福州市仓山区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

福州市仓山区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（30分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）仓山烟台山的初夏，màzha（）在草丛里低吟，老榕树的húxū（）在微风里轻拂。（2）福州软木画工艺精zhàn（），匠人们用xiánjiē（）自然的巧思，创造出了令人zàntàn（）的作品。（3）做学问要有duànliàn（）精神的勇气，不能有丝毫dùjì（）他人成功的心理。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.供（gōng）养晃（huǎng）眼血泊（pō）B.监（jiān）督威吓（xià）明晃（huǎng）晃C.燕（yān）山绷（bēng）带山涧（jiàn）D.镌（juān）刻绷（běng）脸旖（qí）旎（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.闽江边的落日，金辉洒满江面，好一派风光旖旎的景象。B.他做事总是半信半疑，因此错过了很多好机会。C.这位老艺人手疾眼快，不一会儿就剪出了一幅生动的窗花。D.我们对于传统文化，要取其精华，去其糟粕。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过参观林则徐纪念馆，使我深受教育。B.福州鱼丸是否美味，关键在于选料和捶打技艺。C.我们不仅要学习知识，更要培养解决问题的能力。D.他大概可能已经知道这次期中考试的成绩了。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿照例句，运用动作描写表现人物的内心。例：焦急——他在候车室里不停地踱步，时不时望向墙上的钟，搓着双手。期待——_______________________________________________________（2）用修改符号修改下面这段话。（共三处错误）仓山区有许多著名的古迹，例如烟台山历史风貌区、陈宝琛故居等。周末，同学们争先恐后地想去这些地方参加研学。通过研学，使同学们更加热爱自己的家乡了。（3）将“小巷深处传来悠长的叫卖声”这句话写得更具体，至少添加一处修辞。_______________________________________________________4.根据课文内容及语境填空。（8分）（1）诗词中有童趣。“________________，也傍桑阴学种瓜”是范成大手下的天真；“童孙未解供耕织，________________”亦是。（2）诗词中有品格。王昌龄以“洛阳亲友如相问，________________”表明心志；《论语》则用“________________，小人长戚戚”警示我们。（3）生活在“有福之州”，我们常感幸福。这幸福，是林觉民《与妻书》中“为天下人谋永福”的________________；也是《朱子家训》中“一粥一饭，________________”的珍惜。二、积累与阅读理解（40分）（一）课内阅读（12分）阅读《草船借箭》选段，回答问题。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。5.联系上下文，周瑜和诸葛亮对话中的“当然照办”“甘受重罚”等词语，分别体现了两人怎样的特点？（4分）_____________________________________________________________________6.从诸葛亮主动缩短造箭时间这一行为，你能看出什么？（4分）_____________________________________________________________________7.如果你是当时的鲁肃，听到诸葛亮的“三天之约”，心里会想些什么？请用第一人称写一写。（4分）_____________________________________________________________________（二）课外阅读（13分）碗中日月——福州线面①在福州，线面是情谊的象征。它细如丝，长如线，寓意着平安长寿。一碗热腾腾的线面，是福州人生活中不可或缺的温暖。②线面的制作是一门古老的手艺。老师傅们选用优质面粉，加入适量盐水，反复揉压成富有弹性的面团。接着是“盘面”，将大面团搓成手指粗的长条，一圈圈盘进大陶盆里，抹上茶油，盖上湿布“醒面”。最见功夫的是“抽面”。醒好的面条被绕在两根特制的面筷上，在特制的面架上，师傅手握面筷，手臂有节奏地拉伸、弹甩，面条便在一次次挥舞中越来越细，越来越长，最终成为万千银丝。这过程，如同给面条注入了生命。③福州人吃线面讲究。大年初一早上要吃“太平面”，线面配上两个鸭蛋，寓意一年太平圆满。生日时要吃“寿面”，一根长面一口气吸完，象征长寿。给客人煮一碗点心面，打上两个金黄的煎蛋，是待客的最高礼遇。线面易消化，也是给病人、产妇滋补身子的佳品。④如今，机械制面效率更高，但许多老福州人依然钟情于手工线面。他们说，手工线面有“面魂”，那柔韧顺滑的口感，那吸收高汤精华的灵性，是机器无法复制的。一碗线面，牵出的不仅是味蕾的享受，更是绵长的岁月和浓浓的人情味。8.