吕梁市离石区2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

吕梁市离石区2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）第一部分：积累与运用（35分）一、书写展示。（3分）1.请用钢笔将下列句子工整地抄写在横线上，注意书写规范、端正、整洁。“巍巍吕梁山，滔滔黄河水，养育了勤劳勇敢的离石人民。”二、字词乐园。（12分）2.读拼音，写词语，注意书写规范。-清晨，窗外传来小鸟qīngcuì（）的叫声。-爷爷在院子里种满了各种yànlì（）的鲜花。-我们做事要有héxīn（）目标，并为之努力。-枣林沟的乡亲们待人特别chúnpǔ（）热情。3.给下列加点的多音字选择正确的读音，打“√”。-他倔强（qiángjiàng）的性格像极了吕梁山的石头。-这个重（zhòngchóng）要的包裹需要重新（zhòngchóng）打包。4.选择恰当的词语填空（填序号）。①屹立②耸立-汉画像石博物馆（）在龙凤大街旁，向人们诉说着古老的故事。-吕梁山脉（）在三晋大地上，气势雄伟。三、句子天地。（8分）5.按要求写句子。（1）用“时而……时而……”描写离石安国寺夏日树林里的鸟鸣。（仿写）（2）柳林碗托是闻名遐迩的特色小吃。（改为感叹句）（3）老师对我说：“下周的‘吕梁故事会’，就由你来主持吧。”（改为转述句）6.修改病句。（用修改符号在原句上修改）-通过阅读《吕梁英雄传》，使我了解了这片土地上的革命历史。四、经典与积累。（12分）7.课文回顾与填空。（1）《海上日出》中，描写太阳升起过程的句子真美：“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地_______，到了最后，终于_______了云霞，完全_______了海面，颜色红得非常可爱。”（2）诗词中有美景，也有品格。王昌龄用“洛阳亲友如相问，________________”表明心志；毛泽东借“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，________________”赞美梅花。（3）临近暑假，小明总想着玩，学习松懈了。你可以用《周易》中的“天行健，________________”这句名言来勉励他珍惜时间，不断进取。第二部分：阅读理解（35分）五、课内阅读。（15分）阅读《记金华的双龙洞》选段，回答问题。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。8.选段主要写了作者由_______进入_______的过程。（2分）9.作者是怎样具体写出孔隙的“窄小”的？请至少写出两点。（4分）①________________②________________10.画线句子中作者的感觉是什么？这样写有什么好处？（4分）11.离石区的西华镇草原也有独特的自然风貌。如果请你学习作者的写法，介绍草原上一条蜿蜒小溪的特点，你会从哪些方面来写？（至少写出两个方面）（5分）六、课外阅读。（20分）黄河岸边的“麦秆画”①在吕梁山西麓，黄河之滨的村庄里，藏着一种独特的民间艺术——麦秆画。它的原料，就是寻常不过的麦秆。②秋收后，爷爷会精心挑选出色泽金黄、粗细均匀的麦秆，浸泡、漂洗、熏蒸、剖开、刮平……经过十几道工序，硬挺的麦秆变成了柔软光洁的“纸”。奶奶是制作麦秆画的好手。她用镊子夹起一片片麦秆，在底板上拼出图案。时而是一只昂首报晓的雄鸡，羽毛根根分明；时而是几朵盛开的山丹丹花，仿佛能闻到清香；时而是蜿蜒的黄河和巍峨的吕梁山，气势磅礴。③奶奶说，每一幅画都要有“魂”。她最得意的作品叫《丰收曲》。