合肥幼儿师范高等专科学校《对外汉语教学概论》2025-2026学年期末试卷

合肥幼儿师范高等专科学校《对外汉语教学概论》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.对外汉语教学的首要任务是（）。

A.培养学生的汉语语言技能B.传播中国文化C.提高学生的跨文化交际能力D.增强学生的语言学习兴趣

2.对外汉语教学中的“字本位”教学法强调的是（）。

A.语音教学的重要性B.词汇教学的重要性C.字形教学的重要性D.句法教学的重要性

3.在对外汉语教学中，文化教学的主要目的是（）。

A.让学生了解中国的历史B.让学生掌握中国的文化知识C.让学生在文化对比中理解语言D.让学生在文化体验中学习语言

4.对外汉语教学中的“任务型”教学法的主要特点是（）。

A.以教师为中心B.以学生为中心C.以教材为中心D.以语法为中心

5.对外汉语教学中的“交际能力”指的是（）。

A.语言知识B.语言技能C.语言运用D.语言交际

6.对外汉语教学中的“语言环境”主要包括（）。

A.教学环境B.社会环境C.自然环境D.文化环境

7.对外汉语教学中的“语言迁移”现象是指（）。

A.学生的母语对其第二语言学习的影响B.学生的第二语言对其母语学习的影响C.学生的语言学习对其文化学习的影响D.学生的文化学习对其语言学习的影响

8.对外汉语教学中的“语言测试”的主要目的是（）。

A.评估学生的学习成绩B.评估教师的教学效果C.评估教学大纲的合理性D.评估教学方法的适用性

9.对外汉语教学中的“语言学习策略”指的是（）。

A.学生在学习语言过程中采用的方法B.教师在教学中采用的方法C.教材中提供的学习方法D.语言学习理论

10.对外汉语教学中的“语言学习风格”指的是（）。

A.学生的学习习惯B.教师的教学风格C.教材的编写风格D.语言学习环境

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

1.对外汉语教学的主要内容包括（）。

A.语音教学B.词汇教学C.句法教学D.文化教学E.交际能力培养

2.对外汉语教学中的“文化教学”主要包括（）。

A.物质文化B.制度文化C.精神文化D.行为文化E.言语文化

3.对外汉语教学中的“教学法”主要包括（）。

A.传统教学法B.任务型教学法C.交际教学法D.全身反应教学法E.计算机辅助教学法

4.对外汉语教学中的“语言测试”主要包括（）。

A.笔试B.口试C.操练D.问卷调查E.观察法

5.对外汉语教学中的“语言学习策略”主要包括（）。

A.记忆策略B.运用策略C.调查策略D.合作策略E.自我监控策略

三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.对外汉语教学的主要目的是培养学生的汉语语言技能。（）

2.对外汉语教学中的“字本位”教学法强调的是字形教学的重要性。（）

3.在对外汉语教学中，文化教学的主要目的是让学生了解中国的历史。（）

4.对外汉语教学中的“任务型”教学法的主要特点是以教师为中心。（）

5.对外汉语教学中的“交际能力”指的是语言知识。（）

6.对外汉语教学中的“语言环境”主要包括教学环境。（）

7.对外汉语教学中的“语言迁移”现象是指学生的母语对其第二语言学习的影响。（）

8.对外汉语教学中的“语言测试”的主要目的是评估学生的学习成绩。（）

9.对外汉语教学中的“语言学习策略”指的是学生在学习语言过程中采用的方法。（）

10.对外汉语教学中的“语言学习风格”指的是学生的学习习惯。（）

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：某对外汉语教师在教学中采用了“任务型”教学法，通过设计各种任务让学生在完成任务的过程中学习汉语。

材料二：某对外汉语教师在教学中注重文化教学，通过介绍中国的历史、文化、风俗习惯等让学生了解中国文化。

1.分析材料一中教师采用的教学法的特点及其对教学效果的影响。

2.分析材料二中教师采用的教学法的特点及其对教学效果的影响。

五、论述题（本大题共1小题，共30分）

材料一：某对外汉语教师在进行语音教学时，发现学生在学习汉语拼音时存在较大的困难，特别是声调和韵母的发音。

材料二：某对外汉语教师在教学中发现，学生在学习汉语词汇时，容易受到母语的干扰，出现词汇误