长治市襄垣县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

长治市襄垣县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（35分）1.根据拼音写词语，并完成相关题目。（10分）（1）襄垣的初夏，汾河两岸杨柳依依，湖水碧波dàngyàng（），许多人在岸边xiánguàng（）。（2）上党地区的民间艺术rónghé（）了悠久的历史与文化，如襄垣鼓书，表演者需有极强的móulüè（）与表现力。（3）学习《他像一棵挺脱的树》，我们体会到了人力车夫坚韧的jīngshén（）；从《刷子李》中，则明白了做事要shuāijiāo（）踏实，方能成功。2.选择题。（8分）（1）下列加点字读音全部正确的一项是（）A.威吓（xià）踉跄（liàng）玷污（diàn）B.燕园（yān）血泊（pō）旖旎（yǐ）C.踌躇（chú）绷带（bēng）镌刻（juàn）D.薄弱（bó）恐吓（hè）丞相（chéng）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.慈详调度一声不吭B.熟练屏障手急眼快C.荣幸侵犯胸有成竹D.崭新引荐出谋画策（3）下面句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.襄垣秧歌的表演者们个个精神抖擞，赢得了观众的阵阵掌声。B.他对这次文言文竞赛跃跃欲试，充满了信心。C.弟弟一会儿说东，一会儿说西，真是个一本正经的人。D.面对难题，我们要深思熟虑，不可贸然下结论。（4）下面句子没有语病的一项是（）A.通过阅读《三国演义》，使我认识了神机妙算的诸葛亮。B.襄垣县不仅生态优美，而且文化底蕴深厚。C.我们讨论并听取了校长关于“传承上党文化”的报告。D.为了防止溺水事故不再发生，学校加强了安全教育。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）运用对比的手法，写一写你对“勤奋”与“懒惰”的理解。________________________________________________________________（2）八月，襄垣仙堂山的枫叶开始变红了。（改为拟人句）________________________________________________________________（3）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）________________________________________________________________（4）仿照例句，写出人物前后不同的表现。例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。得知获奖消息后，一向__________________的他，这次__________________。4.课文与经典积累。（9分）（1）《四时田园杂兴》（其三十一）中，描写儿童天真可爱的诗句是：“__________________，__________________。”（2）《从军行》一诗通过“__________________，__________________”这两句，展现了戍边将士的豪壮誓言。（3）古人云：“__________________，小人长戚戚。”告诉我们要做一个心胸开阔的君子。（4）看到同学浪费粮食，你可以用朱用纯的名言“一粥一饭，__________________；半丝半缕，__________________”来劝告他。二、课文回顾与理解（15分）5.阅读课文片段，回答问题。（8分）这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”——《草船借箭》（1）用简洁的语言概括这个片段的主要内容。（2分）________________________________________________________________（2）从文中诸葛亮的“笑”和他说的话，你可以体会到诸葛亮怎样的特点？（3分）________________________________________________________________（3）你知道这个故事出自哪部古典名著吗？请再写出一个出自该名著的经典故事名称。（3分）________________________________________________________________6.结合课文内容与生活实际回答。（7分）在《青山处处埋忠骨》一文中，毛主席作为父亲，经历了巨大的悲痛。在生活中，你的父母或长辈是如何关爱你的？请结合具体事例，谈谈你对“父爱（或母爱）如山”这句话的理解。（不少于80字）三、口语交际与综合性学习（10分）7.口语交际。襄垣县正在开展“我是非遗小传人”主题活动，邀请同学们为家乡的非物质文化遗产（如襄垣鼓书、襄垣秧歌、手工挂面制作技艺等）做宣传。请你选择其中一项非遗，写一段推介词，呼吁大家了解和保护它。（要求：条理清晰，富有感染力，不少于60字）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（40分）8.从以下两个题目中任选一题，完成一篇习作。题目一：襄垣，我为你______提示：横线上可以填“点赞”、“骄傲”、“歌唱”、“介绍”等词语。可以写襄垣县美丽的风景（如仙堂山、漳泽湖）、丰富的历史文化、特色美食（如襄垣拉面、腥汤素饺），或者家乡近年来的新变化、新风尚。选择你感触最深的一两个方面来写，表达你对家乡的真挚情感。题目二：那一刻，我长大了提示：生活中，总有一些瞬间让我们觉得自己突然懂事了，成长了。也许是一次战胜困难的经历，一次对他人深刻的理解，一次勇敢的担当……请选择一件具体的事，把事情的经过和“长大”的瞬间写具体，写出自己的真实感受。要求：1.内容具体，感情真实，语句通顺；2.书写工整，规范使用标点；3.文中不要出现真实的校名、人名；4.不少于400字。参考答案一、积累与运用（35分）1.（10分，每字0.5分）（1）荡漾闲逛（2）融合谋略（3）精神摔跤2.（8分，每题2分）（1）D（2）C（3）C（4）B3.（8分，每题2分）（1）示例：勤奋如春起之苗，不见其增，日有所长；懒惰如磨刀之石，不见其损，日有所亏。（2）示例：八月，襄垣仙堂山的枫叶悄悄换上了红妆。（3）周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。（4）示例：沉稳淡定激动得跳了起来4.（9分，每空1分）（1）童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜（2）黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还（3）君子坦荡荡（4）当思来处不易恒念物力维艰二、课文回顾与理解（15分）5.（8分）（1）（2分）示例：诸葛亮利用大雾天气，在曹军水寨前擂鼓呐喊，成功“借箭”。（2）（3分）体会到诸葛亮的神机妙算、胸有成竹、从容镇定、知己知彼。（答出两点即可）（3）（3分）《三国演义》（1分）；示例：桃园三结义、三顾茅庐、空城计、火烧赤壁等（2分，写出一个即可）。6.（7分）略。（能结合具体生活事例，阐述对父母之爱的理解，语句通顺，情感真实即可酌情给分。）三、口语交际与综合性学习（10分）7.（10分）略。（能明确所选非遗项目，介绍其特点或价值，语言有号召力和感染力，条理清晰，字数符合要求即可酌情给分。）四、习作（40分）8.（40分）（略）