张家口市宣化县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

张家口市宣化县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（35分）1.根据拼音写词语，注意书写规范、美观。（8分）（1）宣化古城墙历经岁月洗礼，依然xiǎngyǒushèngyù（）。（2）奶奶的菜园里，各种蔬菜zhǎngshìxǐrén（）。（3）做学问要有chuàngxīn（）精神，不能mófǎng（）他人。（4）家乡的牛奶葡萄，果肉ruì（）滑，味美香甜，是wújiàzhībǎo（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.提供（gōng）血泊（pō）威吓（xià）B.绷带（bēng）绊倒（bàn）镌刻（juān）C.踌躇（chú）奔赴（pù）崭新（zhǎn）（2）下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）。A.花园里的花真多啊！有芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊……等等。B.“你知道吗？”妈妈说：“宣化朝阳楼的‘神京屏翰’匾额是乾隆皇帝御笔。”C.钟南山、袁隆平、张桂梅……这些时代楷模是我们学习的榜样。（3）下列句子没有语病的一项是（）。A.通过参观宣化博物馆，使我更加了解了家乡的历史。B.我们从小要养成勤俭节约，反对浪费。C.桑娜脸色苍白，神情激动，她忐忑不安地想：“他会说什么呢？”3.根据课文内容和积累填空。（10分）（1）古诗中有童趣：“童孙未解供耕织，________________。”古诗中有送别：“________________，唯见长江天际流。”（2）《自相矛盾》告诉我们：“夫不可陷之盾与无不陷之矛，________________。”（3）君子做人之道，如《论语》所言：“君子喻于义，________________。”（4）读《青山处处埋忠骨》，我们感受到毛主席作为父亲________________的常人情感和作为领导人________________的伟人胸怀。（5）请写一句与“珍惜时间”有关的名言（课内外均可）：________________。4.按要求写句子。（6分）（1）古老的柏林寺是宣化的一颗璀璨明珠。（缩句）_______________________________________________________（2）仿写句子，融入一处宣化本地景物或特产。例：荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。宣化，是________________，是________________，也是________________。（3）根据情境写一组连续的动作，表现一个人“焦急”的心情。（不少于两个动作）______________________________________________________________________________________________________________5.综合性学习。（5分）宣化区正在开展“爱我家乡，传承文化”主题活动。请你完成以下任务：（1）为宣传宣化古城，请你设计一句朗朗上口的宣传语。（2分）_______________________________________________________（2）在“家乡美食推荐会”上，你准备推荐宣化哪种美食？请写一段简短的推荐词（至少用上一种说明方法）。（3分）______________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）阅读短文，完成练习。（17分）宣化葡萄甲天下（节选）①我的家乡在宣化，这里以盛产牛奶葡萄而闻名遐迩。宣化种植葡萄的历史悠久，据史料记载，已有上千年的历史。②宣化牛奶葡萄的独特，首先在于其种植方式。这里的葡萄不是爬藤攀架，而是采用独特的“漏斗架”栽培。一个个圆形的葡萄架，像一把把绿色的巨伞，又像一朵朵盛开的莲花，散落在古城内外，构成了宣化独有的田园画卷。③到了金秋时节，葡萄成熟了。一串串葡萄晶莹剔透，像玉石，像珍珠，颗颗饱满，粒粒诱人。摘下一颗，剥开薄如蝉翼的果皮，那浅绿色的果肉便呈现在眼前，放入口中，轻轻一咬，汁水四溢，那股香甜直沁心脾，真是“刀切牛奶不流汁”啊！④宣化葡萄不仅好吃，还承载着深厚的文化。古城墙下，葡萄园边，流传着许多动人的传说。这香甜的葡萄里，凝聚着家乡人民的勤劳与智慧，也寄托着人们对美好生活的向往。每当葡萄丰收，乡亲们脸上洋溢的笑容，比葡萄还要甜。1.联系上下文解释词语。（2分）闻名遐迩：_______________________________________________2.短文第②段主要写了什么？请用简洁的语言概括。（3分）_______________________________________________________3.第③段画线句子运用了________和________的修辞手法，生动形象地写出了成熟葡萄的________和________。（4分）4.为什么说宣化葡萄“凝聚着家乡人民的勤劳与智慧”？请结合短文内容谈谈你的理解。（4分）______________________________________________________________________________________________________________5.短文表达了作者怎样的思想感情？（4分）______________________________________________________________________________________________________________（二）阅读短文，完成练习。