福建省厦门某中学集美分校高中地理 42 旅游开发中的环境保护教案 新人教版选修3

福建省厦门一中集美分校高中地理4.2旅游开发中

的环境保护教案新人教版选修3

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教学内容

本节课选自福建省厦门一中集美分校高中地理选修3第4.2节“旅游开发中的环

境保护”，教学内容主要包括以下几方面：

1.旅游开发对环境的影响：分析旅游活动对自然环境、生态环境、社会环境及

文化遗产的影响。

2.生态环境保护策略：探讨在旅游开发过程中，如何采取有效措施保护生态环

境，实现可持续发展。

3.案例分析：介绍国内外旅游开发中环境保护的成功案例，分析其经验和启示。

4.学生身边的旅游环境保护：结合学生所在地区实际情况，讨论如何保护旅游

环境，提高环保意识。

本节课旨在使学生了解旅游开发中的环境保护问题，认识到环境保护的重要性，

培养他们的环保意识和责任感。

核心素养目标

木节课的核心素养目标主要包括：

1.提高学生的地理素养，使其掌握旅游开发对环境的影响，培养其分析地理问

题的能力。

2.增强学生的生态环境保护意识，使其能够从可持续发展的角度审视旅游开发，

形成正确的环境伦理观念，

3.培养学生的实证思维和问题解决能力，通过分析国内外旅游环境保护案例，

学会提出针对性的保护措施。

4.强化学生的实践能力，结合实际情境，让学生能够运用所学知识参与旅游环

境保护实践活动，提高社会责任感。

5.增进学生对人与自然和谐共生的认识，培养其尊重自然、珍惜资源的价值观，

提升综合素养。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）旅游开发对环境的影响：包括自然环境、生态环境、社会环境及文化遗产

等方面的影响，具体如下：

-自然环境：旅游活动对地形、气候、水文等自然要素的影响。

-生态环境：旅游活动对生物多样性、生态系统稳定性的影响。

-社会环境：旅游活动对当地居民生活、文化、经济等方面的影响。

-文化遗产：旅游活动对文化遗产的保护与传承的影响。

（2）生态环境保护策略：针对旅游开发中的环境问题，提出以下保护策略：

-生态环境评估：在旅游规划阶段进行生态环境影响评估，制定合理的开发方案。

-生态保护措施：实施生态修复、生态补偿等保护措施，降低旅游活动对环境的

影响。

-可持续发展：推广绿色旅游、低碳旅游等可持续发展模式，提高旅游业的环保

水平。

（3）案例分析：分析国内外旅游开发中环境保护的成功案例，如以下案例：

-丽江古城：在保护古城风貌和文化的基础上，实现旅游业的可持续发展。

-黄山风景区：通过生态保护和环境治理，确保景区生态环境的稳定。

2.教学难点

（1）旅游开发与环境保护的平衡：如何在促进旅游业发展的同时,有效保护生

态环境，实现旅游业的可持续发展。

举例：在旅游开发过程中，如何避珀过度开发、乱采滥校等破坏生杰环境的行为，

确保旅游资源的合理利用。

（2）生态环境保护策略的实施：针对不同类型的旅游开发项目，如何选择和实

施合适的生态保护措施。

举例：在开发山地旅游资源时，如何进行生态修复，防止水土流失，保护生物多

样性。

（3）学生实践能力的培养：如何引导学生将所学知识应用于实际旅游环境保护

活动中，提高学生的实践能力。

举例：组织学生参与校园周边景区的环保志愿者活动，让学生在实践中了解环保

措施的重要性，提高环保意识。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都备有高中地理选修3教材，以便于课堂上随时查阅第4.2节“旅

