第12课 图文并茂-精确设置图片尺寸教学设计-2025-2026学年小学信息技术（信息科技）三年级下册清华大学版

第12课图文并茂——精确设置图片尺寸教学设计-2025-2026学年小学信息技术（信息科技）三年级下册清华大学版科目Xx授课班级Xx年级授课教师Xx老师课时安排1授课题目Xx教学准备Xx课程基本信息：1.课程名称：图文并茂——精确设置图片尺寸

2.教学年级和班级：三年级下册小学信息技术班

3.授课时间：2025年11月10日星期二第3节

4.教学时数：1课时核心素养目标分析：培养学生信息素养，提升学生信息获取、处理和利用能力。通过本节课的学习，让学生掌握精确设置图片尺寸的方法，提高图片在文档中的美观度和实用性，培养细致入微的观察力和操作能力。同时，引导学生学会在信息技术中发挥创造力，提高解决问题的能力。重点难点及解决办法： 重点：精确设置图片尺寸的方法

难点：图片尺寸设置与文档版式协调的技巧。

解决方法与突破策略：

1.重点通过实际操作演示和逐步引导，让学生熟悉图片尺寸设置的操作步骤。

2.针对难点，设计实践环节，让学生在实际操作中体验不同尺寸图片对文档版式的影响，引导他们发现并调整至最佳效果。

3.通过小组合作，让学生在讨论中分享经验，互相学习，共同突破尺寸设置与版式协调的难题。

4.利用课堂提问和反馈，及时纠正学生操作中的错误，确保他们对尺寸设置有准确的理解和应用。教学资源：1.软硬件资源：计算机教室，配备多媒体教学设备，包括电脑、投影仪、音响系统。

2.课程平台：学校信息技术教学平台，用于上传教学资料和在线作业。

3.信息化资源：图片素材库，提供多种尺寸的图片用于学生操作练习。

4.教学手段：实物展示，使用不同尺寸的图片实物展示尺寸变化效果；互动式教学软件，帮助学生直观理解尺寸设置。教学过程设计：一、导入环节（5分钟）

1.播放一段包含精美图片的短视频，引导学生观察图片的特点，激发学生对图片美感的兴趣。

2.提出问题：“同学们，你们知道如何使图片在文档中看起来更加美观吗？”

3.学生回答后，教师总结：“今天，我们就来学习如何精确设置图片尺寸，让图片在文档中图文并茂。”

二、讲授新课（20分钟）

1.介绍图片尺寸设置的重要性，强调它在文档美观性和实用性中的作用。

2.讲解图片尺寸的基本概念，包括像素和分辨率。

3.演示精确设置图片尺寸的方法，步骤如下：

a.选择合适的图片编辑软件；

b.打开图片，调整尺寸；

c.保存修改后的图片。

4.引导学生注意图片尺寸设置时，要考虑文档的整体版式。

三、巩固练习（15分钟）

1.分发练习任务，让学生在规定时间内完成以下操作：

a.从图片素材库中选择一张图片；

b.根据文档版式需求，设置合适的图片尺寸；

c.将图片插入文档，观察效果。

2.学生练习过程中，教师巡回指导，解答疑问。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：“同学们，在设置图片尺寸时，需要注意哪些问题？”

2.学生回答后，教师总结并强调重点。

五、师生互动环节（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

a.图片尺寸设置与文档版式协调的技巧；

b.如何在有限的空间内使图片更加美观。

2.小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

六、拓展练习（5分钟）

1.教师提供一张图片，要求学生发挥想象力，设置多种尺寸和效果，展示自己的创意。

2.学生展示作品，教师点评并鼓励创新。

七、总结与作业（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调图片尺寸设置的重要性。

2.布置作业：让学生回家后，根据所学知识，将家中的一张图片设置合适的尺寸，插入到一篇文档中，并观察效果。

教学过程中，教师应密切关注学生的学习情况，针对重难点进行详细讲解，并通过练习、提问、互动等方式，让学生充分理解和掌握新知识。同时，注重培养学生的创新意识和解决问题的能力，提升学生的信息素养。教学资源拓展：1.拓展资源：

