部编版七年级语文上册古诗文默写专题练习

部编版七年级语文上册古诗文默写专题练习古诗文默写是语文学习中的基础工程，不仅能帮助同学们积累语言素材，更能加深对中华优秀传统文化的理解与感悟。在七年级上册的语文学习中，我们接触了不少经典的古诗文篇目。本专题练习旨在通过系统梳理与针对性训练，帮助同学们夯实基础，提升默写的准确率与熟练度。一、默写的重要性与常见失分点古诗文默写看似简单，实则暗藏玄机。它不仅考察同学们的记忆能力，更考验理解能力、审题能力以及规范书写能力。常见的失分原因主要有：字形掌握不牢，出现错别字；背诵不熟练，导致漏字、添字或语序颠倒；对诗文内容理解不深，在理解性默写中难以准确匹配；书写潦草，字迹模糊导致误判。因此，在默写训练中，我们需特别注意这些方面，力求“背准、写对、理解透”。二、专题练习（一）直接性默写1.《观沧海》（曹操）*水何澹澹，____________。*树木丛生，____________。秋风萧瑟，____________。*日月之行，____________；星汉灿烂，____________。2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）*杨花落尽子规啼，____________。*我寄愁心与明月，____________。3.《次北固山下》（王湾）*客路青山外，____________。潮平两岸阔，____________。*____________，江春入旧年。乡书何处达？____________。4.《天净沙·秋思》（马致远）*____________，小桥流水人家，____________。*夕阳西下，____________。5.《<论语>十二章》*学而时习之，____________？有朋自远方来，不亦乐乎？____________，不亦君子乎？*吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？____________？传不习乎？*温故而知新，____________。*学而不思则罔，____________。*____________，可以为师矣。*知之者不如好之者，____________。*三人行，必有我师焉。____________，其不善者而改之。*三军可夺帅也，____________。*博学而笃志，____________，仁在其中矣。6.《诫子书》（诸葛亮）*夫君子之行，静以修身，____________。非淡泊无以明志，____________。*____________，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，____________，非志无以成学。*淫慢则不能励精，____________。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！7.《峨眉山月歌》（李白）*峨眉山月半轮秋，____________。*夜发清溪向三峡，____________。8.《江南逢李龟年》（杜甫）*岐王宅里寻常见，____________。*____________，落花时节又逢君。9.《行军九日思长安故园》（岑参）*强欲登高去，无人送酒来。*____________，____________。10.《夜上受降城闻笛》（李益）*回乐烽前沙似雪，____________。*____________，一夜征人尽望乡。（二）理解性默写1.《观沧海》中展现诗人博大胸襟的句子是：“____________，____________；____________，____________。”2.《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的句子是：“____________，____________。”3.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，李白将自己的愁心托付给明月，带给远方友人的诗句是：“____________，____________。”4.《天净沙·秋思》中点明主旨，道出天涯游子之悲的句子是：“____________，____________。”5.《<论语>十二章》中，孔子强调学习要与思考相结合的句子是：“____________，____________。”6.《<论语>十二章》中，表明既要向榜样学习，又要善于自我反思的句子是：“____________，____________。”7.《诫子书》中，诸葛亮告诫儿子修身养德需从“静”与“俭”入手的句子是：“____________，____________。”8.《诫子书》中，阐述“学、才、志”之间关系的句子是：“____________，____________，____________，____________。”9.《峨眉山月歌》中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的诗句是：“____________，____________。”10.《夜上受降城闻笛》中，触发征人思乡情绪的句子是：“____________，____________。”（三）情境性默写1.当朋友遇到挫折，情绪低落时，你可以用《<论语>十二章》中的“____________，____________”来鼓励他不要气馁，要坚强面对。2.中秋佳节，远在他乡的游子常常会吟诵李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“____________，____________”来表达对亲人的思念。3.站在江边，看到潮涨江面开阔，帆船顺风疾驶的景象，你会想到王湾《次北固山下》中的“____________，____________”。4.小明学习总是浅尝辄止，不肯深入思考，你可以用《<论语>十二章》中的“____________，____________”来劝诫他。5.进入初中，学习科目增多，难度加大，有些同学感到迷茫，这时你可以用《诫子书》中的“____________，____________”来提醒他们树立远大志向，明确学习目标。三、参考答案与易错提示（一）直接性默写（略，详见教材原文）易错字提示：*“澹澹”“竦峙”“萧瑟”（《观沧海》）*“闻道龙标过五溪”“随君直到夜郎西”（注意“道”“郎”）*“风正一帆悬”“海日生残夜”“归雁洛阳边”（注意“悬”“生”“雁”）*“枯藤老树昏鸦”“古道西风瘦马”“断肠人在天涯”（注意“藤”“鸦”“涯”）*“不亦说乎”（“说”通“悦”）“人不知而不愠”“吾日三省吾身”“传不习乎”“学而不思则罔，思而不学则殆”“温故而知新”“好之者不如乐之者”“择其善者而从之”“匹夫不可夺志也”“切问而近思”（注意“愠”“省”“罔”“殆”“择”“匹”）*“俭以养德”“非宁静无以致远”“非学无以广才”“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”（注意“俭”“致”“广”“淫慢”“励精”“险躁”“治性”）*“影入平羌江水流”“思君不见下渝州”（注意“羌”“渝州”）*“崔九堂前几度闻”“正是江南好风景”*“遥怜故园菊，应傍战场开”（注意“遥怜”“傍”）*“受降城外月如霜”“不知何处吹芦管”（注意“降”“芦管”）（二）理解性默写、（三）情境性默写（略，根据题目要求对照教材原文作答）四、温馨提示1.夯实基础，功在平时：古诗文默写的前提是熟练背诵并准确理解原文。建议同学们在早读、晚读时间加强诵读，做到朗朗上口，烂熟于心。2.关注细节，杜绝错字：对于易错字、通假字、生僻字，要重点记忆，反复书写，确保准确无误。可以准备一个错题本，将写错的字集中整理，时常翻看。3.理解内涵，灵活运用：理解性默写和情境性默写要求同学们不仅会背，更要理