【新教材】北师大版（三起）（2024）三年级下册英语Unit 1 More about me Lesson 2 教案

第第页【新教材】北师大版（三起）（2024）三年级下册英语Unit1MoreaboutmeLesson2教案一、核心素养目标（一）语言能力1.掌握喜好类核心词汇（animal,food,cat,dog,bird,apple,banana,cake,like,love），能准确认读、拼写，在语境中灵活运用。2.熟练运用核心句型What'syourfavoriteanimal?Myfavoriteanimalis.../What'syourfavoritefood?Myfavoritefoodis.../Ilike...拓展自我介绍内容，能创编包含姓名、年龄、喜好的完整对话。3.能听懂关于动物、食物喜好的简短对话、指令，读懂简单的喜好主题短文，能书写自身喜好，语句通顺、逻辑清晰。（二）思维品质1.通过梳理动物、食物两类喜好，培养分类归纳能力，建立“提问-应答-拓展”的逻辑链条，提升思维条理性。2.在情景交流中，能根据他人喜好主动延伸话题，灵活调整表达内容，提升思维灵活性与语言组织能力。（三）文化意识1.了解中西方小朋友在动物、食物喜好上的差异，尊重不同文化背景下的饮食与审美习惯，培养包容心。2.乐于分享自身喜好，尊重他人的选择差异，养成友善交流、互相理解的交际态度。（四）学习能力1.掌握“实物联想+句型替换+情景运用”的学习方法，能自主积累喜好类词汇句型，衔接Lesson1知识形成体系。2.积极参与小组合作、情景模拟、游戏互动，学会倾听他人观点、主动表达，提升自主学习与合作探究能力。二、教学重难点（一）教学重点1.核心词汇：animal,food,cat,dog,bird,apple,banana,cake,like,love。2.核心句型：①What'syourfavoriteanimal?Myfavoriteanimalisacat.②What'syourfavoritefood?Myfavoritefoodisanapple.③Ilikedogs./Ilovecake.3.能力目标：能衔接Lesson1知识，完成包含姓名、年龄、动物及食物喜好的完整自我介绍，实现连贯交际。（二）教学难点1.词汇运用：掌握不定冠词a/an的正确搭配（acat/adog,anapple）；区分like与love的语气差异，准确发音animal/ˈænɪml/、banana/bəˈnɑːnə/。2.句型运用：灵活切换动物、食物两类喜好的问答句型，避免句式混淆；衔接Lesson1句型，完成连贯的自我介绍。3.语境运用：在真实情景中创编完整对话，做到话题衔接自然、语句通顺，符合交际逻辑。（三）重难点突破1.借助动物玩偶、食物模型、词汇卡片强化记忆，通过例句示范、替换练习巩固a/an搭配及句型结构，针对like与love进行语气对比操练。2.提供“姓名-年龄-动物喜好-食物喜好”的自我介绍支架，创设朋友聚会、班级分享会等实景活动，引导学生衔接旧知、拓展表达。三、字词句音梳理（一）核心词汇整合1.动物类：animal/ˈænɪml/（动物）、cat/kæt/（猫）、dog/dɒɡ/（狗）、bird/bɜːd/（鸟）2.食物类：food/fuːd/（食物）、apple/ˈæpl/（苹果）、banana/bəˈnɑːnə/（香蕉）、cake/keɪk/（蛋糕）3.情感及其他：like/laɪk/（喜欢）、love/lʌv/（喜爱，语气更强）、a/ə/（一个）、an/æn/（一个）（二）核心句型整合1.动物喜好问答：①—What'syourfavoriteanimal?（你最喜欢的动物是什么？）②—Myfavoriteanimalisacat./Ilikecats.（我最喜欢的动物是猫。/我喜欢猫。）2.食物喜好问答：①—What'syourfavoritefood?（你最喜欢的食物是什么？）②—Myfavoritefoodisanapple./Ilovecake.（我最喜欢的食物是苹果。/我喜爱蛋糕。）3.完整自我介绍衔接（结合Lesson1）：MynameisTom.I'mseven.Myfavoriteanimalisadog.Myfavoritefoodisabanana.Ilikeitverymuch.（三）易错点梳理1.发音易错：animal易漏读尾音/l/；banana重音易落在第一个音节；cake/keɪk/易读成/kæk/，需逐词示范纠正。