2026年高考新高考II卷语文历年真题及答案

2026年高考新高考II卷语文历年真题及答案（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：

标题：让文化成为心灵的镜子

正文：

人的一生，都会在某个时刻感受到某种文化的震慑力。文化不仅是一种行为方式，更是映照内心深处的镜子。当我们被某种文化吸引时，往往也是在潜意识中寻找自我价值的投射。从青铜器上的铭文到敦煌壁画的色彩，从孔庙的庄重到茶道的静谧，每一次文化的沉浸，都是对灵魂的洗礼。文化传承不是简单地复制过去，而是让祖先的智慧在当代表达中焕发新的生命力。真正的文化，需要我们用心灵去感受，用生命去延续。材料二：

标题：文明的对话与理解

正文：

在全球化日益加深的今天，文化之间的交流变得空前频繁。然而，交流未必等同于理解。我们需要以开放的心态接受异质文化，而非以偏概全或盲目排斥。文化不是单一的真理，而是多元的价值体系。理解文化的差异，才能搭建沟通的桥梁。因此，教育在文化传播中的作用不可忽视，它应成为连接不同文化的纽带，而非隔阂的壁垒。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.材料一认为文化是物质的集合，具有明显的外在表现形式。

B.材料二指出文化交流是理解的必经之路，但要避免误会。

C.两则材料都认为文化传播应以教育为核心。

D.材料一与材料二主旨一致，都强调文化传承的重要性。根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.文化传承应注重形式的创新与表达的多样。

B.文化可以成为人自我认同的重要标志。

C.教育既是文化传播的工具，也是文化理解的途径。

D.文化可以通过物质载体如文物、建筑等形式被传承。下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一通过举例论证文化对心灵的塑造作用。

B.材料二从全球化视角强调文化理解的必要性。

C.两则材料都重在说明文化在不同语境下的作用。

D.材料一偏重哲学思考，材料二偏重现实意义。请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“文化与心灵”的关系，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】标题：《清晨的那盏灯》

正文：

清晨五点，天还未亮，我母亲便起床准备早餐。她的动作总是那么轻柔，仿佛怕惊扰了还在梦中的我。锅灶上飘出的香气，窗外的晨光，还有她默默忙碌的身影，构成了我童年最温暖的记忆。有一天，我看到她站在厨房门口，看着我熟睡的脸，轻声说：“你睡吧，剩下的我来。”那一刻，我忽然理解到，这盏灯不仅照亮了厨房，也照亮了她内心深处的爱与责任。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文本以细节描写渲染出温馨的氛围。

B.“清晨的那盏灯”作为标题，具有象征意义。

C.作者通过对母亲日常行为的描写，塑造出一个勤劳的形象。

D.文章情感真挚，但语言较平淡，缺乏文采。关于文中“你睡吧，剩下的我来”这句话，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.句中“剩下的我来”体现出母亲的牺牲精神。

B.这句话是对母亲行为的一种心理描写。

C.这句话在文中有情感递进的作用。

D.这句话照应了前文母亲在晨光中忙碌的场景。请分析文中画线部分的环境描写有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇小说的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】文言文正文：

柴桑{①}有广陵{②}人刘子骥者，善卜。及长，游学四方，尝止里亭^{③}。一日，见一老翁，貌古，乍起，徐步于庭。子骥问之，翁曰：“吾非尘世之人，乃天地之客也。”言毕，拂袖而去。子骥惊异，遂追之。翁忽隐于雾中，子骥寻至其处，空无一物，惟有古木参天，幽泉漱石，心遂了然。【注释】

①柴桑：古地名，今江西九江市境内。

②广陵：古地名，今江苏扬州一带。

③里亭：路亭，供行人休息的地方。文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A其B所C见D者E幽F泉漱石

（选项）______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“老翁”指的是年老的男子，与“老妪”的“妪”同属对年长者的尊称。

B.“徐步于庭”中“徐”意为“缓慢”，与“徐徐”一词构词方式相同。

C.“拂袖而去”意思是后退着离去，含有动作描写。

D.“心遂了然”中的“了然”是“明白清楚”的意思。下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.刘子骥是广陵人，一生游学四方。

B.老翁在里亭中出现，对话后神秘地离去。

C.刘子骥见老翁消散于雾中，怅然若失，空无一物。

D.老翁的离去并未令刘子骥感到失落，反让他感到释然。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）惟有古木参天，幽泉漱石

（2）心遂了然文末作者评价传主“可谓……矣”，请根据文本概括其依据。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】诗歌正文：

《春日》

东风吹雨过江楼，细柳摇烟绿满川。

谁遣花魂随水去，一船春色入心田。作者：杜甫

朝代：唐下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.全诗描绘了春日江边的美景，意境清新。

B.第三句中“谁遣”表达诗人对花魂离散的惋叹。

C.诗中“一船春色”既是实写，也是巧用比喻。

D.本诗以景抒情，体现了杜甫的诗风特点。本诗颈联历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《离骚》中，“路漫漫其修远兮，__________”两句，表达了诗人对理想的坚定追求。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“__________”一句描写了琵琶声的委婉曲折。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“学而不思则罔，__________”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】技术革新不仅改变了人们的生产方式，也__________。在人工智能迅猛发展的今天，很多传统职业面临着__________，与此同时，新的职业机会也在不断__________。这提醒我们，唯有不断学习，才能跟上时代的步伐。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】近年来，随着城市化进程的加快，乡村文化逐渐被边缘化。然而，也有一些年轻人选择返乡创业，__________。他们希望通过自己的努力，让乡村文化重新焕发生机。__________，我们可以看到乡村文化传承的希望。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）

