福建农林大学金山学院《学前儿童保育学》2025-2026学年期末试卷

福建农林大学金山学院《学前儿童保育学》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.学前儿童保育工作的基本原则不包括（）。

A.安全第一原则B.发展适宜性原则C.规范化原则D.个别化原则

2.学前儿童身体发育的特点不包括（）。

A.生长速度快B.代偿能力强C.适应能力差D.变化幅度大

3.学前儿童心理发展的主要特征不包括（）。

A.感知觉迅速发展B.记忆能力增强C.抽象思维萌芽D.情绪调节能力完善

4.学前儿童膳食营养搭配中，以下哪项不属于均衡膳食的基本要求（）。

A.碳水化合物供能占总能量的50%-60%B.蛋白质供能占总能量的10%-15%C.脂肪供能占总能量的20%-30%D.维生素和矿物质摄入量不足

5.学前儿童常见的安全事故不包括（）。

A.摔伤B.烧伤C.中毒D.感冒

6.学前儿童游戏的主要功能不包括（）。

A.促进身体发育B.发展认知能力C.培养社会交往能力D.增强家庭经济收入

7.学前儿童情绪发展的特点不包括（）。

A.情绪体验丰富B.情绪表达直接C.情绪调节能力差D.情绪稳定性强

8.学前儿童语言发展的特点不包括（）。

A.词汇量迅速增加B.语法结构逐渐完善C.口语表达能力先于书面表达能力D.语言理解能力弱于表达能力

9.学前儿童社会性发展的特点不包括（）。

A.依恋关系逐渐建立B.合作意识增强C.自我意识萌发D.道德观念形成

10.学前儿童教育环境创设的基本原则不包括（）。

A.安全性原则B.发展适宜性原则C.经济性原则D.单一性原则

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

1.学前儿童保育工作的主要内容包括（）。

A.生活照料B.安全防护C.健康教育D.心理辅导E.教育教学

2.学前儿童身体发育的影响因素包括（）。

A.遗传因素B.营养因素C.环境因素D.教育因素E.心理因素

3.学前儿童心理发展的促进措施包括（）。

A.提供丰富的感知刺激B.创设良好的教育环境C.开展适宜的游戏活动D.建立良好的师生关系E.忽视个体差异

4.学前儿童膳食营养搭配的基本原则包括（）。

A.食物多样化B.营养均衡C.量适度D.制作科学E.食物单一

5.学前儿童常见的安全事故预防措施包括（）。

A.加强安全意识教育B.完善安全设施C.建立安全管理制度D.及时处理安全事故E.放松安全监管

三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.学前儿童保育工作的核心目标是促进儿童全面发展。（）

2.学前儿童身体发育的个体差异较大，需要根据个体特点进行保育。（）

3.学前儿童心理发展具有阶段性和连续性，需要循序渐进地进行教育。（）

4.学前儿童膳食营养搭配中，碳水化合物供能应占总能量的50%-60%。（）

5.学前儿童常见的安全事故主要包括摔伤、烧伤、中毒等。（）

6.学前儿童游戏是儿童的主要活动形式，对儿童发展具有重要意义。（）

7.学前儿童情绪发展具有情绪体验丰富、情绪表达直接、情绪调节能力差等特点。（）

8.学前儿童语言发展具有词汇量迅速增加、语法结构逐渐完善、口语表达能力先于书面表达能力等特点。（）

9.学前儿童社会性发展具有依恋关系逐渐建立、合作意识增强、自我意识萌发等特点。（）

10.学前儿童教育环境创设应遵循安全性原则、发展适宜性原则、经济性原则等。（）

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：小华是幼儿园大班的一名幼儿，平时活泼好动，喜欢与同伴一起游戏。但最近一段时间，小华经常在游戏时与同伴发生冲突，甚至出现攻击行为。教师观察发现，小华在游戏时容易冲动，缺乏耐心，难以控制自己的情绪。

材料二：小雨是幼儿园中班的一名幼儿，平时比较内向，不爱说话，喜欢独自玩耍。教师发现，小雨在集体活动中难以融入其他幼儿，经常一个人坐在角落里，对教师的引导反应冷淡。

请根据以上材料，回答以下问题：

1.分析小华和小雨在游戏中的行为表现，并说明可能的原因。

2.针对小华和小雨的游戏行为，教师可以采