阜阳市颍东区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

阜阳市颍东区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（共35分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）suíyì（）dùjì（）shénjīmiàosuàn（）nàhǎn（）cíxiáng（）yǐnjiànbùfá（）2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.供（gōng）品B.血泊（bó）C.威吓（xià）D.绰（chuò）起（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.爷爷在院子里种了些花花草草，一派风光旖旎的景象。B.辩论会上，双方队员都针锋相对，气氛十分热烈。C.刘老师的一番话，让我恍然大悟，明白了自己的错误。D.阜阳剪纸艺人手疾眼快，不一会儿就剪出了一只栩栩如生的蝴蝶。（3）下列说法中，与颍东区风土人情或本土文化不符的一项是（）。A.口孜集古镇是颍东区重要的历史文化名镇。B.程文炳宅院是典型的北方民居建筑，体现了颍东古建筑特色。C.颍东区的“嗨子戏”是国家级非物质文化遗产。D.每年端午节，颍河上都会举行热闹非凡的龙舟比赛。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（仿写句子，表现“冷”）腊月，天真冷。___________________________________________________________（2）运用本学期学过的描写人物的方法（至少两种），写一写你身边熟悉的人（如老师、同学、家人）。_________________________________________________________________________（3）围绕“颍东新区变化真大”这个意思，用上排比句写一写。_________________________________________________________________________4.根据课内外积累填空。（12分）（1）童孙未解供耕织，___________________。（范成大《四时田园杂兴》其三十一）（2）___________________，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）（3）《自相矛盾》中，卖者夸耀自己的矛和盾之后，面对“___________________”的诘问，他“___________________”。这个故事告诉我们___________________。（4）古人对时间有深刻的感悟。《长歌行》中“___________________，___________________”告诫我们年轻时要努力；《论语》中“___________________，___________________”则提醒我们不能浪费时间。（5）我们的家乡阜阳，地处皖北平原，颍河穿城而过。这让你联想到形容江河的四字词语：___________________、___________________。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（14分）《景阳冈》（节选）武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只前爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里蹿将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。5.这段文字主要通过对武松的________描写和________描写，以及对老虎的________描写，刻画了紧张惊险的打虎场面。（3分）6.文中画“_____”的句子是对老虎的________描写，这样写的好处是_______________________________________________________。（4分）7.从武松“闪”在青石边，又多次“闪”开老虎的攻击，你体会到他怎样的特点？请结合文本简要分析。（4分）_________________________________________________________________________8.你知道《水浒传》中哪些与武松相关的其他故事？请写出一个。（1分）_________________________________________________________________________9.如果你在现场观看了这场打虎，你会用本学期学过的哪两个四字词语来评价武松？（2分）__________、__________（二）课外阅读（16分）颍河畔的“活化石”①在咱们颍东区袁寨镇，有一片神奇的树林，人们叫它“杜岗古树群”。这里生长着几十棵古老的银杏树，其中最年长的一棵，据专家测算，已经有一千多岁了。它就像一位饱经风霜的历史老人，静静地站在颍河岸边，注视着这片土地的变迁。②这棵“千岁银杏”可真够气派的！树干极其粗壮，要好几个大人手拉手才能合抱过来。