【新闻报道】

2025年4月，农业农村部发布数据显示，全国范围内已有1200名大学生返乡参与乡村文化建设，其中85%在文化传承、教育普及、旅游开发等领域发挥作用，展现了青年一代对乡村文化的责任和担当。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：

古往今来，人们常常通过诗歌、绘画、音乐等艺术形式来表达情感，传递思想。有人认为，艺术是心灵的映照，是内心世界的呈现；也有人认为，艺术是一种时代的记录，映射社会的变迁与人心的流转。要求：

选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案及评分标准一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（19分）

1.【答案】B

【解析】B项正确，第二则材料从现实的角度谈起文化理解的重要性。A项错误，材料一并非强调文化是物质的集合；C项错误，材料一未强调教育作用；D项错误，二者主旨有差异。【答案】D

【解析】D项错误，材料一主旨强调文化对心灵的启发，而非仅限于文化传承。【答案】C

【解析】C项错误，材料一重在文化与心灵的关系，材料二重在文化与理解的关系，二者均强调文化的价值，而非“文化在不同语境下的作用”这一表述。【答案示例】①从文化对心灵的影响谈起；②列举文化现象进行论证；③指出文化传承应重在心灵呼应；④结尾点明文化应焕发新的生命力。

【评分标准】每点1分，共4分。

【解析】材料一开头提出观点，中间用文化实例说明文化对心灵的作用，结尾强调文化应创新传承。【答案示例】材料一侧重文化对心灵的塑造作用，主要从文化现象对人格影响的角度展开论述；材料二侧重文化与理解的关系，着重分析全球文化交流的现实意义。二者的共同点在于都强调文化的深层价值与人类精神的共鸣。

【评分标准】每点2分，共6分。

【解析】材料一偏重哲学层面，材料二偏重社会层面，共同点在于主张文化传承需以人为本。（二）现代文阅读Ⅱ（16分）

6.【答案】D

【解析】D项错误，文风清雅含蓄，不落俗套，不存在语言平淡问题。【答案】B

【解析】B项错误，“剩下的我来”中“剩下的”指剩下的事情，不是“心理描写”。【答案示例】①渲染宁静的清晨环境；②烘托母亲的勤劳与爱；③营造淡淡的诗意氛围；④暗示心灵的安宁与满足。

【评分标准】每点1分，共4分。

【解析】“古木参天，幽泉漱石”营造出自然宁静的氛围，烘托人物内心，也有环境象征作用。【答案示例】表层：通过对母亲行为的描写，表现她对家庭的默默奉献；中层：表达出一种传统女性的坚韧与责任；深层：象征着文化的延续与精神的传承。

【评分标准】每层2分，共6分。

【解析】文本通过母爱体现文化的精神内核，具有现实与象征的双重意义。二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（20分）

10.【答案】B处、E处、F处

【解析】断句依据：从“其”“者”“漱石”等词语分析，“其”是代词，“者”表判断，“漱石”是动宾结构。【答案】C

【解析】C项错误，“拂袖而去”中的“拂袖”是比喻，不是“后退着离去”。【答案】D

【解析】D项错误，原文中母亲离去后，刘子骥没有感到失落，而是心领神会，获得理解。【答案】（1）惟有古木参天，幽泉漱石。（2）心遂了然。

【评分标准】每句4分，关键实词、虚词、句式各1分，句意通顺1分。

【解析】“惟有”为“只有”之意，“了然”意为“明白清楚”，句式为并列结构，译文需语义通顺。【答案要点】①幽静环境的刻画；②心灵的顿悟；③文化精神的象征。

【评分标准】每点1分，共3分。

【解析】文末通过描写环境与心理变化，体现人物对文化与精神的理解与领悟。（二）古代诗歌阅读（9分）

15.【答案】D

【解析】D项错误，杜甫主张现实主义，此诗为杜甫的诗作，风格不应视为婉约。【答案示例】①手法：比喻、拟人；②内容：描写春色将尽，情感凄凉；③情感：借景抒情，表达对春逝的怅惘；④结构：承上启下，引出下文的感悟。

【评分标准】每点2分，共6分。

【解析】“谁遣花魂随水去”运用拟人手法，赋予花朵以灵魂，表达诗人对春景消逝的感慨。三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

18.【答案】弘扬传统；荒废殆尽；层出不穷

【解析】第一空强调艺术对情感的作用，第二空表现乡村文化的流失，第三空说明新机会不断产生。【修改示例】技术革新不仅改变了人们的生产方式，也打开了心灵的窗户。

【评分标准】修改正确得4分。

【解析】原句语病为搭配不当，应将“表达”改为“打开”。【答案示例】①使用排比结构增强语势；②加强句式节奏感；③表达对社会变化的思考。

【评分标准】每点2分，共4分。

【解析】句子结构整齐，“改变”“面临”“焕发”形成逻辑递进，增强语言感染力。（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

21.【答案】①展现了青年一代的担当；②与传统观念形成对比；③蕴含着文化传承的希望。

【评分标准】每处2分，共6分。

【解析】第一空需体现青年责任感，第二空需突出传统与现实的对比，第三空则指出人物行为的象征意义。【压缩示例】2025年农业农村部数据显示，1200名大学生返乡参与乡村文化，展现青年传承希望。

【评分标准】包含时间、主体、数据、意义，共3分。

【解析】原文中关键信息包括时间、主体、行为、意义，需高度概括。四、写作（60分）

23.【审题立意解析】

1.材料解读：围绕艺术表达的两种观点展开，强调艺术与情感、时代、精神的关系。

2.核心立意：艺术不仅反映内心，也记录时代、传承精神。

3.写作提示：可选取绘画、音乐、文学等艺术形式，阐述其与个人情感、社会价值的联系，表达对艺术的理解和认识。【评分标准】

一、基础等级（50分）

内容（25