高考语文18个文言虚词与120个文言实词的用法及其举例

高考语文文言虚词与实词用法精要文言文是中华优秀传统文化的载体，也是高考语文考查的重要内容。准确理解文言虚词的语法功能和实词的多义性，是读懂文言文、提升阅读能力的关键。本文梳理高考常考的18个文言虚词及120个文言实词的核心用法，并辅以典型例句，力求为同学们提供一份系统且实用的复习资料。一、文言虚词篇文言虚词数量不多，但用法灵活，意义多变，常用来表示语法关系和语气。掌握其基本用法，需结合具体语境辨析。（一）而1.表并列：一般不译，或译为“又”“和”。例：蟹六跪而二螯（《劝学》）2.表递进：译为“并且”“而且”。例：君子博学而日参省乎己（《劝学》）3.表承接：译为“就”“然后”或不译。例：余方心动欲还，而大声发于水上（《石钟山记》）4.表转折：译为“但是”“却”。例：青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）5.表修饰：连接状语和中心语，可译为“地”或不译。例：吾尝跂而望矣（《劝学》）6.表假设：译为“如果”“假如”。例：死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）7.通“尔”，代词，你的。例：而翁归，自与汝复算耳（《促织》）（二）何1.疑问代词：作宾语，译为“什么”。例：大王来何操（《鸿门宴》）作状语，译为“为什么”“怎么”。例：何竟日默默在此（《项脊轩志》）2.副词：多么。例：水何澹澹（《观沧海》）3.复音虚词“何如”“何以”：“何如”译为“怎么样”“什么样”。例：今日之事何如（《鸿门宴》）“何以”即“以何”，译为“凭什么”“拿什么”。例：何以战（《曹刿论战》）（三）乎1.语气助词：表疑问或反问，译为“吗”“呢”。例：壮士，能复饮乎（《鸿门宴》）表揣测或商量，译为“吧”。例：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎（《师说》）表感叹，译为“啊”“呀”。例：嗟乎！师道之不传也久矣（《师说》）2.介词：相当于“于”，译为“在”“对”“比”等。例：生乎吾前，其闻道也固先乎吾（《师说》）3.作词尾：译为“……的样子”。例：浩浩乎如冯虚御风（《赤壁赋》）（四）乃1.副词：表承接，译为“于是”“就”。例：乃重修岳阳楼（《岳阳楼记》）表转折，译为“却”“竟然”。例：今其智乃反不能及（《师说》）表判断，译为“是”“就是”。例：当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》）2.代词：译为“你”“你的”。例：家祭无忘告乃翁（《示儿》）（五）其1.代词：第三人称，译为“他（她、它）的”“他（她、它）们的”。例：其闻道也固先乎吾（《师说》）第一人称，译为“我的”“我（自己）的”。例：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）指示代词，译为“那”“那个”“那些”“其中的”。例：其一犬坐于前（《狼》）2.副词：表揣测，译为“大概”“或许”。例：其皆出于此乎（《师说》）表反问，译为“难道”“怎么”。例：其孰能讥之乎（《游褒禅山记》）表祈使，译为“可要”“一定”。例：尔其无忘乃父之志（《伶官传序》）3.连词：表假设，译为“如果”。例：其若是，孰能御之（《齐桓晋文之事》）表选择，译为“是……还是……”。例：其真无马邪？其真不知马也（《马说》）（六）且1.副词：表“将要”“将近”。例：北山愚公者，年且九十（《愚公移山》）表“暂且”“姑且”。例：存者且偷生，死者长已矣（《石壕吏》）2.连词：表并列，译为“又”“并且”。例：河水清且涟漪（《伐檀》）表递进，译为“况且”“而且”。例：且焉置土石（《愚公移山》）表让步，译为“尚且”。例：臣死且不避，卮酒安足辞（《鸿门宴》）（七）若1.代词：第二人称，译为“你”“你们”。例：若入前为寿（《鸿门宴》）指示代词，译为“如此”“这样”。例：以若所为，求若所欲（《齐桓晋文之事》）2.连词：表假设，译为“如果”“假如”。例：若使烛之武见秦君（《烛之武退秦师》）表选择，译为“或”“或者”。例：以万人若一郡降者，封万户（《汉书》）3.动词：译为“像”“好像”。例：万里赴戎机，关山度若飞（《木兰诗》）（八）所1.助词：与动词结合，构成“所”字结构，表“……的人/事/物”。例：渔人一一为具言所闻（《桃花源记》）与“以”结合，“所以”表原因或凭借，译为“……的原因”“用来……的方法”。例：所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也（《鸿门宴》）2.名词：译为“处所”“地方”。例：某所，而母立于兹（《项脊轩志》）（九）为1.介词：表被动，译为“被”。例：身死国灭，为天下笑（《伶官传序》）表目的，译为“为了”。例：为宫室之美，妻妾之奉（《鱼我所欲也》）表对象，译为“向”“对”。例：不足为外人道也（《桃花源记》）2.动词：根据语境译为“做”“成为”“认为”等。例：冰，水为之，而寒于水（《劝学》）（十）焉1.代词：作宾语，译为“哪里”“什么”。例：且焉置土石（《愚公移山》）作定语，译为“……的样子”。例：盘盘焉，囷囷焉（《阿房宫赋》）2.兼词：相当于“于之”“于此”“于彼”。例：积土成山，风雨兴焉（《劝学》）3.语气助词：用于句末，表陈述、疑问或感叹，可译为“了”“呢”“啊”或不译。例：至丹以荆卿为计，始速祸焉（《六国论》）（十一）也1.语气助词：表判断，译为“是”“啊”或不译。