（18分）父亲的信①读小学时，我和母亲住在乡下，父亲在宣化的工厂上班。我们之间最主要的联系，就是父亲每月一封的信。②信的内容总是很固定。开头问我和母亲的身体，中间说他的工作情况，结尾叮嘱我要用功读书，听母亲的话。字是工整的楷体，一笔一画，力透纸背，就像父亲的为人。那时，我觉得父亲的信很（），甚至有些枯燥。③有一次，我在作文比赛中得了奖，兴冲冲地写信告诉父亲。不久，我收到了回信。信里，父亲没有太多表扬的话，只是写道：“得奖是好事，但要记住‘谦受益，满招损’。知识像宣化的天空一样广阔，你看到的还只是一角。”信的末尾，他居然画了一个小小的、歪歪扭扭的笑脸。那是我第一次在父亲的信里看到“图画”，捧着信，我笑了很久。④后来，我考上了宣化城里的中学，和父亲生活在一起，便不再写信了。⑤许多年后，我整理旧物，又翻出那些信。信纸已经泛黄，我重读它们，忽然读出了许多当年未曾读懂的东西。那固定的格式里，藏着父亲不善表达的牵挂；那力透纸背的笔画里，藏着他在异乡的艰辛与坚持；那偶尔出现的笨拙笑脸里，藏着他深沉的父爱。这些信，像时光的化石，封存着一段岁月，一份深情。⑥如今，通讯发达，一个电话、一条微信就能瞬间联系。但我常常怀念那段等信、读信的时光。父亲的信，是我人生路上最温暖的灯塔。1.联系上下文，在第②段的括号里填上一个恰当的词语（“单调”“单纯”“简单”），并说说理由。（3分）填写的词语：________理由：________________________________________2.短文写了关于父亲的信的哪几件事？请简要概括。（4分）（1）_______________________________________________________（2）_______________________________________________________3.结合上下文，谈谈你对第⑤段中画线句子的理解。（4分）这些信，像时光的化石，封存着一段岁月，一份深情。______________________________________________________________________________________________________________4.第⑥段说“父亲的信，是我人生路上最温暖的灯塔”，为什么这么说？这句话表达了“我”怎样的情感？（4分）______________________________________________________________________________________________________________5.短文以“父亲的信”为题，好在哪里？（3分）_______________________________________________________三、习作表达（30分）从以下两个题目中任选一题，完成一篇不少于400字的习作。文中不出现真实的校名、人名。题目一：家乡的________（风景、味道、声音、故事……）提示：将题目补充完整。选择家乡（宣化）让你印象最深的一个方面来写，可以是一处风景（如古城墙、钟楼）、一种独特的味道（如葡萄、糖炒栗子）、一种熟悉的声音（如钟楼的钟声、街市的叫卖），或者一个流传的故事。写清楚它为什么让你难忘，表达出你对家乡的真情实感。题目二：读《父亲的信》（试卷阅读材料）后，你可能也想起了与家人之间关于“沟通”的故事。也许是一张纸条、一条短信、一次深夜谈话、一个特殊的礼物……请以“_________里的爱”为题（如“纸条里”“唠叨里”），写一写你与家人之间关于理解和爱的故事。把事情的经过和当时的感受写具体。参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每词1分，错别字扣0.5分）（1）享有盛誉（2）长势喜人（3）创新模仿（4）瑞无价之宝2.（6分，每题2分）（1）B（2）C（3）C3.（10分，每空1分，错别字扣0.5分）（1）也傍桑阴学种瓜孤帆远影碧空尽（2）不可同世而立（3）小人喻于利（4）失子后悲痛（意思对即可）以国家为重（意思对即可）（5）示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。/莫等闲，白了少年头，空悲切。4.（6分，每题2分）（1）柏林寺是明珠。（2）示例：古城，葡萄之乡，也是军事重镇。（需体现宣化特色）（3）示例：他在候车室里不停地踱来踱去，时而看看手表，时而向入口处张望。5.（5分）（1）（2分）示例：千年古城宣化，一品葡萄飘香。/京西第一府，魅力新宣化。（主题明确，简洁上口即可）（2）（3分）示例：我推荐宣化牛奶葡萄。它皮薄肉脆，汁多味甜，含糖量高达21%以上（列数字）。剥开皮后，果肉呈半透明状，用刀切片汁液不流，因此有“刀切牛奶不流汁”的美誉（引用）。（推荐对象明确，用到一种说明方法，语句通顺即可）二、阅读理解（35分）（一）（17分）1.（2分）形容名声很大，远近都知道。遐：远；迩：近。2.（3分）主要写了宣化牛奶葡萄采用独特的“漏斗架”栽培方式及其形成的美丽景象。3.（4分）比喻、排比（2分）；形态（样子）、诱人（美味）（2分，意思对即可）。4.（4分）因为宣化葡萄的种植历史悠久（1分），采用了独具匠心的“漏斗架”栽培方式（1分），凝结了人们长期的种植经验和技术（1分），并且融入了当地的文化与传说（1分）。（意思对即可）5.（4分）表达了作者对家乡宣化的热爱（2分），对家乡特产葡萄的赞美，以及对家乡人民勤劳智慧的敬佩之情（2分）。（意思对即可）（二）（18分）1.（3分）单调（1分）。因为信的内容总是很固定，格式雷同，缺乏变化，让小时候的“我”觉得枯燥乏味（2分，意思对即可）。2.（4分，每点2分）（1）父亲每月给“我”和母亲写一封格式固定的信。（2）“我”作文得奖后，父亲在回信中告诫“我”要谦虚，并画了一个笑脸。3.（4分）这句话用了比喻的修辞手法（1分）。把“信”比作“时光的化石”，生动地写