黔东南苗族侗族自治州从江县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

黔东南苗族侗族自治州从江县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（30分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、端正。（8分）dùjì()léigǔ()zhǎnxīn()cíxiáng()niǔkòu()sōngshǔ()róngshù()qīngtīng()2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）供（gōnggòng）品绷（bēngběng）着脸镌（juānjùn）刻踉（liángliàng）跄血泊（pōbó）顽劣（lüèliè）迸（bìngbèng）裂忌讳（huìwěi）3.选择题。（6分）（1）下列词语书写完全正确的一项是（）A.委托妒忌神机妙算B.锻练慈详一针见血C.眷恋欺负胸有成足D.喉咙耕耘出谋画策（2）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.岜沙苗寨的叔叔为我们表演了镰刀剃头，真是大开眼界。B.他做事总是前怕狼后怕虎，结果一次次心惊胆战地错过了机会。C.这位手疾眼快的侗族绣娘，转眼间就绣出了一只栩栩如生的蝴蝶。D.面对复杂的局面，他依然从容镇定，想出了解决问题的办法。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次研学活动，使我们更加了解了从江梯田的壮美。B.能否坚持阅读，是提高语文素养的关键。C.校园里传来了孩子们悦耳的歌声和活泼的身影。D.我们不仅要学习知识，更要养成勤于思考的习惯。4.按要求写句子。（6分）（1）古老的侗族大歌是宝贵的文化遗产。（改为反问句）（2）老师说：“同学们，明天我们去参观加榜梯田，感受劳动的伟大。”（改为转述句）（3）运用神态和动作描写，把句子写具体。爷爷听到了孙子获奖的消息，_____________________________。5.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）（1）《从军行》一诗中“不破楼兰终不还”表现了将士们誓死报国的豪情。（）（2）《刷子李》一文主要通过语言描写来表现人物高超的技艺。（）（3）“未闻孔雀是夫子家禽”中的“夫子”是对对方的尊称。（）（4）《水浒传》中“景阳冈打虎”的英雄是黑旋风李逵。（）（5）研究报告的标题要体现研究的主要内容。（）（6）“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅”描写的是《三国演义》中的周瑜。（）二、积累与运用（20分）6.根据课文内容或提示填空。（10分）（1）童孙未解供耕织，______________________。（范成大《四时田园杂兴》）（2）______________________，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）（3）《村晚》中描写牧童悠闲自在的诗句是：______________________，______________________。（4）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，______________________。”（5）《自相矛盾》告诉我们的道理是：______________________。（6）看到加榜梯田在云雾中若隐若现的壮丽景象，我不禁想起翁卷《乡村四月》中的诗句：“______________________，______________________。”7.语言实践。（10分）五年级（2）班正在策划一次“探寻家乡非遗”的主题班会，请你参与并完成以下任务。（1）请为这次主题班会设计一条宣传标语。（要求：简洁明了，有号召力）（2分）（2）从江县有许多非物质文化遗产，如侗族大歌、苗族芦笙舞、蜡染技艺等。请你选择其中一项，向同学们做简要介绍。（可以从历史、特点、意义等方面介绍）（4分）我选择介绍：______________________介绍：__________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）在讨论如何保护和传承非物质文化遗产时，小明说：“这些都是过去的老东西了，我们现在有电视、网络，谁还关心这些？”你会如何劝说他？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）《威尼斯的小艇》（节选）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。8.这段话是围绕“______________________”这句话来写的。（2分）9.作者从哪几个方面表现了船夫的驾驶技术特别好？请简要概括。（3分）_______________________________________________________________________10.“两边的建筑飞一般地倒退”这句话运用了________的修辞手法，侧面烘托了________。（3分）（二）课外阅读（12分）月亮山下的“守”艺人在从江县的月亮山深处，住着一位名叫潘爷爷的苗族老人。他是寨子里最后一位会做“百鸟衣”的“守”艺人。百鸟衣是苗族古老的盛装，制作一件需要整整一年。从种麻、纺线、织布，到用蓝靛染色，再到用五彩丝线绣上花鸟鱼虫，每一道工序都凝结着心血。潘爷爷说，衣服上的图案不是随便绣的，每一个纹样都是一个故事，记录着祖先迁徙的路线、族群的传说。儿子曾劝他搬到县城，别再做这费时费力又不赚钱的活计。潘爷爷摇摇头，抚摸着那件还未完工的百鸟衣，上面的鸟儿仿佛要振翅高飞。“总得有人记得这些啊。”他说。如今，潘爷爷收了两个小徒弟，都是寨子里的娃娃。每逢周末，木屋里就传来“吱呀”的纺车声和孩子的笑语。阳光下，丝线闪着光，潘爷爷眯着眼，手把手地教孩子们如何让针脚更细密，如何让图案“活”起来。他说：“我这手艺，就像山里的泉水，不能断在我这里。”11.联系上下文，解释词语。（2分）守艺人：_________________________________________________________________12.为什么说制作百鸟衣“每一道工序都凝结着心血”？请结合短文内容说明。（至少写出两点）（4分）①_______________________________________________________________________②_______________________________________________________________________13.文中画线的句子中，潘爷爷说“总得有人记得这些啊”。“这些”指的是什么？（3分）_______________________________________________________________________14.短文结尾，潘爷爷把手艺比作“山里的泉水，不能断在我这里”。你如何理解这句话？从中可以看出潘爷爷是一个怎样的人？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达（30分）15.题目：家乡的______节提示：我们黔东南有许许多多富有民族特色的节日，如苗年、侗年、吃新节、芦笙节……选择一个你熟悉或感兴趣的节日，把题目补充完整，写一篇作文。要求：①内容具体，条理清晰，写出节日的特点和热闹的场景。②表达真情实感，文中不要出现真实的校名和人名。③字数不少于400字。参考答案一、基础知识1.妒忌擂鼓崭新慈祥纽扣松鼠榕树倾听2.gòngběngjuānliàngpōlièbènghuì3.(1)A(2)B(3)D4.(1)古老的侗族大歌难道不是宝贵的文化遗产吗？(2)老师对同学们说，明天我们去参观加榜梯田，感受劳动的伟大。(3)示例：爷爷听到了孙子获奖的消息，眼睛一下子亮了，皱纹舒展开来，猛地从椅子上站起来，连声说：“好！好！”5.√×√×√×二、积累与运用6.(1)也傍桑阴学种瓜(2)羌笛何须怨杨柳(3)牧童归去横牛背短笛无腔信口吹(4)物莫能陷也(5)说话做事要前后一致，实事求是，不能互相抵触（意思对即可）(6)绿遍山原白满川子规声里雨如烟7.(1)示例：保护非遗瑰宝，传承家乡文脉。(2)示例：我选择介绍侗族大歌。侗族大歌是一种多声部、无指挥、无伴奏的民间合唱形式，起源于春秋战国时期。其特点是模拟鸟叫虫鸣、高山流水等自然之音，旋律优美，和声丰富，被誉为“清泉般闪光的音乐”，是侗族文化的精髓。(3)示例：小明，你的想法我理解。但非遗不仅仅是“老东西”，它是我们民族智慧的结晶，是文化的根。电视网络带来新信息，非遗却能让我们知道自己从哪里来。保护非遗，就是保护我们独特的精神家园，让未来更有底蕴。让我们一起了解它，好吗？三、阅读理解（一）8.船夫的驾驶技术特别好。9.①行船速度极快，操纵自如；②在拥挤的地方能灵活穿行；③在极窄的地方能平稳快速通过，还能急转弯。10.夸张船行速度极快（二）11.指执着地坚守、传承传统手工技艺