2.用法易错：a用于辅音音素开头的名词前（acat），an用于元音音素开头的名词前（anapple）；like语气较轻，love语气更强，不可混用搭配（like/love+名词复数/不可数名词）。3.句型易错：询问喜好的句型需明确名词类别（animal/food）；自我介绍时需衔接Lesson1句型，避免话题断裂。四、教学过程（一）热身导入1.旧知回顾开展快速问答游戏，衔接Lesson1知识，T:What'syourname?Ss:Mynameis...T:Howoldareyou?Ss:I'm...邀请3-4名学生进行简短自我介绍，激活旧知。2.情景激趣教师展示动物玩偶（猫、狗、鸟）和食物模型（苹果、香蕉、蛋糕），创设朋友聚会情景，提问：Doyouliketheseanimals?Doyoulikethesefood?引导学生用中文回应，自然引出本节课喜好主题，导入核心词汇。3.词汇预热教师结合玩偶、模型、词汇卡片，逐一教读animal,cat,dog,apple,banana等词汇，采用模仿读、分组读、接龙读等形式强化记忆。配合动作演示，如学猫叫说cat、做吃的动作说cake，帮助学生理解词义。（二）新知讲授1.核心句型讲授教师手持猫玩偶，示范动物喜好句型，T:What'smyfavoriteanimal?引导学生猜测后自答Myfavoriteanimalisacat.强调a的用法，再替换狗玩偶，邀请学生模仿问答。接着展示苹果模型，示范食物喜好句型，T:What'smyfavoritefood?Myfavoritefoodisanapple.讲解an的用法，对比a/an搭配差异。2.拓展句型讲授讲解like与love的用法，T:Ilikedogs.（语气平缓）Ilovecake.（语气强烈）引导学生感知语气差异，邀请学生结合自身喜好模仿表达，如Ilikebirds./Ilovebanana.强化词汇运用。3.旧知衔接教师进行完整自我介绍示范，MynameisMissWang.I'mthirty.Myfavoriteanimalisadog.Myfavoritefoodiscake.Iloveit.引导学生结合Lesson1句型，尝试衔接新知进行简短表达。（三）巩固练习1.基础练习：句型配对与替换发放句型卡片，分为提问卡、应答卡，让学生快速配对，如What'syourfavoriteanimal?对应Myfavoriteanimalisacat.再开展替换练习，用不同动物、食物词汇替换句型中的核心词，巩固句型结构与a/an搭配。2.情景练习：双人对话创编将学生分为2人小组，发放自我介绍支架，要求结合Lesson1和本节课知识，创编完整对话。如A:What'syourname?B:MynameisAmy.A:Howoldareyou?B:I'mseven.A:What'syourfavoriteanimal?B:Myfavoriteanimalisabird.A:What'syourfavoritefood?B:Myfavoritefoodisanapple.教师巡视指导，纠正发音、搭配及句型错误。3.小游戏：喜好寻宝给每位学生发放喜好卡片（标注动物或食物喜好），让学生在班级内寻找喜好相同的同学，并用英语询问确认，如Doyoulikecats?Yes,Ido.Myfavoriteanimalisacat.完成配对后，两人一起进行完整自我介绍，培养合作与表达能力。（四）探究与分享1.主题探究呈现中西方小朋友喜好的动物、食物图片，引导学生讨论：Dotheylikethesameanimalsandfood?对比差异，如西方小朋友更爱蛋糕，中方小朋友更爱水果，培养文化包容心，引导学生尊重不同喜好。2.成果分享举办班级分享会，邀请学生上台进行完整自我介绍，如MynameisJack.I'mseven.Myfavoriteanimalisadog.Ilikeit.Myfavoritefoodisbanana.Iloveit.其他学生认真倾听，可提出问题，如What'syourfavoriteanimal?深化互动交流，提升表达自信。（五）课堂小结1.知识总结：师生共同回顾本节课核心词汇与句型，梳理动物、食物喜好的表达逻辑，强调a/an搭配、like与love的差异，衔接Lesson1知识，形成完整的自我介绍体系。2.情感升华：引导学生总结Wecanshareourlikeswithfriends.Weshouldrespectothers'favoritethings.