画面上，沉甸甸的谷穗笑弯了腰，咧嘴笑的玉米露出金牙，农民伯伯额头的汗珠仿佛在阳光下闪光。看着它，你仿佛能听到田间地头的欢笑声，闻到新麦的芬芳。④我问奶奶：“为什么用麦秆做画呢？”奶奶抚摸着麦秆，缓缓地说：“孩子，咱庄稼人，离不了土地，离不了粮食。这麦秆啊，看着普通，可它结过麦穗，养活了人。用它做成画，就是把咱对土地的感情，对日子的盼头，都留在里面了。”我忽然明白了，这不仅仅是一幅画，这是黄河儿女用智慧和情感，写给土地最深情的“诗”。⑤如今，麦秆画走出了吕梁山，被越来越多的人喜爱。它那质朴而温暖的光泽，仿佛带着阳光和泥土的气息，讲述着黄河岸边生生不息的故事。12.联系上下文，解释词语。（4分）-磅礴：________________-寻常：________________13.短文围绕“麦秆画”写了哪些内容？请根据提示补充。（6分）麦秆画的原料和制作准备→（①）→（②）→麦秆画蕴含的情感与意义→（③）14.仔细阅读第③自然段，作者是怎样把《丰收曲》这幅画写具体的？请简要分析。（4分）15.第④自然段中奶奶的话，让你体会到了什么？请结合内容谈谈。（3分）16.你的家乡（离石区）一定也有独特的物产或手艺，比如枣林沟的核桃、南关的弹唱、江阴的豆腐等等。请选择一种，简单介绍它的特点，并说说它和家乡人的生活有什么联系。（3分）第三部分：习作表达（30分）七、习作。（30分）题目一：我忘不了那个_______（地方）提示：也许是安国寺里的一角清幽，也许是莲花池畔的一次嬉戏，也许是自家小院的一方菜畦……离石的哪个地方给你留下了深刻的印象？把题目补充完整，写清这个地方的样子，以及发生在那里的故事或你的感受。题目二：给_______的一封信提示：你想对辛勤工作的爸爸妈妈、谆谆教导的老师、并肩成长的同学，还是对未来一年后的自己说些什么？可以分享快乐，可以倾诉烦恼，可以表达感谢，也可以提出建议。把题目补充完整，注意书信格式。要求：1.从以上两个题目中任选一题完成。2.内容具体，感情真实，语句通顺。3.书写工整，不少于350字。参考答案第一部分：积累与运用（35分）一、（3分）书写规范、端正、整洁，无错别字即得满分。二、（12分）2.清脆；艳丽；核心；淳朴。3.jiàng；zhòng；chóng。4.②；①。三、（8分）5.（1）示例：安国寺夏日树林里的鸟鸣，时而清脆悠长，时而急促欢快。（2）柳林碗托真是闻名遐迩的特色小吃啊！（3）老师对我说，下周的‘吕梁故事会’，就由我来主持。6.删除“通过”或“使”。四、（12分）7.（1）努力上升冲破了跳出了（2）一片冰心在玉壶犹有花枝俏（3）君子以自强不息第二部分：阅读理解（35分）五、（15分）8.外洞；内洞。9.①通过写船的小（两人并排仰卧，刚合适）来衬托孔隙的小。②通过写作者乘船进洞时紧贴船底的动作和感觉来表现孔隙的小。10.感觉是左右和上方的山石似乎都在朝他挤压过来。好处：通过描写作者的真实感受，侧面烘托出孔隙的狭小，让读者有身临其境之感。11.示例：①可以写小溪的形态（蜿蜒如丝带）。②可以写溪水的颜色和清澈度（清澈见底，能看到水底的石子）。③可以写溪流的声音（潺潺流水声）。④可以写溪边生长的植物（各色野花、青草）。（答出两点，意思对即可）六、（20分）12.磅礴：气势盛大、雄伟。寻常：平常、普通。13.①奶奶制作麦秆画的过程（或拼出的图案）。②奶奶最得意的作品《丰收曲》。③麦秆画的现状与价值。14.作者具体描写了画面上的景物（谷穗、玉米、农民伯伯），并运用了拟人（笑弯了腰、露出金牙）、比喻（汗珠仿佛闪光）等手法，还写出了看画时的联想（听到欢笑声，闻到麦香），从而把画写具体、写活了。15.示例：让我体会到了庄稼人对土地的深厚感情和对粮食的珍视。麦秆画不仅是艺术品，更