绥化市望奎县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

绥化市望奎县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：80分钟一、基础知识（30分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）望奎的初冬，田野被一层薄霜fùgài（）着，显得格外静mì（）。（2）爷爷总是xìngzhìbóbó（）地讲述他年轻时在松嫩平原上劳动的故事。（3）我们要mínɡjì（）历史，珍惜来之不易的幸福生活。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.凛冽（lǐnliè）B.聒噪（guāzào）C.嫉妒（jìdù）D.誊写（téngxiě）（2）下列词语中没有错别字的一项是（）。A.众星供月B.浮想连翩C.津津有味D.迫不急待（3）下面句子中，标点符号使用正确的一项是（）。A.家乡的物产可真丰富啊，有玉米，大豆，高粱……B.妈妈问：“今天的语文课，学了哪篇课文？”C.我们读过许多革命故事，如“狼牙山五壮士”、“金色的鱼钩”。3.按要求写句子。（8分）（1）仿写句子：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。（以“时间”为话题仿写）书籍好比_______，它能________________________。（2）用修改符号修改病句。（共两处错误）在“雪雕艺术节”上，看到了许多造型各异、栩栩如生的雪雕作品。（3）把句子写具体：窗外飘起了雪花。（提示：可以运用比喻或拟人的修辞手法，描写望奎冬日的雪花）4.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）“敏而好学，不耻下问”告诉我们要勤奋好学，乐于向学问或地位不如自己的人请教。（）（2）“序”是一种文体，可以写在著作正文之前，如《<白鹤梁>序》。（）（3）“心既到矣，眼口岂不到乎？”这句话强调了读书时用心思考的重要性。（）（4）“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”出自《朱子家训》，告诉我们要勤俭节约。（）5.根据课文内容填空。（4分）在本单元，我们认识了__________的牛郎，体会了《____________》中民间故事的奇妙想象；从《古人谈读书》中，我们明白了“知之为知之，____________，是知也”的道理；在《我的“长生果”》里，我们跟随作者感受了____________的无穷魅力。二、积累与运用（15分）6.古诗词积累。（6分）（1）月落乌啼霜满天，__________________。（2）风一更，雪一更，__________________，故园无此声。（3）__________________，清泉石上流。（4）上面诗句中，描写望奎冬日可能见到的景象的诗句是__________。（填序号）（5）请写出两句你积累的与“惜时”或“勤奋”有关的诗句：__________________，__________________。7.语文实践。（9分）望奎县素有“中国亚麻之乡”、“东北大米之乡”的美誉。学校将开展“家乡风物我代言”主题活动。（1）请你为家乡的“望奎大米”或“望奎皮影”设计一句简洁、有吸引力的宣传语。（2分）（2）在准备介绍材料时，你打算从哪些方面来介绍家乡的这种特色物产或文化？（至少写三个方面）（3分）（3）第八单元教会了我们如何把故事讲得生动。如果让你向远方的朋友讲述一个关于望奎的传说或一个体现家乡人勤劳品质的真实故事，你会怎样开头才能吸引他？（请写下你的开头，不少于30字）（4分）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）《忆读书》节选我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》，就会丢下烦琐的《封神榜》；看了人物栩栩如生的《水浒传》，就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去；但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！8.根据选文内容填空。（2分）作者认为，好书的标准是：①______________；②______________。（用自己的话概括）9.文中画线的句子主要运用了____________的说明方法，这样写的好处是________________________。（3分）10.你是如何理解“读万卷书”与“行万里路”之间的关系的？请结合你的学习生活谈谈看法。（3分）11.