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第2课时抽样调查方案的设计2025初中同步测控优化设计CHUZHONGTONGBUCEKONGYOUHUASHEJI目录课前•自主预习课堂•互动理解课前•自主预习比较所在学校三个年级同学的平均体重(1)制订

,并实施调查;

(2)根据收集到的数据,分析出每个年级同学的平均体重,并用折线图表示平均体重随

增加的变化趋势;

(3)每组安排一位代表向全班介绍本组完成上述任务的情况,并进行比较和评议.调查方案年级课堂•互动理解设计抽样调查的方案典例

为了解某校八年级学生每天完成家庭作业所用时长,该校数学兴趣小组对此展开抽样调查.已知八年级共25个班级,每班40名学生.(1)小明选择对某班全体学生进行调查,小刚选择在学校门口随机抽取10名八年级学生进行调查.他们的抽样是否合理?请分别说明理由.(2)设样本容量为100,请设计一个合理的抽样调查方案.解:(1)小明的抽样不合理.理由:样本不具有代表性.小刚的抽样不合理.理由:样本容量太小,样本不具有广泛性.(2)答案不唯一,如:数学兴趣小组从25个班级各随机抽取4名同学进行调

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