三明市尤溪县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

三明市尤溪县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（42分）1.读拼音，写词语。（8分）(1)尤溪的茶园满山遍野，清晨的露珠在茶叶上gǔndòng（）着。(2)朱子故里，书香mímàn（），处处都能感受到深厚的文化dǐyùn（）。(3)我们要学习他做事jīnjīnyèyè（）、一丝不苟的态度。(4)一场大雨过后，天空出现了一道美丽的cǎihóng（）。2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）倔强（qiángjiàng）晕（yūnyùn）车冲（chōngchòng）着我来曝（pùbào）晒3.比一比，再组词。（6分）倔（）啼（）霞（）掘（）蹄（）假（）4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）（）长而去惊（）失措镇定（）（）（）丝不动颜色各（）成（）结队(1)描写人物神态的词语是：________、________。(2)选择其中一个词语写一句话：_________________________________________________5.句子练习。（8分）(1)巨人被孩子们的欢笑声吸引过来了。（改为“把”字句）_________________________________________________________________(2)我们怎能忘记朱子“读书起家之本”的教诲呢？（改为陈述句）_________________________________________________________________(3)他的字写得真好。（用上比喻的修辞手法，使句子更生动）_________________________________________________________________(4)用修改符号修改病句：联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。6.根据课文内容与积累填空。（8分）(1)《宝葫芦的秘密（节选）》中，王葆想得到一个宝葫芦，是为了________。(2)《巨人的花园》告诉我们：________。(3)朋友间要互相信任，正如《论语》中所说：“与朋友交，________。”(4)初夏时节，尤溪联合梯田的水面如镜，让我想起诗句“________________，潭面无风镜未磨”。二、阅读理解（28分）（一）课内阅读（12分）巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。我马上把围墙拆掉，把花园永远向孩子们开放。”他悄悄地走下楼，轻轻地打开门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个最小的孩子没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，鸟儿们也飞来歌唱。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着孩子们回来了。“孩子们，花园现在是你们的了。”巨人说。他拿出一把大斧子，拆除了围墙。1.从文中找出下列词语的近义词。（2分）凶狠——（）立刻——（）2.用“____”画出描写巨人动作的语句，从这些动作中可以看出巨人变得________。（4分）3.为什么“只有那个最小的孩子没有跑开”？（3分）_________________________________________________________________4.巨人最后拆除了围墙，这象征着什么？（3分）_________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）家乡的板鸭我的家乡在尤溪，这里有一种著名的特产——尤溪板鸭。每年秋末冬初，是制作板鸭的好时节。选用肥嫩的本地土鸭，经过宰杀、清洗后，用炒熟的盐和香料均匀地抹遍鸭子的内外，然后小心翼翼地放进大缸里腌制。几天后，把鸭子取出，用竹片撑开，挂到通风向阳的屋檐下晾晒。温暖的冬日阳光和干燥的北风，像一位位耐心的工匠，慢慢地带走鸭肉里的水分，也把独特的香味一点点凝聚起来。晒好的板鸭，外形饱满，皮色油亮金黄，像一片泛着光的琵琶。吃的时候，切下一块，隔水蒸熟。顿时，一股浓郁的咸香弥漫开来。鸭肉紧密而有嚼劲，咸中带鲜，回味悠长。无论是下饭，还是作为佐酒小菜，都是绝佳的美味。尤溪板鸭不仅仅是一种食物，它更承载着家乡人勤劳的智慧和浓浓的乡情。每当在外地看到它，我就会想起家乡温暖的阳光和熟悉的风，心里便充满了自豪与思念。1.联系上下文，理解词语。（2分）弥漫：_________________________________________________________2.短文围绕尤溪板鸭，依次写了板鸭的________、________、________和其中蕴含的________。（4分）3.仔细阅读第二自然段，将制作板鸭的过程补充完整。（4分）选鸭宰杀→（）→（）→通风晾晒4.画“~~~~”的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是____________________________。（3分）5.为什么作者说“尤溪板鸭不仅仅是一种食物”？（3分）_________________________________________________________________三、习作表达（30分）生活中，我们常常会有一些奇思妙想：想发明一样神奇的东西，想拥有一种特别的超能力，或者想象未来世界的样子……请你以“我的奇思妙想”为题，展开大胆而合理的想象，写一篇习作。要求：1.想象丰富，内容具体；2.语句通顺，书写工整；3.字数不少于350字。参考答案一、基础知识与积累1.滚动弥漫底蕴兢兢业业彩虹2.jiàngyùnchòngpù3.示例：倔强挖掘；啼叫马蹄；朝霞假日4.扬慌自若纹异群(1)惊慌失措镇定自若(2)示例：无论遇到什么情况，他总能镇定自若，想出办法。5.(1)孩子们的欢笑声把巨人吸引过来了。(2)我们不能忘记朱子“读书起家之本”的教诲。(3)示例：他的字写得真好，像印刷出来的一样工整。(4)联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，（看到了）优美的舞蹈。6.(1)要什么有什么，得到幸福（意思对即可）(2)能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐（或：做人不能自私，要懂得分享）(3)言而有信(4)湖光秋月两相和二、阅读理解（一）课内阅读1.凶狠立刻（或：马上）2.悄悄地走下楼，轻轻地打开门，走进花园里；悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。（答出两句中一句即可）温柔、和善、充满爱心（意思对即可）3.因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。4.象征着巨人拆除了内心的自私与冷漠，敞开了心扉，接纳了孩子与春天。（意思对即可）（二）课外阅读1.指板鸭蒸熟后，浓郁的香气充满整个空间。（意思对即可）2