短文从________、________、________三个方面介绍了福州线面。（3分）9.第②段详细描写了线面的制作过程，请用简洁的语言概括主要步骤：和面→（）→（）→（）。（3分）10.联系上下文，说说你对第④段中“面魂”一词的理解。（3分）_____________________________________________________________________11.你的奶奶过七十大寿，家人准备煮线面为她庆祝。请结合短文内容，写一两句话表达对奶奶的祝福。（4分）_____________________________________________________________________（三）古诗文阅读（5分）四时田园杂兴（其二十五）【宋】范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。12.这首诗描绘的是________（季节）的田园风光，诗中用“梅子金黄”“杏子肥”“________”等景物，写出了此时南方乡村________的特点。（3分）13.“惟有蜻蜓蛱蝶飞”一句，以动衬静，衬托出农忙时节村庄的________。（2分）（四）整本书阅读（10分）（请根据本学期“快乐读书吧”推荐书目《西游记》《三国演义》《水浒传》等古典名著选读内容作答）14.本学期你一定读了不少古典名著，请选择你印象最深的一个故事片段（如《西游记》中的“三打白骨精”、《三国演义》中的“草船借箭”等），完成下面的阅读卡片。（10分）阅读卡片故事名称：《________________》出自名著：《________________》主要人物：________________情节梗概（简要叙述起因、经过、结果）：__________________________________________________________________________________________________________________________________________我最喜欢/佩服的人物是________，因为_____________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：那一刻，我______了提示与要求：生活中，总有一些瞬间让我们心潮起伏，或许是登高眺望海峡奥体中心时“自豪”了，或许是在三坊七巷触摸历史时“沉醉”了，或许是解出一道难题后“顿悟”了，又或许是面对离别时“不舍”了……请选择一件真实的事，把题目补充完整，回顾那一刻的情景和你的感受，写一篇不少于400字的作文。注意把事情的经过写清楚，重点写出“那一刻”你的所见所闻、所思所感。福州市仓山区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷（部编版）参考答案一、基础知识与运用（30分）1.（8分，每字0.5分）（1）蚂蚱胡须（2）湛衔接赞叹（3）锻炼妒忌2.（6分，每题2分）（1）C（2）B（3）C3.（8分）（1）（2分）示例：他早早地守在电视机前，眼睛一眨不眨地盯着屏幕，双手紧紧抓着沙发垫，嘴角不自觉地上扬。（能通过具体动作表现“期待”即可）（2）（3分，每处1分）将“参加”改为“开展”或“进行”；删去“使”；或将“通过”改为“这次研学”。（改对即可）（3）（3分）示例：幽长的小巷深处，传来一声声悠长而醇厚的叫卖声，像一缕绵长的旧时光，在粉墙黛瓦间悠悠回荡。（使用了比喻或拟人等修辞，使句子更具体生动即可）4.（8分，每空1分）（1）昼出耘田夜绩麻也傍桑阴学种瓜（2）一片冰心在玉壶君子坦荡荡（3）博大胸怀（或“无私奉献精神”，意思对即可）当思来处不易二、积累与阅读理解（40分）（一）课内阅读（12分）5.（4分）“当然照办”体现了诸葛亮表面顺从、镇定自若的特点（2分）；“甘受重罚”进一步体现了他胸有成竹、自信从容的特点（2分）。（答到关键词即可）6.（4分）可以看出诸葛亮早已识破周瑜借公事刁难的用意（2分），并将计就计，为自己后面的“草船借箭”创造了更有利的条件，体现了他神机妙算、智慧超群（2分）。7.（4分）示例：哎呀！孔明先生这是怎么了？十万支箭，莫说三天，就是十天也难完成啊！他立下军令状，岂不是自寻死路？我真为他捏一把汗！（能围绕对诸葛亮的担忧、不解，用第一人称表达即可）（二）课外阅读（13分）8.（3分）象征意义（或文化寓意）、制作工艺、食用讲究（每空1分，意思对即可）9.（3分）盘面（醒面）、抽面（拉面）（每空1分）10.（3分）“面魂”指的是手工线面所蕴含的匠心、独特柔韧顺滑的口感（1分），以及它所承载的传统文化和人情味道（2分）。（意思对即可）11.（4分）示例：奶奶，祝您像这长长的线面一样，健康长寿，福气绵长！愿您的生活如这碗太平面，平安圆满！（祝福语能结合线面的“长寿”“太平”寓意即可）（三）古诗文阅读（5分）12.（3分）夏季（1分）麦花雪白（或“菜花稀”）（1分）宁静（或“优美”“生机勃勃”“丰收在望”等，意思对即可）（1分）13.（2分）宁静（或“安静”“寂寥”等，意思对即可）（四）整本书阅读（10分）14.（10分）故事名称、出自名著、主要人物：各1分，共3分。情节梗概：叙述清楚起因、经过、结果，语言简洁，3分。最喜欢/佩服的人物及原因：人物1分，原因阐述合理、具体，2分。共3分。（整体表达通顺，1分）三、习作天地（30分）（略）按中考