-图片格式知识：介绍常见的图片格式，如JPEG、PNG、GIF等，以及它们的特点和适用场景。

-图片编辑软件介绍：简要介绍一些常用的图片编辑软件，如Photoshop、GIMP、Canva等，让学生了解不同软件的特性和功能。

-图片版权知识：讲解图片版权的基本概念，教育学生尊重他人的知识产权，正确使用图片。

2.拓展建议：

-学生可以尝试使用不同的图片编辑软件进行图片尺寸的调整，比较不同软件的操作方式和效果。

-鼓励学生收集生活中不同场景的图片，尝试调整尺寸，观察尺寸变化对图片效果的影响。

-引导学生关注图片在网页设计、广告宣传、艺术创作等领域的应用，了解图片尺寸设置在各个领域的实际意义。

-组织学生进行图片尺寸设置的比赛，让学生在竞赛中提高实践操作能力和创新意识。

-鼓励学生参与社区公益活动，利用所学知识制作宣传海报，提升社会责任感。

-建议学生阅读相关书籍或在线教程，深入学习图片编辑和尺寸设置的高级技巧。

-通过网络资源，让学生了解国内外优秀的图片作品，提高审美能力。

-鼓励学生将所学知识应用于实际生活，如制作个人博客、设计个人名片等，提升信息素养。课后作业：1.实践作业：

-作业内容：从网络或家中收集一张喜欢的图片，使用所学知识调整图片尺寸，使其适合作为个人博客的背景图片。

-作业要求：调整后的图片尺寸需满足博客背景的要求，同时保持图片的清晰度和美观度。

-作业答案示例：图片原始尺寸为1920x1080像素，调整后尺寸为1920x1200像素。

2.分析作业：

-作业内容：分析以下图片尺寸设置在文档中的应用效果，并说明理由。

-作业要求：选择一篇文档中的一张图片，分析其尺寸设置是否合理，并给出改进建议。

-作业答案示例：文档中的图片尺寸为300x300像素，合理。图片尺寸适中，不会影响文档的整体排版，同时保证了图片的清晰度。

3.应用作业：

-作业内容：将所学知识应用于实际生活，设计一张宣传海报，用于学校活动。

-作业要求：海报需包含活动主题、时间、地点等信息，图片尺寸需与海报整体设计协调。

-作业答案示例：海报尺寸为A3纸张大小，图片尺寸为800x600像素。

4.创意作业：

-作业内容：发挥想象力，设计一张以“环保”为主题的图片，并调整尺寸使其适合作为社交媒体封面。

-作业要求：图片需体现环保主题，尺寸需符合社交媒体封面要求。

-作业答案示例：图片尺寸为1080x1080像素，采用简洁的绿色调，配以环保标语。

5.评价作业：

-作业内容：对以下图片尺寸设置进行评价，并说明理由。

-作业要求：选择一张图片，评价其尺寸设置是否合理，并给出改进建议。

-作业答案示例：图片尺寸为500x500像素，评价：不合理。图片尺寸过小，无法清晰展示细节，建议调整尺寸至1000x1000像素。教学评价与反馈：1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和专注程度，记录学生在操作过程中的准确性和熟练度。对于积极参与课堂讨论、操作规范的学生给予正面评价，对于操作中出现错误的学生给予耐心指导，帮助他们找到错误原因并纠正。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，评价学生的合作精神和沟通能力。对于能够有效表达自己观点、倾听他人意见、共同解决问题的学生给予肯定，对于在讨论中表现出领导力的学生给予特别表扬。

3.随堂测试：通过随堂测试，评估学生对图片尺寸设置知识的掌握程度。测试内容包括图片尺寸概念、操作步骤、常见问题及解决方法等。根据测试结果，对学生的知识掌握情况进行评价，并对薄弱环节进行针对性辅导。

4.学生自评与互评：鼓励学生在课后进行自我评价和互评，反思自己在课堂上的表现，互相指出优点和不足。教师对学生的自评和互评进行指导和反馈，帮助学生更好地认识自己，提高自我管理能力。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现，教师进行综合评价。对于表现优秀的学生，给予表扬和鼓励，激发他们的学习热情；对于表现不佳的学生，找出原因，给予针对性的指导，帮助他们克服困难，提高学习效果。同时，教师应关注学生的情感需求，给予关爱和支持，营造良好的学习氛围。板书设计：①图片尺寸设置的基本概念

-尺寸单位：像素、分辨率

-尺寸调整：宽度、高度

②图片尺寸设置的操作步骤

-选择图片编辑软件

-打开图片

-调整尺寸

-保存修改

③图片尺寸设置注意事项

-文档版式协调

-图片清晰度和美观度

-图片格式选择

-版权问题反思改进措施：反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合实际案例：在教学中，我会尝试引入更多与实际应用相关的案例，让学生通过解决实际问题来学习图片尺寸设置，提高他们的实践能力。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体技术，如动画演示图片尺寸调整的过程，帮助学生更直观地理解操作步骤。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生操作熟练度不足：部分学生在实际操作中显得不够熟练，这可能是因为缺乏足够的练习机会。

2.学生对图片格式的理解不够深入：有些学生对不同图片格式的特点和应用场景认识不足，这影响了他们在实际操作中的选择。