教学反思B.教学监控能力C.教学效能感D.教育机智【答案】：D5.（）是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。A.原始社会的道德B.社会主义道德C.奴隶社会的道德D.资本主义道德【答案】：B6.大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学生人际交往心理的（）特征所决定的。A.迫切性B.多样性C.差异性D.单纯性【答案】：C7.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。A.学为人师，行为示范B.言行一致，身体力行C.严于律己，勇于自责D.以上都是【答案】：A8.下列不属于师爱特征的是（）。A.原则性B.稳定性C.职业对象性D.广播性【答案】：B9.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。A.出国深造B.为人师表C.爱国守法D.教育教学【答案】：D10.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。A.人类工程师B.工作人员C.专业人员D.技术人员【答案】：C11.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出,高校最基础、最根本的工作是（）A.思想政治工作B.研究生教学C.实践教学D.本科教育【答案】：D12.我国教育工作的总方向是（）。A.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人B.教育必须为社会主义现代化建设服务C.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来D.必须与生产劳动相结合【答案】：B13.“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（）的名言。A.晏阳初B.布卢姆C.陈鹤琴D.陶行知【答案】：D14.人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。A.态度一致B.行动一致C.观点趋同D.互相理解与扶持【答案】：B15.对教师道德评价的认识正确的是（）。A.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体B.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点C.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价D.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”【答案】：D16.（）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。A.教学效能感B.自我控制感C.自我效能感D.自我统一感【答案】：C17.教育者根据一定的社会或阶级的要求，遵循受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。这段话界定的是（）。A.社会教育B.学校教育C.家庭教育D.开放教育【答案】：B18.教师的教育人际关系，主要包括教师与（）的关系。A.领导B.媒体C.学生【答案】：C19.白天进电影院，刚开始什么也看不清，过了一会，慢慢能看清事物，这种现象属于（）。A.听觉适应B.视觉暗适应C.嗅觉适应D.视觉明适应【答案】：B20.按高等教育研究的目的可以将高等教育研究划分为描述研究、分析研究和（）。A.综合研究B.比较研究C.质性研究D.规范研究【答案】：D21.在高等教育活动中必须遵守的保证高等教育事业健康发展和有序运行的法定的具体管理机制和操作规则被称为（）。A.高等教育层次B.高等教育管理制度C.高等教育基本制度D.高等教育结构【答案】：C22.学位与研究生教育自主创新的三个层面分别是（）。A.理论创新、内容创新和方法创新B.观点创新、技术创新和借鉴创新C.重大原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新D.技术创新、原始创新和引进借鉴再创新【答案】：C23.下列选项中,不属于课外的科研活动形式的是（）A.根据自己的兴趣独立进行的研究活动B.听取校内外专家的学术报告C.参加学生社团的学术研究活动D.参加教学实习【答案】：D24.人类教育依次有原始社会教育、奴隶社会教育、封建社会教育、资本主义社会教育、社会主义社会教育。这段话说明教育具有（）。A.阶段性B.历史性C.生产性D.消费性【答案】：B25.下列选项中不属于专家型教师的特点的是（）。A.职业倦怠程度低B.关注自己的生存C.具有丰富的专门知识D.关注学生的长远发展【答案】：B26.义务教育法规定,国家实行（）年义务教育制度。A.十二B.十C.十一D.九【答案】：D27.以下哪一种教育制度的定义被简称为学制（）A.具备法定条件的教育机构，依法对接受不同层次教育的受教育者颁发相应的学历证书B.各级各类学校以及[它们之间相互关系的总称C.一系列被制定出来的高等教育规则，包括正式的规定，也包括非正式的惯例等D.教育机构的办学主体结构形态及其相应的制度规范的总和【答案】：B28.启发个体自我反省、顺应其内在需要，从而使其行为变为自觉。这种心理效应是（）。A.超限效应B.犯错误效应C.分化效应D.南风效应【答案】：D29.在高等教育理念的多种流派中，自中世纪大学产生以后长期在西方近代高等教育发展中占据支配和主导地位的是（）。A.理性主义B.工具主义C.实用主义D.自由主义【答案】：A30.部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（）。A.角色意识淡化B.育人意识退化C.敬业精神弱化D.价值观念单薄【答案】：B31.文化素质教育不是为了（）A.强化专业教育B.提高人文素养C.提高审美情趣D.提高大学生的文化品位【答案】：A32.人们在具有了道德认识与道德感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。A.道德动机B.道德知识C.道德信念D.道德意志【答案】：C33.有机体学会对条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称其为（）。A.行为强化B.刺激比较C.刺激泛化D.刺激分化【答案】：D34.不属于自由应答型试题的是（）。A.多选题B.填充题C.论述题D.简答题【答案】：A35.确立我国教育目的的理论基础是（）。A.创新教育理论B.生活教育理论C.素质教育理论D.马克思关于人的全面发展理论【答案】：D二、多选题36.一般而言，人们将能力分为一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.记忆力B.观察力C.教学能力D.想象力【答案】：ABD37.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象提升B.印象形成C.印象控制D.印象整饰【答案】：CD38.按学科门类覆盖面，高等院校的类型可分为（）。A.研究性大学B.单科性院校C.综合性大学D.多科性院校【答案】：BCD39.下列关于创新的说法中，正确的是（）。A.创新不是科学家的专利B.标新立异，不墨守成规C.敢于大胆设想，大胆试验D.创新需要智慧，意志不起作用.【答案】：ABC40.符合坚持真理要求的是（）。A.尊敬师傅就是坚持真理B.坚持实事求是的原则C.多数人认为正确的就是真理D.敢于挑战权威【答案】：BD41.教师专业发展的内涵具体表现在（）。A.情感策略管理B.知识更新与建构C.行为规范的修炼D.同伴互助合作【答案】：ABC42.政治忠诚是从内心由衷发出的对（）的态度。A.工作机构B.制度C.党和人民D.国家【答案】：BCD43.在职业活动中，要做到公正公平就必须（）。A.发扬团队精神，增强内部凝聚力B.正确处理部门之间、部门内部各种关系C.不徇私情D.按原则办事【答案】：BCD44.高校战略评估的主要内容包括（）。A.组织实施评估B.进行战略分析C.明确评估目的D.选取评估指标E.制定评估标准【答案】：ACDE45.大学生在教学活动中的能动性表现为（）。A.主动性B.受动性C.自主性D.创造性【答案】：ACD46.教师职业道德与社会公共道德所共有的特征有（）。A.阶级性B.相对独立性C.道德现象的共含性D.历史性【答案】：ABCD47.专业属性或标准可概括为（）。A.合法性与自主性B.服务性与伦理性C.教育性与组织性D.他律性与发展性E.专门性与高深性【答案】：ABCE48.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）A.一视同仁B.尊重理解C.谦虚和蔼D.颐指气使【答案】：ABC49.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。B.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程C.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义D.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系【答案】：BCD50.西方高等教育在其发展历史中所形成的公认的学术理念有（）。A.教学与科研相统一B.大学自治C.学术自由D.学术中立【答案】：ACD51.在实行市场经济模式的一些主要发达国家,高等教育体制与运行机制大体上有三种类型（）。A.集中型B.复合型C.配置型D.分散型【答案】：ABD52.斯滕伯格提出的爱情三角理论中，爱情的三个成分是（）。A.亲密B.激情C.承诺D.友情【答案】：ABC53.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面？（）。A.对课程方案制定过程的评价B.对