北京中考：语文高频考点总结

北京中考：语文高频考点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础知识字词读音与书写在中考语文里，字词的读音和书写是基础中的基础。像一些多音字，比如“载”，读“zǎi”时有记载、刊载的意思，像“记载”“三年五载”；读“zài”时，有装载、充满的意思，如“载重”“怨声载道”。还有形似字，“戍”“戌”“戊”，它们就差那么一点点，但意思完全不同，“戍”读“shù”，是防守的意思；“戌”读“xū”，是地支的第十一位；“戊”读“wù”，是天干的第五位。书写方面，要注意一些笔画较多或者容易写错的字，比如“尴尬”，这两个字很多同学容易把里面的部分写错。平时学习中，要多留意这些字词，多写多练，才能保证在考试中不丢分。词语运用词语运用主要考查对词语意思的理解和在具体语境中的正确使用。比如“栩栩如生”这个词，它一般用来形容艺术形象非常逼真，像活的一样，不能用来形容真实的人。再如“络绎不绝”，通常用来形容行人、车马等连续不断，要是用在形容水流就不合适了。在做这类题时，一定要结合上下文的语境，仔细分析词语的含义和适用范围。病句辨析病句类型有很多，常见的有搭配不当、成分残缺、语序不当、重复啰嗦等。搭配不当，比如“主谓搭配不当”，“他的写作水平明显改进了”，“水平”不能和“改进”搭配，应该是“提高”。成分残缺，“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话就缺少主语，要么删去“通过”，要么删去“使”。语序不当，“我们讨论并听取了校长的报告”，应该是先“听取”再“讨论”。重复啰嗦，“大约有五十人左右”，“大约”和“左右”意思重复，删去一个就行。标点符号标点符号的考查也很重要。比如引号，它的作用有引用、强调、特定称谓等。当引用别人的话时，要注意标点的位置。冒号一般用来提示下文或总结上文。分号表示并列关系，在列举多个事物或情况时会用到。像“做，要靠想来指导；想，要靠做来证明”，这里分号就把“做”和“想”的关系清晰地表达出来了。文言文阅读文言实词与虚词文言实词是文言文阅读的关键。常见的实词有一词多义现象，比如“亡”，有“逃跑”“丢失”“灭亡”等意思。“沛公今事有急，亡去不义”中“亡”就是“逃跑”的意思；“秦无亡矢遗镞之费”中“亡”是“丢失”的意思。虚词如“之”“其”“以”等，用法也很灵活。“之”可以作助词“的”，如“水陆草木之花”；也可以作宾语前置的标志，如“何陋之有”。文言文翻译翻译文言文要遵循“信、达、雅”的原则，也就是准确、通顺、有文采。翻译时要注意重点字词的翻译，比如“以君为长者，故不错意也”，“以”是“把”的意思，“错意”是“在意”的意思，要准确翻译出来。还要注意句子的通顺，适当调整语序，使译文符合现代汉语的表达习惯。文意理解文意理解主要考查对文言文内容的理解和分析。要读懂文章的主要内容，把握作者的写作意图和情感。比如《岳阳楼记》，要理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，以及通过描写岳阳楼的不同景色来表达的迁客骚人的两种心境。在做题时，要结合文章的具体内容进行分析，不能脱离文本。现代文阅读记叙文阅读记叙文一般会考查对文章内容的概括、人物形象的分析、情节的理解、主题的把握等。概括文章内容时，要抓住主要人物和主要事件，按照“谁做了什么，结果如何”的格式进行概括。分析人物形象要从人物的语言、动作、神态、心理等描写入手。比如《背影》中，通过描写父亲艰难地穿过铁道为“我”买橘子的背影，表现了父亲对儿子深深的爱。情节方面，要注意文章的起因、经过和结果，以及情节的起伏和转折。主题的把握要结合文章的内容和作者的情感，体会作者想要表达的思想。说明文阅读说明文主要考查对说明对象、说明顺序、说明方法、说明语言等方面的理解。说明对象要明确是事物说明文还是事理说明文。说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。说明方法常见的有举例子、列数字、作比较、打比方等。比如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”，这里就运用了列数字的说明方法，准确地说明了赵州桥的规模。说明语言要注意准确性和生动性，一些表示程度、范围的词语不能随意删改。议论文阅读议论文考查对论点、论据、论证方法的理解和分析。论点是作者对所论述问题的见解和主张，一般在文章的开头、结尾或中间提出。论据有事实论据和道理论据，事实论据就是具体的事例，道理论据就是名人名言、格言警句等。论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。比如“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”，运用了对比论证，强调了坚持的重要性。古诗词阅读诗词内容理解要理解诗词的字面意思，把握诗词所描绘的画面和表达的情感。比如《次北固山下》中“潮平两岸阔，风正一帆悬”，描绘了潮水上涨，两岸更加开阔，顺风行船，船帆高悬的画面。同时，要结合作者的生平经历和创作背景，深入理解诗词的内涵。诗词情感分析诗词中表达的情感多种多样，有思乡之情、爱国之情、壮志豪情、离别之情等。像王维的《九月九日忆山东兄弟》，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，就表达了诗人在重阳节时对家乡亲人的思念之情。在分析情感时，要抓住诗词中的关键词句，如“愁”“恨”“喜”等。诗词赏析诗词赏析可以从炼字、修辞手法、表现手法等方面入手。炼字，比如“春风又绿江南岸”，“绿”字用得非常精妙，把春风带来的生机和活力生动地表现出来了。修辞手法，像“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，运用了夸张和比喻的修辞手法，写出了庐山瀑布的雄伟壮观。表现手法，如借景抒情、托物言志等，“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，诗人借石灰来表达自己坚守高洁品格的志向。写作命题作文命题作文要仔细审题，明确题目要求和写作范围。比如题目是“温暖的瞬间”，“温暖”是关键词，要围绕能让人感受到温暖的事情来写，“瞬间”则限定了时间是短暂的。立意要深刻新颖，选材要真实具体，能打动读者。在写作过程中，要注意结构的安排，开头要引人入胜，中间要内容充实，结尾要简洁有力，升华主题。半命题作文半命题作文先把题目补充完整，补充的内容要根据自己的实际情况和写作能力来确定，尽量选择自己熟悉、有话可说的内容。比如“____的味道”，可以补充“亲情”“成功”“失败”等。补好题后，再按照命题作文的要求进行写作。材料作文材料作文要认真阅读材料，理解材料的主旨和寓意。从材料中提炼出合适的立意，然后围绕立意进行写作。比如材料讲了一个人因为坚持而获得成功的故事，那么立意就可以是“坚持就是胜利”。在