糖尿病病人的业务学习课件

内二科：刘丽丽慢性肺源性心脏病的护理查房糖尿病病人的业务学习

病史介绍1、患者基本信息：2、主诉：3、现病史：糖尿病病人的业务学习肺组织、胸廓、肺A血管慢性病变→肺组织结构、功能异常→肺血管阻力↑→肺A压↑→右心肥厚、扩大，伴或不伴右心衰竭的心脏病。概述糖尿病病人的业务学习

流行病学

年龄多＞40岁，年龄↑→患病率↑发病率为4‰北方>南方农村>城市吸烟者>不吸烟者男女无差别冬、春季多见,气候骤变为诱因,常导致肺、心功能衰竭,病死率较高占住院心脏病的46%-38.5%糖尿病病人的业务学习

病因

（一）支气管、肺疾病

COPD约占80%～90%

、哮喘、肺结核、支扩、尘肺（二）胸廓病变：畸形、胸膜增厚粘连（三）肺血管病变：炎症、肺血栓栓塞症（四）其他：原发性肺泡通气不足睡眠呼吸暂停低通气综合征糖尿病病人的业务学习

（二）右心肥大和功能不全

1．肺A高压→右心负荷↑

2．心肌缺O2，心肌功能受损

3．感染：毒素对心肌损害

4．电解质、酸碱失衡，影响心肌糖尿病病人的业务学习【护理评估】（一）健康史询问？有无COPD、支气管哮喘、支气管扩张病史。？吸烟史和慢性咳嗽、咳痰病史。？发病是否与寒冷季节或气候变化有关。糖尿病病人的业务学习【护理评估】（二）身体状况（1）肺、心功能代偿期：主要为慢性支气管炎、阻塞性肺气肿的表现，逐步出现心悸、乏力、呼吸困难。肺动脉瓣区第二心音亢进，提示肺动脉高压，三尖瓣区出现收缩期杂音或剑突下见心尖搏动，提示右心室肥大。糖尿病病人的业务学习【护理评估】（二）身体状况（2）肺、心功能失代偿期：①呼吸衰竭：常因感染诱发，是失代偿期最突出表现②心力衰竭：以右心衰竭为主。心悸、气急、腹胀、食欲下降，发绀、颈静脉怒张、肝大和压痛、肝颈静脉返流征阳性、下肢浮肿等。糖尿病病人的业务学习【护理评估】（二）身体状况

3．并发症

肺性脑病、自发性气胸、酸碱失衡及电解质紊乱、心律失常及休克。肺性脑病：是肺心病死亡的首要原因。表现为头痛、头胀、烦躁不安、言语障碍，并有幻觉、精神错乱、抽搐或震颤等。糖尿病病人的业务学习【护理评估】（三）心理-社会状况

由于病程长、疗效差、长期治疗增加家庭的经济负担，病人和家属极易出现焦虑和抑郁的心理状态；家属对病人的关心和支持不足，以及医疗费用保障不足，会使病人产生悲观、绝望等心理。糖尿病病人的业务学习【护理评估】（四）辅助检查

1．血常规RBC（红细胞）↑，HB(血红蛋白)↑。感染时WBC(白细胞）↑，N（中性粒细胞）↑。2．X线检查除有原发疾病的X线表现外，可见右下肺动脉干扩张，肺动脉段凸出，右心室扩大，心影呈垂直状。糖尿病病人的业务学习右下肺动脉干增宽肺动脉突出心尖上凸X线检查

糖尿病病人的业务学习【护理评估】（四）辅助检查

3．心电图检查右心室肥大表现、肺型P波

4．动脉血气分析低氧血症、高碳酸血症、酸碱平衡失调等。当PaO2＜60mmHg伴或（不伴）PaCO2＞50mmHg时，提示呼吸衰竭

5．超声心动图检查糖尿病病人的业务学习【护理评估】（五）治疗要点缓解期：呼吸肌功能训练；对症处理；加强免疫力；中医中药治疗。急性期：积极控制感染通畅气道，纠正缺氧和二氧化碳潴留控制呼吸衰竭和心力衰竭处理并发症。糖尿病病人的业务学习【护理问题】1．气体交换受损与气道阻塞、分泌物过多、呼吸肌疲劳和肺泡呼吸面积减少有关。2．清理呼吸道无效与痰多、黏稠及咳嗽无效有关。3．活动无耐力与心肺功能减退有关。4．体液过多与右心功能不全，体循环瘀血有关。5．焦虑与病程长、疗效差、家庭经济负担重有关。6．潜在并发症：肺性脑病、自发性气胸、酸碱失衡及电解质紊乱。糖尿病病人的业务学习【护理目标】

病人呼吸困难减轻或消失；能有效咳痰；活动耐力增加；尿量增加，水肿减轻或消失；营养状况改善；情绪稳定。糖尿病病人的业务学习【护理措施】（一）一般护理1．休息与体位肺、心功能失代偿期应卧床休息，保证病人充分睡眠，促进心肺功能的恢复。呼吸困难严重者，取半卧位或坐位。肺、心功能代偿期活动应量力而行，以不引起疲劳、不加重症状为度。2．饮食护理高热量、高蛋白、高维生素、低盐、清淡易消化饮食。水肿、少尿病人应限制水与钠的摄入。糖尿病病人的业务学习【护理措施】（二）病情观察监测病人生命体征的变化，尤其是呼吸频率、节律、幅度变化。观察病人咳嗽、咳痰情况，痰液的性质、颜色、量有无心悸、胸闷、水肿及少尿。定期监测动脉血气分析变化。密切观察病人有无头痛、烦躁、昼睡夜醒、意识状态改变等肺性脑病表现。糖尿病病人的业务学习【护理措施】（三）治疗配合1、氧疗护理

遵医嘱给予氧疗。Ⅱ型呼吸衰竭者，应持续低流量（1～2L/min）、低浓度（25%～29%）吸氧气急发绀者，4～6L/min糖尿病病人的业务学习【护理措施】2．用药护理①镇静麻醉剂：重症呼吸衰竭病人应避免使用，以免呼吸抑制和咳嗽反射。②呼吸兴奋剂：观察有无恶心呕吐、烦躁、面红、肌肉震颤等不良反应。③使用排钾利尿剂：监测电解质变化，有无腹胀、四肢无力。④洋地黄类药物：持慎重态度，注意纠正缺氧，用药后是否出现中毒反应。⑤血管扩张药物：应注意观察血压、心率变化。⑥抗生素：注意观察感染控制的效果及不良反应。糖尿病病人的业务学习【护理措施】（四）心理护理

护士要多与病人沟通，安慰病人，帮助病人了解疾病的过程，提高应对能力，增强自信心。培养病人的生活情趣，分散病人的注意力，以消除焦虑，缓解压力。积极协助病人取得家庭和社会的支持，增强病人战胜疾病的信心，缓解其焦虑急躁情绪。

糖尿病病人的业务学习【护理措施】（五）健康指导嘱病人注意防寒、保暖，防治各种呼吸道感染教会患者呼吸功能训练疗法，并嘱其长期坚持合理饮食，增强营