冰心奶奶的读书方法给了你什么启发？（2分）（二）课外阅读（15分）家乡的“冬捕”（有删改）我的家乡在东北，这里的冬天漫长而寒冷，但人们的热情却丝毫不减。最让人期待的，莫过于松花江支流上的冬捕了。冬至过后，江面的冰层厚实得像一块巨大的水晶。有经验的渔把头会仔细观察冰面，选定下网的位置。接着，工人们用冰镩子凿开一个个冰眼，冰碴儿四溅，在阳光下闪着光。然后，他们将一张百米长的大网从一个冰眼送入水下，用长长的竹竿牵引着，在冰下缓缓前行，从几十米外的另一个冰眼拉出网头。这个过程需要极大的耐心和默契的配合。收网的时刻最激动人心。绞盘开始转动，渔网从冰窟窿里被慢慢拉上来。起初，网里空空如也，围观的人们屏息凝神。忽然，几条银光闪闪的大鱼跃出水面，撞在冰面上，噼啪作响。紧接着，越来越多的鱼被拉了上来，鲤鱼、鲫鱼、鲢鱼……在冰面上活蹦乱跳，映着白雪，好一派丰收的景象！渔工们的脸上洋溢着笑容，呼出的热气在眉毛和帽檐上结成了白霜。爸爸说，冬捕不仅是为了收获，更是一种传承。它需要勇气去面对严寒，需要智慧去寻找鱼群，需要团队合作来完成艰巨的任务。这冰天雪地里的火热劳动，仿佛就是我们东北人性格的写照：豪爽、坚韧、热爱生活。如今，冬捕成了家乡冬季旅游的一张名片，吸引了许多游客前来体验。但我更怀念的，是它那份原始而质朴的劳动之美，以及深藏其中的人与自然相处的古老智慧。12.联系上下文，解释词语。（2分）屏息凝神：________________________________________13.短文围绕“冬捕”，主要写了哪几个场景？请简要概括。（3分）（）→（）→收鱼丰收14.读句子，回答问题。（4分）（1）“江面的冰层厚实得像一块巨大的水晶。”这个句子运用了________的修辞手法，生动形象地写出了________________________。（2）“渔工们的脸上洋溢着笑容，呼出的热气在眉毛和帽檐上结成了白霜。”这句话是对渔工的________描写，从中可以体会到他们________的心情。15.爸爸说“冬捕不仅是为了收获，更是一种传承。”结合短文内容，说说你对这句话的理解。（3分）16.短文最后一段写道“但我更怀念的，是它那份原始而质朴的劳动之美”。在你的家乡望奎，你觉得哪些事物或活动也蕴含着这种“劳动之美”？请简单写一写。（3分）四、习作表达（30分）17.题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅是身体的长高，更是心灵的成长。也许是你第一次独立完成某件事，也许是你终于理解了家人的辛苦，也许是你克服了某个缺点，也许是你从一本书、一件事中明白了深刻的道理……请选择一件具体的事，把事情的经过写清楚，把让你感到“长大”的那一刻的情形写具体，记录下自己真实的感受和想法。不少于400字。参考答案一、基础知识1.（1）覆盖谧（2）兴致勃勃（3）铭记2.（1）D（2）C（3）B3.（1）示例：时间好比一把刻刀，它能在生命的石碑上镌刻下奋斗的足迹。（合理即可）（2）在“雪雕艺术节”上，我（或我们）看到了许多造型各异、栩栩如生的雪雕作品。（删去“在”“上”亦可）（3）示例：窗外，轻盈的雪花如同洁白的羽毛，纷纷扬扬地飘落下来，温柔地覆盖着望奎静谧的街道和屋顶。（运用修辞，描写具体即可）4.（1）√（2）×（3）√（4）√5.勤劳善良（或类似）《牛郎织女》不知为不知读书（或阅读）二、积累与运用6.（1）江枫渔火对愁眠（2）聒碎乡心梦不成（3）明月松间照（4）②（5）示例：少壮不努力，老大徒伤悲。/黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。7.（1）示例1（望奎大米）：黑土精华，米香万家。示例2（望奎皮影）：方寸影窗，演绎千古传奇。（简洁、突出特色即可）（2）示例：历史渊源、主要特点（外观、口感、技艺等）、文化价值或获得的荣誉、对人们生活的意义等。（答出三点即可）（3）示例：我的家乡望奎，不仅有美丽的雪景，还流传着一个关于“白马卧龙泉”的古老传说，你想听听吗？（开头能吸引注意，点明讲述内容即可）三、阅读理解（一）课内阅读8.①情节精彩，人物生动（或“带着真情实感”）；②语言质朴浅显（或“不堆砌华丽词句”）。9.作比较通过对比，突出强调了作者挑选好书的标准，使观点更鲜明。10.示例：“读万卷书”是学习理论知识，“行万里路”是亲身实践，二者相辅相成。我们在学校学习知识（读万卷书），也要积极参加社会实践、游历参观（行万里路），这样才能增长见识，更好地理解和运用知识。（言之成理即可）11.示例：读书要有选择，多读那些情节精彩、感情真挚的好书；读书要进行比较、思考，形成自己的判断。（二）课外阅读12.抑制住呼吸，集中注意力。形容注意力高度集中。13.选定位置（或“观察冰面”）凿眼下网（或“牵引渔网”）14.（1）比喻江面冰层厚重、晶莹剔透的特点。（2）神态（或外貌细节