抚顺市清原满族自治县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

抚顺市清原满族自治县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础与积累（共40分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）①húdié()在花丛中飞舞，yīngtao()树上果实累累。②爷爷náozhe()头，望着田里绿油油的shūcài()，露出了笑容。③清朝的八旗制度是满族重要的lìshǐ()文化。④他shīxíng()了承诺，按时归还了书籍。⑤我们都zànxǔ()他乐于助人的品格。2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）①供（gōnggòng）应②血泊（bópō）③晃（huǎnghuàng）眼④威吓（xiàhè）3.下列词语中没有错别字的一项是（）。（3分）A.慈详斩钉截铁磨拳擦掌B.纽扣神机妙算手疾眼快C.锻练心惊胆战一声不坑D.由衷出谋画策养尊处优4.选择题。（6分）（1）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.清原的春天，漫山遍野的映山红开得精神抖擞。B.他的建议非常中肯，真是一针见血地指出了问题所在。C.面对歹徒，他手忙脚乱地拨打了报警电话。D.这场胜利让队员们一个个得意扬扬。（2）“却说孙立便引林冲等来到后堂，再拜了，设宴相待。”这句话中“引”的意思是（）。A.引起B.引导，带领C.伸着D.招致（3）下列句子中，与“他急得团团转”所使用的修辞手法相同的一项是（）。A.这清原的山水，怎能不叫人流连忘返呢？B.弟弟像一只快乐的小鸟，跑进了家门。C.大虫吼一声，却似半天里起个霹雳。D.蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？5.根据课文内容与知识积累填空。（9分）（1）童年在每个人心中都留下了印记。是范成大笔下“________________，也傍桑阴学种瓜”的纯真模仿；是雷震眼中“牧童归去横牛背，________________”的悠然自得。（2）古典名著中的人物形象鲜明。从《景阳冈》中，我们认识了________________的武松；从《草船借箭》中，我们领略了________________的诸葛亮。（3）君子之德，浸润心田。做人要心怀坦荡，正如《论语》所言：“君子坦荡荡，________________。”要懂得自我反省：“________________，必自毙。”（4）临近毕业，我们可以用“________________，________________”的诗句来表达同学间的依依惜别之情。6.按要求完成句子练习。（6分）（1）运用神态和动作描写，把“他很着急”这个意思写具体。（2分）________________________________________________________________（2）仿照例句，选择一个情景写一写。（2分）例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林间攀缘、穿行。情景：夏夜的星星市场里的人很多清原的红河峡谷漂流很刺激________________________________________________________________（3）修改下面这段话。（共两处语病）（2分）在“家乡文化探寻”活动中，我们小组访问了清原的两位满族剪纸艺人。通过采访使我们了解到，剪纸不仅用于装饰，还寄托着人们对美好生活的向往。________________________________________________________________7.综合性学习。（4分）清原满族自治县有着独特的民族风情。每年的“颁金节”是满族同胞的重要节日。你的班级要制作一期关于“满族文化”的黑板报。（1）请你为黑板报设计一个栏目名称：______________________（1分）（2）请写出你所知道的一个满族传统习俗或一项文化遗产（如饮食、歌舞、体育项目等）：______________________（1分）（3）请写一句简短的宣传语，号召大家了解和尊重民族文化。（2分）________________________________________________________________二、阅读理解（共25分）（一）课内阅读（10分）《军神》（节选）沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“试试看吧。”手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭。他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”1.请用简洁的语言概括选文的主要内容。（2分）________________________________________________________________2.文中画线的句子是对沃克医生__________和__________的描写。从“颤抖”“汗珠滚滚”“一次又一次”这些词语中，你体会到了什么？（3分）________________________________________________________________3.面对拒绝麻醉的刘伯承，沃克医生的情感态度发生了怎样的变化？请结合文中的关键词句梳理出来。（3分）生气→（）→（）→（）（赞叹/钦佩）4.结合全文想一想，为什么沃克医生称刘伯承为“军神”？（2分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）白山黑水间的“鹰屯”①在长白山余脉、松花江畔，有一个以驯养猎鹰闻名的小村庄，人们习惯叫它“鹰屯”。