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文档简介

找特性1．找老师的特性。2．找老师和另外一名同窗的同一部位有差别的特性。不同品种的菊花不同品种的玉米果穗从这些图片中你发现了什么？小结：生物的变异是普遍存在的这些图片都反映了生物的变异生活中你还懂得哪些生物变异的现象？变异：指亲子间和子代个体间的差别。第一题：把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，把小花生种到肥沃的土壤结出的果实会如何呢？如果把这两个果实在种到相似的土壤中，结出的果实又会如何？第二题：用一种化学药剂解决甜菜的幼苗，能够使细胞内的染色体加倍，这样的甜菜含糖量高。你认为这种变异能遗传的吗？讨论：生物的变异可遗传的变异不可遗传的变异（由遗传物质引发的）（由环境引发的）有利的变异：有助于生物的生存或者是对人类有益的变异。不利的变异：不利于生物的生存或者是对人类有害的变异。镰刀型细胞贫血症猫叫综合症先天愚型植物中的白化苗小麦的抗倒伏运用遗传变异哺育新品种高产奶牛

太空椒三倍体无子西瓜巩固练习：一、看谁选得对1、下列不属于生物的变异的是······（）A玉米果穗的颜色上的差别B安康羊的后裔比其父母矮许多C红眼果蝇与白眼果蝇的头部D未成熟的小苹果与成熟的大苹果2、在测定某种数量性状时，所选择的对象最少为······（）A2个B4个C30个D15个3、在生物变异的遗传过程中，起决定作用的是······（）A环境引发的性状的变异B环境引发的遗传物质

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