例：廉颇者，赵之良将也（《廉颇蔺相如列传》）表陈述，译为“了”“啊”或不译。例：吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也（《左忠毅公逸事》）表感叹，译为“啊”。例：君美甚，徐公何能及君也（《邹忌讽齐王纳谏》）表疑问，译为“呢”。例：吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（《庄暴见孟子》）（十二）以1.介词：表工具、方式，译为“用”“拿”“凭借”。例：愿以十五城请易璧（《廉颇蔺相如列传》）表时间、处所，译为“在”“从”。例：余以乾隆三十九年十二月（《登泰山记》）表原因，译为“因为”“由于”。例：不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）表对象，译为“跟”“和”。例：天下有变，王割汉中以楚和（《战国策》）2.连词：表并列，译为“而”“又”。例：夫夷以近，则游者众（《游褒禅山记》）表承接，译为“而”或不译。例：樊哙侧其盾以撞（《鸿门宴》）表目的，译为“来”“用来”。例：作《师说》以贻之（《师说》）表结果，译为“以致”。例：不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也（《出师表》）3.动词：译为“认为”“以为”。例：皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）（十三）因1.介词：表凭借，译为“依靠”“凭借”。例：因利乘便，宰割天下（《过秦论》）表原因，译为“因为”“由于”。例：因宾客至蔺相如门谢罪（《廉颇蔺相如列传》）表方式，译为“通过”“经由”。例：因寄所托，放浪形骸之外（《兰亭集序》）2.连词：表承接，译为“于是”“就”。例：相如因持璧却立（《廉颇蔺相如列传》）表因果，译为“因为”。例：因造玉清宫，伐山取材（《雁荡山》）（十四）于1.介词：表处所、时间，译为“在”“从”“到”。例：乃设九宾礼于庭（《廉颇蔺相如列传》）表对象，译为“对”“向”“给”。例：请奉命求救于孙将军（《赤壁之战》）表比较，译为“比”。例：冰，水为之，而寒于水（《劝学》）表被动，译为“被”。例：而君幸于赵王（《廉颇蔺相如列传》）（十五）与1.介词：译为“和”“跟”“同”。例：秦伯说，与郑人盟（《烛之武退秦师》）2.连词：译为“和”“跟”“同”。例：吾与汝毕力平险（《愚公移山》）3.动词：译为“给予”“结交”“参与”等。例：则与一生彘肩（《鸿门宴》）4.语气助词：表疑问或感叹，译为“吗”“吧”。例：无乃尔是过与（《季氏将伐颛臾》）（十六）则1.连词：表承接，译为“就”“便”。例：故木受绳则直（《劝学》）表假设，译为“如果”“那么”。例：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡（《生于忧患，死于安乐》）表转折，译为“却”“可是”。例：于其身也，则耻师焉（《师说》）表并列，译为“就”“便”。例：位卑则足羞，官盛则近谀（《师说》）2.副词：表判断，译为“是”“就是”。例：此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）（十七）者1.助词：指人、事、物，译为“……的人”“……的事物”。例：古之学者必有师（《师说》）用在时间词后，表“……的时候”。例：昔者先王以为东蒙主（《季氏将伐颛臾》）用在判断句中，表提顿。例：廉颇者，赵之良将也（《廉颇蔺相如列传》）用在因果句中，表原因。例：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也（《廉颇蔺相如列传》）2.语气助词：表疑问，译为“呢”。例：谁为大王为此计者（《鸿门宴》）（十八）之1.代词：第三人称，译为“他（她、它）”“他（她、它）们”。例：作《师说》以贻之（《师说》）指示代词，译为“这”“那”。例：均之二策（《廉颇蔺相如列传》）2.助词：结构助词“的”。例：古之学者必有师（《师说》）用于主谓之间，取消句子独立性。例：师道之不传也久矣（《师说》）宾语前置的标志。例：句读之不知，惑之不解（《师说》）定语后置的标志。例：蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》）凑足音节，无实义。例：填然鼓之（《寡人之于国也》）3.动词：译为“到……去”“往”。例：吾欲之南海（《为学》）二、文言实词篇文言实词是文言文的主体，掌握其多义性、古今异义、词类活用等现象，需结合语境和语法结构分析。以下按常见义项分类列举120个高频实词。（一）人物品行与交往1.安：安稳；安逸；安抚，使……安。例：风雨不动安如山（《茅屋为秋风所破歌》）2.卑：低下；谦卑。例：位卑则足羞（《师说》）3.诚：真诚；确实；如果。例：臣诚知不如徐公美（《邹忌讽齐王纳谏》）4.信：信用；相信；真实。例：信言不美，美言不信（《老子》）5.直：正直；径直；价值。例：中通外直，不蔓不枝（《爱莲说》）6.厚：优厚；深厚；看重。例：宽厚而爱人（《过秦论》）7.矜：怜悯；夸耀；庄重。例：愿陛下矜悯愚诚（《陈情表》）8.交：交往；结交；交互。例：交戟之卫士欲止不内（《鸿门宴》）9.善：好；擅长；友善。例：积善成德，而神明自得（《劝学》）10.遇：对待；遭遇；礼遇。例：盖追先帝之殊遇（《出师表》）（二）政事与治理11.治：治理；安定；研究。例：故治国无法则乱（《吕氏春秋