这里，是满族古老鹰猎文化的重要传承地。②鹰，在满族先民的生活和精神世界里，有着崇高的地位。他们是渔猎民族，矫健的海东青（一种名鹰）是他们捕猎的得力助手，更是勇猛、敏捷和忠诚的象征。鹰猎，不仅仅是一种生存技能，更是一项充满智慧与勇气的古老传统。③驯鹰，是一个漫长而艰辛的过程。首先要“熬鹰”，猎人需要日夜与刚刚捕获的野鹰相伴，通过精心照料和不眠不休的陪伴，消磨它的野性，建立彼此的信任。这期间，猎人要付出极大的耐心和体力。接着是“过拳”“叫远”等训练，让鹰能听从指令，稳稳地飞回猎人的手臂。一个优秀的“鹰把式”（驯鹰人），往往需要数年甚至更长时间，才能真正与鹰达成默契。④在鹰屯，许多驯鹰技艺都是口传心授，一代代流传下来的。赵老爷子是屯里有名的老把式，他说：“鹰通人性，你对它好，它心里明白。驯鹰不是征服，是交朋友。”他抚摸臂上皮毛光亮的鹰，眼神里满是慈爱，“现在生活好了，不打猎了，但这手艺不能丢。它记住的是我们先人的活法，是和大山、和生灵打交道的心。”⑤如今，鹰猎活动已不再是谋生手段，而是成为一项珍贵的非物质文化遗产。鹰屯的人们也发展起了乡村旅游，向来自四面八方的游客展示神秘的鹰猎文化。当苍鹰展翅，掠过白山林海的上空时，那不仅仅是一次飞翔，更是一个民族古老记忆的苏醒，是白山黑水间一曲悠远的生命交响。1.联系上下文，解释词语。（2分）口传心授：________________________________________________________________非物质文化遗产：________________________________________________________________2.短文是从哪几个方面来介绍满族鹰猎文化的？请简要概括。（3分）________________________________________________________________3.阅读第③段，请用简洁的语言概括“驯鹰”的主要过程。（3分）捕获野鹰→（）→（）→达成默契4.第④段中，赵老爷子说：“驯鹰不是征服，是交朋友。”你是如何理解这句话的？请结合文本内容谈谈。（3分）________________________________________________________________5.文章结尾写道：“那不仅仅是一次飞翔，更是一个民族古老记忆的苏醒。”结合全文和你的理解，说说这句话的含义。（4分）________________________________________________________________三、习作表达（共35分）题目：那一刻，我真正理解了__________提示与要求：在成长过程中，总有一些人、一些事、一些经历，或者书本中的一句话、一个道理，让你在某个瞬间有了深刻的感悟，真正理解了它的含义。它可能是父母的辛劳，可能是友谊的可贵，可能是“坚持”的意义，也可能是家乡某个习俗背后的文化……请先补充完整题目，然后选择一件具体的事例，写一篇不少于400字的记叙文。注意把事情的经过写清楚，重点写出“那一刻”你的所见所闻、所思所感，表达真情实感。文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、基础与积累（40分）1.（8分，每字0.5分）①蝴蝶樱桃②挠着蔬菜③历史④施行⑤赞许2.（4分，每空1分）①gōng②pō③huǎng④hè3.（3分）B4.（6分，每小题2分）（1）C（2）B（3）C5.（9分，每空1分）（1）童孙未解供耕织短笛无腔信口吹（2）示例：勇武机敏/豪爽倔强神机妙算/足智多谋（3）小人长戚戚多行不义（4）示例：海内存知己，天涯若比邻。/劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。6.（6分）（1）（2分）示例：他紧锁着眉头，不停地搓着双手，在屋里来回踱步，嘴里还喃喃自语：“怎么办？怎么办？”（2）（2分）示例：清原的红河峡谷漂流很刺激，橡皮艇就像一片树叶在激流中上下颠簸、急速旋转。（3）（2分，每处1分）修改：删去“通过”或“使”；将“访问”改为“拜访”或“采访”。7.（4分）（1）（1分）示例：满族风情/文化瑰宝/民族掠影（2）（1分）示例：吃萨其马/跳莽式舞/珍珠球运动（3）（2分）示例：了解多彩民族文化，共建和谐美好家园。/传承满乡文化，守护精神家园。二、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）1.（2分）刘伯承为了保持清醒的大脑拒绝使用麻醉剂，强忍剧痛接受眼部手术，沃克医生称他为“军神”。2.（3分）动作、神态（1分）。体会到手术的难度极大（1分），以及沃克医生此时的紧张和对病人的担忧（1分）。3.（3分，每空1分）生气→（愣住/吃惊）→（紧张/担忧）→（由衷赞叹/钦佩）4.（2分）因为刘伯承在手术中展现出了超凡的意志力（为了革命事业拒绝麻醉）（1分）和令人难以置信的坚强（忍受巨大痛苦并保持清醒）（1分）。（二）课外阅读（15分）1.（2分，每词1分）口传心授：指师徒间口头传授，用心领悟、掌握。文中指驯鹰技艺通过口头教授和内心体会来传承。非物质文化遗产：指被各群体、团体视为其文化遗产组成部分的各种社会实践、观念表达、表现形式、知识、技能及相关工具、实物和文化场所。文中指鹰猎文化属于这类需要保护传承的文化遗产。2.（3分）①鹰对满族先民的重要性（地位与象征）；②驯鹰的艰苦过程；③鹰猎文化的传承现状与意义。（每点1分）3.（3分，每空1分）捕获野鹰→（熬鹰，建立信任）→（进行“过拳”“叫远”等训练）→达成默契4.（3分）这句话道出了驯鹰文化的精髓（1分）。它不是用暴力迫使鹰屈服，而是通过日夜相伴的耐心照料和训练，与鹰建立深厚的情感与信任，形成一种亲密的伙伴关系（2分）。5.（4分）含义：苍鹰的飞翔，不仅是一次普通的表演