培养友善分享、尊重差异的品质。五、板书设计Unit1MoreaboutmeLesson2一、核心词汇（一）动物类1.animal（动物）2.cat（猫）3.dog（狗）4.bird（鸟）（二）食物类1.food（食物）2.apple（苹果）3.banana（香蕉）4.cake（蛋糕）（三）其他类1.like（喜欢）2.love（喜爱）3.a/an（一个）二、核心句型1.动物喜好问答—What'syourfavoriteanimal?—Myfavoriteanimalisa/an+动物.例：Myfavoriteanimalisadog./Myfavoriteanimalisabird.2.食物喜好问答—What'syourfavoritefood?—Myfavoritefoodisa/an+食物./Ilike/love+食物.例：Myfavoritefoodisanapple./Ilovecake.3.完整自我介绍（衔接Lesson1）Mynameis+.I'm+.Myfavoriteanimalis+.Myfavoritefoodis+.三、a/an搭配提示1.a+辅音开头名词：acat,adog,abanana,acake2.an+元音开头名词：anapple六、课堂练习（一）单项选择题（1-8题，每题给出情景材料，选出最佳答案）1.三年级班级开展喜好分享活动，小明想知道同桌最喜欢的动物是什么，主动上前询问，下列句子符合语境的是（）A.What'syourfavoriteanimal?B.What'syourfavoritefood?C.What'syourname?D.Howoldareyou?2.英语课上，老师让学生用英语表达最喜欢的食物，小红最喜欢苹果，下列句子表达正确的是（）A.Myfavoritefoodisanapple.B.Myfavoritefoodisaapple.C.Ilikeapple.D.Myfavoritefoodisapples.3.课间，小丽和同桌分享自己的喜好，小丽说Ilikecats.同桌想表达自己喜爱蛋糕，语气更强烈，下列表达最恰当的是（）A.Ilikecake.B.Ilovecake.C.Myfavoritefoodiscake.D.Ilikecakeverymuch.4.老师提问学生【a/an】的用法，让学生判断下列句子正确的是（）A.Myfavoriteanimalisandog.B.Myfavoritefoodisaapple.C.Myfavoriteanimalisacat.D.Myfavoritefoodisanbanana.5.班级组织完整自我介绍活动，小刚想衔接旧知和新知，介绍自己的名字、年龄和最喜欢的动物，下列表达连贯的是（）A.Mynameis小刚.I'mseven.What'syourfavoriteanimal?B.MynameisXiaoGang.I'mseven.Myfavoriteanimalisadog.C.MynameisXiaoGang.Myfavoriteanimalisadog.I'mseven.D.I'mseven.Myfavoriteanimalisadog.NameisXiaoGang.6.老师讲解【like】与【love】的差异，给出例句Ilikebirds.（语气轻）Ilovecake.（语气重）让学生模仿造句，下列句子符合语气要求的是（）A.Ilovedogs.（语气平缓）B.Ilikecake.（语气强烈）C.Iloveapples.（语气强烈）D.Ilikecats.（语气强烈）7.小明在自我介绍时，想表达自己最喜欢的动物是鸟，下列句子表达正确的是（）A.Myfavoriteanimalisabird.B.Myfavoriteanimalisbird.C.Ilikeabird.D.Myfavoritebirdisananimal.8.下列关于完整自我介绍的句子，语法正确、表达通顺的是（）A.MynameisAmy.I'mseven.Myfavoriteanimalisacat.Myfavoritefoodisanapple.B.MynameisAmy.Iseven.Myfavoriteanimaliscat.Myfavoritefoodisaapple.C.InameisAmy.I'mseven.Ilikecat.Myfavoritefoodisanapple.D.MynameisAmy.I'mseven.Myfavoritefoodisanapple.Ilikeacat.