三年级数学简单的同分母分数加减法练习题

三年级数学简单的同分母分数加减法练习题亲爱的小朋友们，我们已经学习了分数的初步认识，并且开始接触简单的同分母分数加减法啦！这可是我们数学学习中一个非常重要的基础本领，掌握好它，以后学习更复杂的分数知识就会轻松很多。今天，我们就通过一些练习题来巩固一下这个知识点，看看谁做得又快又准确！一、回顾与梳理在开始练习之前，我们先来快速回顾一下同分母分数加减法的计算方法。1.什么是“同分母分数”？简单来说，就是两个或多个分数，它们的分母是相同的。比如像1/4和2/4，它们的分母都是4，这就是同分母分数。分母就像我们分东西时的“份数标准”，分母相同，就表示我们是把同一个东西（或者同样的东西）平均分成了相同的份数。2.同分母分数加减法的计算法则是什么呢？记住这个口诀：“分母不变，分子相加减。”*也就是说，当我们做加法的时候，只需要把表示取了多少份的“分子”加起来，而表示平均分了多少份的“分母”保持不变。*做减法的时候也是一样，用被减数的分子减去减数的分子，分母同样不变。3.为什么可以这样算呢？我们可以想象一个披萨，假设它被平均分成了4块。1/4就表示其中的1块，2/4就表示其中的2块。那么1/4+2/4，就是把1块和2块合起来，一共是3块，也就是3/4个披萨。这里，我们都是把披萨分成4块，所以分母4不变，只是把块数（分子）1和2加起来了。减法也是类似的道理。二、练习题好了，复习完毕，现在就让我们动笔来练一练吧！请小朋友们认真审题，仔细计算哦！（一）基础巩固直接写出得数。1.1/5+2/5=2.3/7+2/7=3.5/9-1/9=4.7/8-3/8=5.2/6+3/6=6.4/6-2/6=7.1/3+1/3=8.6/10-5/10=9.2/4+2/4=10.8/9-4/9=（二）稍有提升1.看图写算式并计算。*（1）下图中，涂色部分一共是这个图形的几分之几？[此处应有图：一个被平均分成5份的长方形，其中2份涂红色，2份涂蓝色]算式：（）/（）+（）/（）=（）/（）*（2）下图中，涂色部分比没有涂色部分多占这个图形的几分之几？[此处应有图：一个被平均分成6份的圆形，其中4份涂色]算式：（）/（）-（）/（）=（）/（）2.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。11.3/5+1/5○4/512.7/8-2/8○4/813.2/3○1/3+1/314.5/6-3/6○1/63.想一想，填一填。15.（）/6+（）/6=5/6（括号里填不同的非零自然数）16.7/9-（）/9=2/917.1=（）/4=5/（）=（）/（）（最后一个括号里填你喜欢的相同数字）（三）解决问题请列式解答，并写出答语。18.一块蛋糕，小明吃了它的2/5，小红吃了它的1/5。两人一共吃了这块蛋糕的几分之几？19.一个西瓜，爸爸吃了它的3/8，妈妈吃了它的2/8。爸爸比妈妈多吃了这个西瓜的几分之几？20.一根绳子长7/10米，第一次用去了2/10米，第二次用去了3/10米。这根绳子一共用去了多少米？还剩下多少米？三、参考答案做完了吗？现在我们来核对一下答案，看看自己掌握得怎么样。如果有做错的题目，一定要仔细想想为什么错了，把它弄懂哦！（一）基础巩固1.3/52.5/73.4/94.4/85.5/66.2/67.2/38.1/109.4/4(或1)10.4/9（二）稍有提升1.看图写算式并计算。*（1）2/5+2/5=4/5*（2）4/6-2/6=2/62.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。11.＝12.＞13.＝14.＞3.想一想，填一填。15.1/6+4/6=5/6(或2/6+3/6=5/6，答案不唯一，只要分子相加得5且不为0即可)16.517.4/4=5/5=（1）/（1）(最后两空答案不唯一，只要分子分母相同且不为0即可，如2/2,3/3等)（三）解决问题18.2/5+1/5=3/5答：两人一共吃了这块蛋糕的3/5。19.3/8-2/8=1/8答：爸爸比妈妈多吃了这个西瓜的1/8。20.一共用去：2/10+3/10=5/10(米)还剩下：7/10-5/10=2/10(米)答：这根绳子一共用去了5/10米，还剩下2/10米。四、温馨提示*做同分母分数加减法时，一定要看清楚分母是否相同哦！只有分母相同，才能直接把分子相加减。*计算的结果，如果分子和分母相同，就等于1，比如4/4=1。*做完题目后，要养成检查的好习惯，可以再算一遍，看