第1章专项素养综合全练特殊方法测量长度5题长度的特殊测量_第1页
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5·3初中同步微课堂长度的特殊测量1典题精讲学过长度测量后,小芳想测量小钢珠的直径。她的做法是在水平桌面上,将10个相同的小钢珠紧密排列成一排,用两个三角板在两端挡住,测出10个小钢珠的总长度,即可算出小钢珠的直径,如图所示。(1)实验中所用刻度尺的分度值是

，小钢珠的直径为

mm。(2)用这种方法测小钢珠的直径,要使测得的数值更接近真实值,你的建议是___________。(3)这种测量方法称之为累积法,间接进行测量,体现了转化的物理思想。利用这种思想还可以测量__________________。2思路分析/解答过程(1)实验中所用刻度尺的分度值是

，小钢珠的直径为

mm。刻度尺的分度值是1mm1mm

3.8(2)用这种方法测小钢珠的直径,要使测得的数值更接近真实值,你的建议是_______________________________________________________________。要使测得的数值更接近真实值,可以找一个内径比小钢珠直径稍大的玻璃管,将小钢珠放入玻璃管内测量,这样可以使10个小钢珠的球心在一条直线上。找一个内径比小钢珠直径稍大的玻璃管,将小钢珠放入玻璃管内测量2思路分析/解答过程(3)这种测量方法称之为累积法,间接进行测量,体现了转化的物理思想。利用这种思想还可以测量__________________。累积法测量的应用很多,如:测量一厚度、测量一枚邮票的质量等。一厚度2思路分析/解答过程学过长度测量后,小芳想测量小钢珠的直径。她的做法是在水平桌面上,将10个相同的小钢珠紧密排列成一排,用两个三角板在两端挡住,测出10个小钢珠的总长度,即可算出小钢珠的直径,如图所示。(1)实验中所用刻度尺的分度值是

，小钢珠的直径为

mm。(2)用这种方法测小钢珠的直径,要使测得的数值更接近真实值,你的建议是______________________________________________________________________。(3)这种测量方法称之为累积法,间接进行测量,体现了转化的物理思想。利用这种思想还可以测量__________________。1mm3.8一厚度找一个内径比小钢珠直径稍大的玻璃管,将小钢珠放入玻璃管内测量3解题策略本题涉及到日常生活中长度测量的特殊方法：平移法：测量硬币的直径，用两三角板夹住硬币，用刻度尺测量两个三角板之间的长度。累积法：某些微小量无法直接测量，测量时可以把若干个相同的微小量集中起来，作为一个整体进行测量，将测出的总量除以微小量的个数可以得出被测量的值。比如测量物理书内页的厚度，首先测量物理书内页的总厚度H，再数出内页纸数n，一厚度为D=H/n。测量头发丝的直径，可把头发丝在圆笔杆上密绕圈n，测出总长除以n。3解题策略

替代法：测量地图上某条高速公路的长度，用无弹性的棉线与曲线重合，拉直测出棉线长度。滚轮法：测量的，用针扎紧裹在罐上的纸条，拉直测两孔长度。测量圆台的，记录小轮沿圆台滚动圈数n，测出小轮以n

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