乌兰察布盟凉城县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

乌兰察布盟凉城县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（35分）1.读拼音，写词语。（8分）zànshí（）jǐliang（）pínghéng（）xùnqī（）2.辨字组词。（6分）慌（）谎（）访（）仿（）潮（）嘲（）3.选择恰当的词语填空。（4分）（发明发现）①爱迪生（）了电灯。②我（）今天的天空格外蓝。（无论……都……不仅……还……）③凉城的秋天（）天高云淡，（）瓜果飘香。④（）学习多忙，我们（）要坚持锻炼身体。4.按要求写句子。（8分）（1）把句子写具体：草原一碧千里。（2）改成反问句：我们应该保护岱海湿地。（3）用“仿佛”写一个比喻句。（4）修改病句：听了这个故事，受到了深刻的教育。5.根据课文内容填空。（9分）（1）《古人谈读书》中，朱熹告诉我们读书有三到，谓______、______、______。（2）“敏而好学，____________。”这句话告诉我们学习要勤勉好问。（3）《忆读书》的作者是________，她在文章最后告诉我们“读书好，______，______。”二、阅读积累与运用（15分）6.古诗文默写与理解。（9分）（1）默写《观书有感》（其二）：昨夜江边春水生，________________。________________？________________。（2）这首诗的后两句用“艨艟巨舰”的航行，比喻________________________的道理。7.根据“凉城风情”补充对联或俗语。（6分）（1）上联：岱海碧波映蓝天下联：________________（请结合“草原”或“骏马”对下联）（2）请写出一个与勤奋学习相关的凉城民间俗语（可自创，体现地方特色）：_________________________________________________________________________三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（10分）读《我的“长生果”》片段，回答问题。后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。①联系上下文理解词语。（2分）如醉如痴：___________________________________________________________②这段文字中，作者把“学校图书馆的图书”比作________，形象地写出了__________________________。（4分）③从作者“养成了做笔记的习惯”中，你学到了哪些读书方法？结合凉城县图书馆或校园读书节活动，谈谈你打算如何运用这些方法。（4分）（二）课外阅读（10分）草原上的“敖包”在乌兰察布辽阔的草原上，时常能看到用石块堆砌而成的“敖包”。起初，它是道路和境界的标志。后来，逐渐演变成祭祀山神、路神，祈求平安、丰收的场所。每年农历五月十三，是传统的祭敖包日。牧民们身着盛装，带上奶食、哈达，怀着虔诚的心，绕敖包三圈，默默祈福。敖包不仅承载着牧人的信仰，也是智慧的结晶。在没有现代地图和导航的年代，广袤草原上，敖包就是最可靠的路标。它指引着方向，连接着牧区和远方。如今，祭敖包的习俗被赋予了新的内涵，成为传承民族文化、增进民族团结的盛会。凉城县境内也有敖包。它静静地立在绿色的山坡上，仿佛一位沧桑的长者，见证着这片土地从游牧到农耕，再到今天农牧结合、蓬勃发展的历程。它告诉我们，无论走多远，都不能忘记来时的路，要敬畏自然，感念祖先的智慧。①根据短文内容填空。（3分）敖包最初是_________和_________的标志，后来成为_________的场所。②为什么说敖包是“智慧的结晶”？请用原文中的一句话回答。（2分）③短文结尾说“它告诉我们，无论走多远，都不能忘记来时的路”，结合我们学习过的关于“故乡”“传统”的课文，谈谈你对这句话的理解。（5分）四、习作（30分）题目：家乡的______节提示：你的家乡凉城，有丰富多彩的节日，如端午、中秋、春节，或是富有地方特色的那达慕、丰收节、祭敖包等。选择一个你熟悉的、喜爱的节日，把题目补充完整。写清楚节日里的风俗习惯、热闹场景，也可以写写发生在节日里的一件有趣或有意义的事，表达你对家乡、对生活的热爱。要求：内容具体，感情真实，条理清晰，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识1.暂时脊梁平衡汛期2.示例：慌张/说谎；访问/仿佛；潮湿/嘲笑（组词正确即可）3.①发明②发现③不仅……还……④无论……都……4.（1）示例：乌兰察布的草原一碧千里，像一块巨大的绿毯铺向天际。（2）我们难道不应该保护岱海湿地吗？/我们怎么不应该保护岱海湿地呢？（3）示例：秋日的岱海，水平如镜，仿佛一块巨大的蓝宝石。（4）缺少主语。修改为：听了这个故事，我受到了深刻的教育。5.（1）心到、眼到、口到（2）不耻下问（3）冰心多读书、读好书二、阅读积累与运用6.（1）蒙冲巨舰一毛轻向来枉费推移力此日中流自在行（2）读书积累到一定程度，问题就会迎刃而解（或：基本功到家了，之前困难的事也会变得容易）。7.（1）示例：草原骏马迎远客/马鞍山上送晚霞（2）示例：岱海边上书声朗，马鞍山下笔墨香。（体现勤奋学习与地方特色即可）三、阅读理解（一）课内阅读①形容作者非常迷恋、沉醉于阅读小说之中。②磁石图书馆的图书对“我”有极大的吸引力。③示例：我学到了读书要做笔记，积累好词好句，增强记忆力和理解力。在参加校园读书节时，我可以准备一个摘抄本，专门记录从凉城县图书馆借阅的关于家乡历史的书籍中的优美语句和知识要点，并写下自己的读后感。（二）课外阅读①道路境界祭祀山神路神、祈求平安丰收②“在没有现代地图和导航的年代，广袤草原上，敖包就是最可靠的路标。”③示例：这句话让我想到，我们的根在故乡，我们的文化传统是祖先