教育信息化发展规划

教育信息化发展规划教育信息化是推动教育变革与创新的关键引擎，是实现教育现代化的重要支撑。为顺应数字化、网络化、智能化发展趋势，促进信息技术与教育教学深度融合，提升教育治理体系和治理能力现代化水平，特制定本规划。本规划旨在明确未来一段时期教育信息化发展的方向、目标与路径，为各级各类教育机构提供系统性指导。一、发展现状与面临挑战近年来，我国教育信息化建设取得显著进展，基础设施日趋完善，数字教育资源不断丰富，信息技术应用逐步深化。然而，在快速发展的同时，仍面临诸多深层次挑战。区域间、城乡间信息化发展不平衡问题依然突出，部分地区基础设施建设滞后；数据孤岛现象尚未完全打破，教育数据的汇聚、共享与有效应用不足；信息技术与教育教学“两张皮”现象在一定范围内存在，真正以技术赋能教学模式创新、提升育人质量的案例尚需推广；师生数字素养与技能有待系统提升，适应智能化时代的教育理念和教学方法亟待普及；网络安全保障体系和信息化治理能力仍需加强，以应对日益复杂的网络环境和数据安全风险。二、总体要求（一）指导思想以立德树人为根本任务，以促进公平、提高质量为核心目标，坚持技术赋能与教育规律相结合，统筹规划、协同推进。聚焦教育教学主战场，深化信息技术与教育教学、管理服务的融合应用，构建智能化、个性化、终身化的教育体系，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力支撑。（二）基本原则1.育人为本，应用驱动。始终将促进学生全面发展和教师专业成长作为出发点和落脚点，推动信息技术在教育教学各环节的深度应用，以应用需求引领技术发展方向。2.统筹规划，分类指导。加强顶层设计，明确整体发展方向，同时考虑不同地区、不同学段、不同类型教育的特点与需求，实施差异化指导策略，避免“一刀切”。3.数据赋能，深度融合。充分发挥数据要素的关键作用，推动教育数据的汇聚、治理与应用，促进信息技术与教育教学过程、教育管理流程的深度融合，提升教育服务精准化水平。4.共建共享，开放协同。鼓励多方参与，构建政府引导、学校主体、企业参与、社会协同的共建共享机制，推动教育资源和服务的开放流动，形成发展合力。5.安全可控，规范有序。坚持发展与安全并重，强化网络安全意识，健全网络安全保障体系，规范数据管理与应用，保障教育信息化健康有序发展。（三）发展目标到规划期末，教育信息化基础设施保障能力显著增强，数字教育资源供给更加优质均衡，信息技术与教育教学融合的广度与深度得到实质性拓展，教育治理数字化水平大幅提升，师生数字素养普遍提高，初步形成以数字化为支撑的教育新生态。*基础设施优化升级：高速、稳定、安全的教育网络覆盖更加广泛，智能终端设备配备更加合理，支持泛在学习和个性化教学的技术环境基本建成。*资源服务体系完善：建成更加开放、协同、优质的数字教育资源公共服务体系，形成一批特色鲜明、应用广泛的优质教育资源，资源共享机制更加健全。*教学应用创新深化：以学习者为中心的教学模式改革取得突破，智慧课堂、混合式教学等新型教学模式广泛应用，教育教学质量得到有效提升。*治理能力显著提升：教育管理信息化水平全面提高，数据驱动的决策支持能力初步形成，教育治理的精准性和效能得到增强。*师生素养全面发展：教师应用信息技术改进教学的能力和学生利用信息技术自主学习、协作创新的能力普遍增强，适应数字时代发展要求。二、主要任务（一）优化升级教育新型基础设施推进教育网络基础设施升级改造，提升网络带宽、稳定性和安全性，满足高清视频传输、虚拟现实等新型教学应用需求。推动校园网络IPv6升级和下一代互联网技术应用。优化师生用终端设备配置，促进优质教育资源接入的便利性和普惠性。建设集教学、管理、服务于一体的智慧校园平台，提升校园运行管理智能化水平。探索5G、人工智能、物联网等新技术在教育场景中的融合应用，打造智能化学习空间。（二）构建优质数字教育资源体系加强精品在线开放课程、虚拟仿真实验教学项目等优质资源建设，鼓励开发具有地方特色和校本特点的教育资源。完善数字教育资源公共服务平台功能，提升资源汇聚、检索、推送和评价能力。建立健全资源共建共享机制，推动跨区域、跨校际资源共享与协同开发。加强对资源建设的质量监管和评价，确保资源内容科学、准确、适宜。（三）深化信息技术与教育教学融合应用大力推进“三个课堂”（专递课堂、名师课堂、名校网络课堂）建设与应用，促进优质教育资源共享，助力教育均衡发展。鼓励教师利用信息技术创新教学方式方法，开展启发式、探究式、互动式教学。支持学校开展基于数据的精准教学和个性化学习试点，为学生提供定制化的学习路径和资源。推动线上线下混合式学习常态化，培养学生自主学习能力和信息素养。（四）提升教育管理与服务信息化水平完善教育管理信息系统，推动各级教育行政部门和学校数据互联互通与共享共用，打破数据壁垒。运用大数据、人工智能等技术，对教育教学过程、学生成长、学校管理等数据进行分析挖掘，为教育决策提供数据支持。推进“互联网+政务服务”，简化办事流程，提升教育管理服务效率和公众满意度。构建一体化的学生成长档案，记录学生全面发展过程。（五）加强师生数字素养与技能培养将信息素养教育纳入学校教育教学体系，开设相关课程，培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新能力。实施教师信息素养提升工程，通过专题培训、研修实践等多种形式，提升教师应用信息技术进行教学设计、教学实施、学业评价和专业发展的能力。定期组织开展师生信息化教学竞赛、技能比武等活动，营造应用信息技术的良好氛围。（六）健全教育信息化标准规范与安全保障完善教育信息化相关的标准规范体系，涵盖基础设施、数据资源、应用服务、管理评价等各个方面，确保建设和应用有章可循。加强教育网络安全等级保护工作，落实网络安全责任制，提升网络安全防护能力。强化数据安全管理，规范数据采集、存储、使用和共享流程，保障个人隐私和数据安全。加强网络安全教育，提升师生网络安全意识和防护技能。三、保障措施（一）加强组织领导各级教育行政部门要将教育信息化工作纳入重要议事日程，明确责任分工，建立健全统筹协调机制。学校要落实主体责任，将教育信息化建设与应用纳入学校整体发展规划，校长要亲自抓，确保各项任务落到实处。（二）完善政策支持研究出台支持教育信息化发展的配套政策措施，在经费投入、项目立项、人才引进、考核评价等方面给予倾斜。鼓励地方结合实际，制定符合本地特点的具体实施细则，形成上下联动的政策支持体系。（三）加大经费投入建立健全多元化的教育信息化经费投入机制，保障基础设施建设、资源开发、应用推广、人员培训等方面的资金需求。鼓励社会力量参与教育信息化建设，形成政府、学校、社会共同投入的格局。加强经费管理，提高资金使用效益。（四）强化队伍建设加强教育信息化专业技术队伍建设，培养一批既懂教育又懂技术的复合型人才，为学校信息化建设与应用提供技术支撑。鼓励高等学校、研究机构和企业参与教育信息化人才培养和培训工作。（五）健全督导评估将教育信息化发展情况纳入教育督导评估体系，定期对规划实施情况进行监测评估和跟踪问效。建立健全教育信息化发展水平评价指标体系，引导各地各校