（二）材料分析题（9-10题，结合情景材料回答问题）9.阅读下面短文，完成下列问题。MynameisLucy.I'msevenyearsold.I'minGradeThree.Myfavoriteanimalisabird.It'ssmallandcute.Ilikeitverymuch.Myfavoritefoodisabanana.It'ssweet.Ilovebananas.MygoodfriendLilylikesdogs.Herfavoritefoodiscake.Weoftentalkaboutourfavoriteanimalsandfoodafterclass.Wearehappytogether.（1）What'sLucy'sname?Howoldisshe?（2）What'sLucy'sfavoriteanimal?Whatdoesshethinkofit?（3）What'sLily'sfavoriteanimalandfood?10.阅读下面对话，完成下列问题。Tom:Hello,Amy.Nicetomeetyou.Amy:Hello,Tom.Nicetomeetyoutoo.What'syourname?Tom:MynameisTom.I'msix.What'syourfavoriteanimal?Amy:Myfavoriteanimalisacat.It'scute.What'syourfavoriteanimal?Tom:Myfavoriteanimalisadog.Ilikeit.What'syourfavoritefood?Amy:Myfavoritefoodisanapple.Whataboutyou?Tom:Myfavoritefoodiscake.Iloveit.（1）What'sTom'sage?What'shisfavoriteanimal?（2）What'sAmy'sfavoriteanimal?Whatdoesshethinkofit?（3）What'sTom'sfavoritefood?Howdoeshefeelaboutit?七、参考答案及解析（一）单项选择题答案及解析1.答案：A。解析：情景中想知道同桌最喜欢的动物，对应句型What'syourfavoriteanimal?B询问最喜欢的食物，C询问名字，D询问年龄，均不符合语境。2.答案：A。解析：苹果是元音音素开头，用an修饰，表达最喜欢的食物用固定句型Myfavoritefoodisanapple.Ba用法错误，Capple需用复数或加an，D语义与情景不符，均不符合要求。3.答案：B。解析：表达强烈喜爱用love，Ilovecake.符合语气要求。A语气平缓，C是表达最喜欢的食物，D语气不如love强烈，均不符合语境。4.答案：C。解析：a用于辅音开头名词前，an用于元音开头名词前。Aandog错误，应用a；Baapple错误，应用an；Danbanana错误，应用a，均不符合搭配规则。5.答案：B。解析：B句语序合理、衔接自然，完整呈现姓名、年龄、动物喜好。A结尾是问句，语义断裂；C年龄与动物喜好语序颠倒；D缺少物主代词My，语序混乱，均不符合要求。6.答案：C。解析：love对应强烈语气，like对应平缓语气。Alove语气错误，Blike语气错误，Dlike语气错误，均不符合用法。7.答案：A。解析：表达最喜欢的动物是鸟，用Myfavoriteanimalisabird.，bird前加a修饰。B缺少a，Clike后接复数birds，D语义颠倒，均不符合语法。8.答案：A。解析：A句语法正确、表达通顺、衔接自然。BIseven缺少be动词am，cat前缺少a，aapple错误；CIname错误，应用My，cat前缺少a；DIlikeacat错误，like后接复数cats，均不符合规则。（二）材料分析题答案及解析9.（1）答案：HernameisLucy.Sheissevenyearsold.解析：根据短文中MynameisLucy.I'msevenyearsold.可知答案。（2）答案：Herfavoriteanimalisabird.Shethinksit'ssmallandcute.解析：根据短文中Myfavoriteanimalisabird.It'ssmallandcute.可知答案。（3）答案：Lily'sfavorite