游开发中的环境保护''相关内容。

-准备教材配套的教师用书和教学参考，以便于教师在备课和授课过程中参考。

2.辅助材料：

-收集和整理与旅游开发相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如旅游景点的

生态环境、旅游活动对环境的影响、生态保护措施等，以便于在课堂上直观展示。

•准备国内外旅游环境保护的成功案例资料，包括文字描述、图片和视频，用于

课堂分析和讨论。

-设计与课程内容相关的互动问答、讨论话题和思考题，便于引导学生参与课堂

互动。

3.实验器材：

-若陟及实验或实践活动，提前准备相关实验器材，如环保检测工具、土壤和水

质采样工具等，并确保实验器材的完整性和安全性。

•准备实验操作手册和安全指南，指导学生正确使用实验器材，确保实验过程安

全可靠。

4.教室布置：

-根据教学需求，将教室划分为讲授区、分组讨论区、实验操作台等不同功能区

域。

-讲授区：配备投影仪、计算机等设备，方便展示多媒体资源和教学演示。

-分组讨论区：设置若干小组座位，便于学生进行小组讨论和互动。

-实验操作台：在安全区域设置实验操作台，配备必要的实验器材和防护设施。

教学流程

本节课的教学流程分为课前、课中和课后三个阶段，共计45分钟。

1.课前准备（5分钟）

（1）教师提前布置学生预习教材第4.2节“旅游开发中的环境保护”，了解旅游

开发对环境的影响及保护措施。

（2）教师准备教学资源，如多媒体课件、案例分析、讨论话题等。

2.课中教学（35分钟）

（1）导入新课（5分钟）

利用图片、视频等多媒体资源，展示我国著名旅游景点及生态环境现状，引发学

生对旅游开发与环境保护的关注。

举例：展示九寨沟、张家界等景点的美景与生态环境问题，让学生思考如何实现

旅游与环保的平衡。

（2）课堂讲解（10分钟）

根据教材内容，详细讲解旅游开发对环境的影响，包括自然环境、生态环境、社

会环境及文化遗产等方面0

突出重点：分析旅游活动对地形、气候、水文等自然要素的影响，以及生态保护

措施的实施。

突破难点：通过实例讲解，引导学生理解旅游开发与环境保护的平衡，如生态补

偿、可持续发展等。

（3）案例分析（10分钟）

分享国内外旅游环境保护的成功案例，如丽江古城、黄山风景区等，分析其经验

和启示。

举例：丽江古城如何在保护古城风貌和文化的基础上，实现旅游业的可持续发展。

（4）小组讨论（10分钟）

将学生分成若干小组，针对以下问题展开讨论：

-如何在旅游开发过程中保护生态环境？

-你认为身边的旅游环境保护存在哪些问题？有何建议？

各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

（5）课堂小结（5分钟）

通过本节课的学习，使学生了解旅游开发中的环境保护问题，认识到环境保护的

重要性，培养其环保意识和责任感。

3.课后实践（5分钟）

（1）布置作业：让学生结合所学内容，调查身边的旅游环境保护现状，撰写调

查报告。

（2）课后拓展：鼓励学生参与环保志愿者活动，将所学知识应用于实际旅游环

境保护实践中。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《旅游环境保护与可持续发展》

-《生态旅游：理论与实践》

-《旅游环境影响评价与对策研究》

-《旅游发展与社区参与：以某地为案例》

-《文化遗产保护与旅游开发》

2.课后自主学习和探究

-鼓励学生阅读相关书籍和资料，深入了解旅游开发中的环境保护知识，提高自

己的环保意识和素养。

-学生可以通过网络、图书馆等渠道，搜集更多关于旅游环境保护的案例，分析

其成功经验和不足之处。

-学生可以结合所在地区的旅游资源，调查当地旅游环境保护现状，探讨存在的

问题，并提出相应的解决措施。

-组织课后小组讨论或研究性学习，让学生针对以下问题展开探究：

-如何在旅游规划与开发中融入生态环境保护理念？

-旅游活动对当地居民生活和文化的影响及应对策略。

-生态旅游与传统旅游的区别及其在环境保护方面的优势。

-旅游发展与生态环境保护的长效机制构建。

板书设计

1.旅游开发中的环境保护

-自然环境

-生态环境

-社会环境

-文化遗产

2.生态环境保护策略

-生态环境评估

-生态保护措施

-可持续发展

3.案例分析

-丽江古城

-黄山风景区

4.小结

-环保意识

-责任感

-可持续发展

板书设计说明：

-板书分为四个部分，每个部分以标题形式呈现，突出教学内容的重点。

-使用简洁明了的词语和符号，概括性强，便于学生理解和记忆。

-通过结构清晰、条理分明的布局，引导学生把握知识体系和逻辑关系。

-在案例分析部分，以图文结合的形式展示案例，增强板书的趣味性和艺术性。

-板书末尾的小结部分，强调培养学生环保意识和责任感的重要性，激发学生学

习兴趣和主动性。

课堂

1.课堂评价

-通过课堂提问，了解学生对旅游开发中环境保护知识的掌握程度，及时发现学

生对知识点的理解误区，并针对性地进行解答和辅导。

-观察学生在课堂上的参与程度和互动表现，评估学生的积极性和学习兴趣，鼓

励学生主动提问和发表见解。

・设计课堂小测试，检验学生对本节课重点内容的掌握情况，如旅游开发对环境

的影响、生态环境保护策略等，根据测试结果调整教学进度和方法。

2.作业评价

-对学生的课后作业进行调查报告的批改，关注学生是否能够将所学知识应用于

实际案例分析，以及提出的保护措施是否合理。

-点评学生作业中的创新点和思考深度，鼓励学生在报告中展现自己的观点和思

考，同时指出作业中的不足，引导学生进行改进。

-及时给予学生反馈，对完成质量高的作业给予表扬，对需要改进的作业提出具

体建议，鼓励学生继续努力，提高学习效果。

-通过作业评价，了解学生在知识掌握、分析问题和解决问题的能力上的整体表

现，为后续教学提供参考，

教学评价旨在全面了解学生的学习情况，通过多元化的评价方式，促进学生的知

识掌握和技能提升，同时激发学生的学习兴趣，培养其自主学习能力。教师应认

真对待每一次评价机会，及时调整教学策略，以提高教学质量。

课后拓展

1.拓展内容

•阅读材料：《旅游环境保护与可持续发展》、《生态旅游：理论与实践》等书

籍，深入理解旅游开发与环境保护的关系。

-视频资源：观看与旅游环境保护相关的纪录片，如《地球脉动》、《绿色星球》

等，了解全球范围内旅游环境保护的现状和挑战。

-实地考察：组织学生参观当地具有代表性的旅游景点，实地考察旅游开发对环

境的影响及保护措施的应用。

-研究性学习：鼓励学生针对某一具体旅游景点