树皮是深褐色的，皱皱巴巴，像老人脸上深刻的皱纹，记录着漫长的岁月。它的枝干向四面八方伸展出去，有的弯弯曲曲，有的笔直向上，到了夏天，茂密的树叶就像一把巨大的绿伞，投下好大一片阴凉。秋风一起，叶子渐渐变黄，金灿灿的，仿佛给古树披上了一身华丽的铠甲。秋深时，叶子飘落，地上像是铺了一层厚厚的金色地毯，美极了。③古树不仅是风景，更是活着的历史。听村里的老人讲，他们的祖辈小时候就在这树下玩耍。战争年代，这棵树荫下曾庇护过避难的多亲；和平时期，它又是村民们纳凉、议事的好去处。树上那些系着的红布条，寄托着人们祈福平安、健康长寿的美好愿望。古树，已经深深融入了当地人的生活和记忆里。④银杏树被誉为植物界的“活化石”，而这棵千年银杏，无疑是颍东大地上最珍贵的“绿色文物”。它不仅展现了生命的顽强与奇迹，也承载着厚重的乡土文化和历史记忆。如今，它被很好地保护起来，吸引了许多游客和研究者前来参观、考察。它就像一部立体的、无声的史书，向我们，也向未来，诉说着光阴的故事。10.联系上下文，解释词语。（2分）饱经风霜：_______________________________________________________11.短文是从哪几个方面来介绍“千岁银杏”的？请简要概括。（4分）_________________________________________________________________________12.阅读第②自然段，完成练习。（6分）（1）这一段主要运用了________和________的修辞手法来描写古树。（2）作者分别写了银杏树在________季和________季的不同景象。（3）用“_____”画出本段中你认为描写得最生动形象的一个句子，并说说你的理由。理由：_________________________________________________________13.为什么说这棵千年银杏是“颍东大地上最珍贵的‘绿色文物’”？（4分）_________________________________________________________________________三、口语交际（5分）14.本学期学校开展了“寻访家乡非遗”实践活动，你们小组了解了颍东区的剪纸艺术。在活动成果分享会上，请你作为小组代表，用一段话向全班同学简要介绍颍东剪纸的一两个特点，并表达你对传承家乡非遗文化的看法或建议。（要求：条理清晰，语气得体）四、习作表达（30分）15.题目：那一刻，我长大了提示：“长大”不仅是身体的成长，更是心灵的蜕变。也许是在你独立完成一件事后，也许是在你理解、体谅了他人时，也许是在你面对困难不退缩的瞬间……请选择一件发生在你成长过程中的真实事情，把事情的经过写具体，特别要写清楚“那一刻”你的所见、所思、所感，记录下你成长的足迹。要求：1.内容具体，感情真实；2.书写工整，不少于400字；3.文中不要出现真实的校名和人名。阜阳市颍东区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷（参考答案）一、积累与运用1.随意、妒忌、神机妙算、呐喊、慈祥、引荐不乏2.（1）A（2）A（3）D（端午节龙舟赛非颍东典型普遍民俗，更典型的是春节、庙会等）3.（1）示例：腊月，天真冷。风冷得像刀子，河水冷得结了厚厚的冰，人们冷得缩在厚厚的棉衣里。（合理即可）（2）示例：我的同桌是个“小书虫”。（概括特点）每次课间，别人在玩耍，他总是安静地坐在座位上，捧着一本书，看得津津有味。（动作描写）有时看到有趣的地方，他会忍不住“噗嗤”一声笑出来。（神态描写）（运用至少两种方法，写出人物特点即可）（3）示例：颍东新区变化真大啊！一栋栋高楼拔地而起，一条条马路宽阔平坦，一座座公园绿树成荫。（句式整齐，内容合理即可）4.（1）也傍桑阴学种瓜（2）黄沙百战穿金甲（3）以子之矛陷子之盾，何如？/弗能应。/说话做事要前后一致，实事求是，不能自相矛盾。（4）少壮不努力，老大徒伤悲。/逝者如斯夫，不舍昼夜。（5）示例：奔流不息、浩浩荡荡（描写江河的词语即可）二、阅读理解（一）5.动作、神态；动作6.吼声（或声音）；形象生动地写出了老虎的凶猛可怕，渲染了紧张恐怖的气氛，从侧面衬托出武松的镇定与勇敢。7.体会到武松的机敏（或沉着、灵活）。面对突然出现的猛虎，他虽吃惊，但并未慌乱，而是迅速做出反应，利用“闪”来避开老虎凶猛的第一轮攻击，消耗其体力，观察其招式，体现了他的机智和临危不乱。8.示例：斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等。（写出一个即可）9.示例：机智勇敢、武艺高强（勇猛过人、临危不惧等，符合语境即可）（二）10.形容经历过很多艰难困苦。文中指千年银杏树经历了漫长的岁月和风雨。11.从树龄古老（历史悠久）、树干粗壮、树皮和枝干的形态、夏秋两季的不同景色（叶子的变化）这几个方面来介绍。12.（1）比喻、拟人（写对两个即可）（2）夏、秋（3）示例画线句：到了夏天，茂密的树叶就像一把巨大的绿伞，投下好大一片阴凉。理由：这句话运用了比喻的修辞手法，把银杏树茂密的树冠比作“巨大的绿伞”，生动形象地写出了夏天银杏树枝叶繁茂、树荫浓密的特点。（画句正确，理由合理即可）13.因为它不仅树龄极长，展现了生命的顽强（是植物“活化石”），而且见证了当地的历史变迁，承载了乡亲们的集体记忆和美好情感（融入了当地人的生活与文化），