第7课 绘制图表教学设计初中信息技术鲁教版旧版第4册-鲁教版2018

第7课绘制图表教学设计初中信息技术鲁教版旧版第4册-鲁教版2018课题：XX科目：XX班级：XX年级课时：计划1课时教师：XX老师单位：XX一、教学内容第7课绘制图表教学设计初中信息技术鲁教版旧版第4册-鲁教版2018

1.数据的整理与统计

2.使用Excel创建图表

3.图表的编辑与美化

4.图表的应用与展示二、核心素养目标分析本课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。学生通过学习如何使用Excel绘制图表，提升信息处理能力，培养对数据的敏感度和分析能力。同时，通过图表的编辑与美化，增强学生的审美素养和创造力，以及运用信息技术解决问题的实践能力。三、重点难点及解决办法重点：

1.理解并掌握Excel图表的类型及其适用场景。

2.熟练运用Excel工具创建、编辑和美化图表。

难点：

1.图表数据的准确处理与图表类型的合理选择。

2.图表的美观性与信息传达的准确性之间的平衡。

解决办法：

1.通过实例演示和分组练习，帮助学生理解不同图表的特点和适用情况。

2.设计阶梯式教学，从简单到复杂，逐步引导学生掌握数据处理和图表创建技巧。

3.引导学生进行对比分析，培养他们判断图表类型和优化图表布局的能力。

4.鼓励学生自主探索，通过小组讨论和互助学习，共同解决图表制作中的难题。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统讲解图表制作的基本步骤和技巧，确保学生掌握基础知识。

2.讨论法：组织学生讨论不同图表的优缺点，培养他们的批判性思维和问题解决能力。

3.实验法：通过实际操作，让学生在动手实践中掌握图表制作技能。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示图表制作过程，直观展示操作步骤。

2.在线教学平台：利用在线资源，提供课后练习和反馈，巩固学习成果。

3.实物教具：准备Excel软件和实物数据，让学生在真实环境中练习图表制作。五、教学过程一、导入新课

同学们，大家好！今天我们来学习信息技术中的一个新的内容——绘制图表。在我们日常生活中，数据无处不在，而图表则能帮助我们更直观地理解和分析数据。那么，今天我们就一起来探索如何利用Excel来绘制图表，让数据变得更加生动有趣。

二、新课讲授

1.数据的整理与统计

首先，我们需要了解数据的整理与统计。老师会通过展示一些实际生活中的数据案例，引导大家思考如何收集、整理和统计数据。接着，我会教授大家如何在Excel中进行数据录入、排序、筛选等操作，让大家初步掌握数据的基本处理方法。

2.使用Excel创建图表

3.图表的编辑与美化

图表绘制完成后，我们还需要对图表进行编辑与美化。我会向大家介绍如何调整图表的大小、颜色、字体等，以及如何添加标题、图例、数据标签等元素。同时，我会强调图表的美观性与信息传达的准确性之间的平衡，引导同学们在制作图表时注重细节。

4.图表的应用与展示

最后，我们来探讨一下图表的应用与展示。我会以实际案例为切入点，向大家展示如何将图表应用于各类场景，如报告、论文、演讲等。此外，我还会讲解如何利用PowerPoint等软件展示图表，使信息更加直观、生动。

三、课堂练习

同学们，现在请打开Excel软件，跟随老师的步骤，尝试自己绘制一个图表。在操作过程中，老师会巡视课堂，对有困难的同学进行个别指导。请大家认真练习，争取在规定时间内完成。

四、课堂总结

经过刚才的学习，大家已经掌握了绘制图表的基本方法和技巧。现在，让我们一起来回顾一下本节课的重点内容：

1.数据的整理与统计；

2.使用Excel创建图表；

3.图表的编辑与美化；

4.图表的应用与展示。

同学们，希望你们在今后的学习和生活中，能够运用所学知识，绘制出更多精彩、实用的图表。好了，今天的课程就到这里，下课！同学们，下课后请将你们的作业完成，期待你们在下节课的表现。六、学生学习效果学生学习效果

在完成本节课的学习后，学生们在以下几个方面取得了显著的效果：

1.**数据处理能力提升**

学生们通过实际操作，学会了如何整理和统计数据。他们能够熟练地使用Excel进行数据录入、排序、筛选等操作，这有助于他们在面对实际问题时能够迅速、准确地处理数据。

2.**图表制作技能掌握**

学生们不仅掌握了不同类型图表的制作方法，还能根据实际需求选择合适的图表类型。他们能够独立创建图表，并对图表进行基本的编辑和美化，使得数据更加直观和易于理解。

3.**信息呈现能力增强**

学生们通过绘制图表，学会了如何有效地将信息呈现出来。他们能够利用图表来说明数据之间的关系，增强报告或演讲的视觉效果，提高信息传达的效果。

4.**计算思维能力培养**

在学习图表制作过程中，学生们需要考虑如何有效地利用数据，如何通过图表展示数据的趋势和模式，这有助于培养他们的计算思维能力。

5.**审美与创意激发**

通过图表的美化过程，学生们学会了如何运用颜色、字体、布局等元素来提升图表的审美价值。这种实践激发了他们的创意思维，使他们在面对类似问题时能够提出更具个性化的解决方案。

6.**团队协作与沟通能力提高**

在课堂练习和小组讨论中，学生们需要相互合作，共同完成任务。这过程中，他们学会了如何有效沟通、分工合作，提高了团队协作能力。

7.**自主学习与问题解决能力**

学生们在遇到问题时，能够通过查阅资料、互相讨论等方式自行解决。这种自主学习的能力有助于他们在未来的学习和工作中独立面对挑战。

8.**信息意识增强**

通过学习图表制作，学生们对信息的重要性有了更深刻的认识。他们意识到，有效地处理和展示信息是现代社会必备的能力。七、作业布置与反馈作业布置：

为了巩固本节课所学的图表制作技能，我将布置以下作业：

1.选择一组日常生活或学习中的数据，利用Excel制作至少两种类型的图表，如柱状图、折线图等。

2.对所制作的图表进行美化，包括调整颜色、字体、布局等，使图表更具吸引力。

3.撰写一份简短的分析报告，说明选择图表类型的原因，以及图表所传达的信息。

作业反馈：

作业完成后，我将按照以下步骤进行批改和反馈：

1.**及时批改**：在学生提交作业后的第一时间进行批改，确保每位学生的作业都能得到及时的反馈。

2.**详细批注**：在作业上给出详细的批注，包括对图表制作技巧的点评、对分析报告的评估，以及对学生创新思维和问题解决能力的认可。

3.**问题指正**：针对学生在图表制作中存在的问题，如数据准确性、图表类型选择不当等，给出具体的改正建议。

4.**改进建议**：针对学生的不足，提出改进建议，如推荐相关的学习资源、提供额外的练习题等。

5.**鼓励与肯定**：对于表现出色的作业，给予表扬和鼓励，激发学生的学习兴趣和动力。八、典型例题讲解1.例题：某班学生的身高分布如下，请用Excel绘制一个合适的图表来展示这些数据。

身高范围：150cm-160cm160cm-170cm170cm-180cm180cm-190cm

人数：15253020

解答：选择“直方图”类型，将身高范围设置为分类轴，将人数设置为数值轴，即可得到身高分布的直方图。

2.例题：某公司的销售数据如下，请使用Excel制作一个折线图，展示销售额随时间的变化情况。

时间：1月2月3月4月5月

销售额：$10,000$12,000$14,000$15,000$16,000

解答：选择“折线图”类型，将时间设置为分类轴，将销售额设置为数值轴，可以直观地看到销售额随时间的增长趋势。

3.例题：一个班级的语文和数学考试成绩如下，请制作一个饼图来展示语文和数学成绩的比例。

语文成绩优秀人数：20

数学成绩优秀人数：10

总人数：30

解答：选择“饼图”类型，将语文成绩优秀人数和数学成绩优秀人数设置为数值轴，可以看到语文和数学成绩优秀人数占总人数的比例。

4.例题：某商品的售价和成本如下，请使用Excel制作一个散点图来分析售价和成本之间的关系。

售价：$100$200$300$400$500

成本：$80$150$250$350$450

解答：选择“散点图”类型，将售价设置为横坐标，成本设置为纵坐标，可以观察售价和成本之间的相关关系。

5.例题：某班级的男女生人数如下，请制作一个环形图来展示男女生比例。

男生人数：25

女生人数：35

总人数：60

解答：选择“环形图”类型，将男生人数和女生人数设置为数值轴，可以看到男女生人数在总人数中的比例分布。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-数据整理与统计的基本步骤

-Excel图表的类型及其特点

-图表制作的基本操作流程

②关键词：